»13. – 19. srpnja. Alma 32–35: ‘Posijete ovu riječ u srca svoja’«, Dođi i slijedi me – za Nedjeljnu školu: Mormonova knjiga 2020. (2020.)
»13. – 19. srpnja. Alma 32–35«, Dođi i slijedi me – za Nedjeljnu školu: 2020.
13. – 19. srpnja
Alma 32–35
»Posijete ovu riječ u srca svoja«
Bez obzira na to koliko ste puta pročitali Almu 32–35, pročitajte ova poglavlja ponovno dok se pripremate podučavati. Budite otvoreni za nove uvide od Duha.
Zabilježiti svoje dojmove
Pozvati iznošenje
Kako biste pomogli članovima razreda iznijeti što su kod kuće naučili iz Alme 32–35, možete im dati nekoliko minuta da pregledaju ova poglavlja te na ploču napišu bilo koje teme koje su primijetili. Kao razred raspravite o tome zašto su te teme značajne.
Podučavati nauk
Možemo izabrati biti skromni.
-
Kako biste vodili raspravu o skromnosti kako je se naučava u Almi 32:1–16, mogli biste započeti pozivajući članove razreda da navedu iskustva koja bi mogla dovesti osobu do skromnosti (u Almi 32:2–5 pruža se jedan primjer). Neki članovi razreda mogu biti voljni iznijeti vlastita iskustva s učenjem skromnosti. Kako nam to da možemo biti »privedeni k skromnosti« (Alma 32:12) može biti blagoslov? Izjave o skromnosti u odsjeku »Dodatni izvori« mogu potaknuti raspravu. Također, mogli biste pročitati Nauk i saveze 112:10 ili kao razred otpjevati pjesmu o skromnosti, poput »Krotak budi« (Pjesmarica, br. 72).
Primjenjujemo vjeru u Isusa Krista sadeći i njegujući njegove riječi u svojem srcu.
-
Ponekada mislimo o bogoštovlju samo kao o onome što činimo u službenim okruženjima kao u crkvenim građevinama (vidi Alma 32:5, 9, 11), no Almina definicija bogoštovlja puno je šira. Na primjer, naučavao je da je razvijanje i primjenjivanje vjere u Isusa Krista važan oblik bogoštovlja koji se može odviti izvan službenog okruženja. Kako biste pomogli svojem razredu razviti ovo načelo, mogli biste na ploču nacrtati crtež sjemenke i stabla te raspraviti o pitanjima poput sljedećih: Što sjemenka predstavlja? (Vidi Alma 32:28; 33:22–23.) Kako možemo posaditi sjemenku – ili svjedočanstvo o Isusu Kristu i njegovom Pomirenju – u svoje srce i njegovati ga? (Vidi Alma 32:36–43; 33.) Koja iskustva možemo iznijeti u kojima su naša nastojanja da slijedimo Spasitelja urodila dragocjenim plodom? Kako Almina naučavanja utječu na način na koji štujemo Nebeskog Oca i Isusa Krista?
-
»Pokus« koji je Alma opisao kako bi pomogao Zoramcima razviti vjeru u Isusa Krista može također pomoći nama naučiti jesu li druga evanđeoska načela istinita. Kako biste pomogli razredu razumjeti Almin pokus, mogli biste porazgovarati o tome što je pokus. U razredu bi mogao postojati netko tko je ranije izvršio pokus i tko bi mogao pomoći s ovim objašnjenjem. Koja je svrha pokusa? Kako je pokus sličan onome što je Alma pozvao narod da učini u Almi 32:26–36? Možda članovi razreda mogu iznijeti različite načine na koje su oni »izvršili pokus« s riječju Božjom. Kako su oni spoznali da je »riječ [Božja] dobra«(Alma 32:28)?
-
Što bi Alma mogao reći nekome tko želi steći ili osnažiti svjedočanstvo o Isusu Kristu? Kako biste istražili ovo pitanje, mogli biste rasporediti razred u dvije skupine. Jedna bi skupina mogla pročitati Almu 32:26–36 kako bi odredila što bi Alma mogao reći nekome tko nastoji steći svjedočanstvo, a druga bi skupina mogla pročitati Almu 32:36–43 kako bi odredila što bi on mogao reći nekome čije je svjedočanstvo oslabilo. Tada bi po jedna osoba iz svake skupine mogla naizmjence predstavljati Almu i odglumiti kako pomoći nekome steći ili osnažiti svjedočanstvo.
Alma 31:13–23; 33:2–11; 34:17–29
Boga možemo štovati u molitvi, bilo kada i bilo gdje.
-
Mogli biste pomoći razredu usporediti naučavanja Alme i Amuleka o molitvi i bogoštovlju s lažnim idejama Zoramaca. Članovi razreda mogli bi pregledati Almu 31:13–23 te na ploču navesti što su Zoramci vjerovali o molitvi i bogoštovlju. Zatim bi mogli potražiti istine u Almi 33:2–11 i 34:17–29 koje su u suprotnosti s ovim uvjerenjima. Što nas ovi stihovi podučavaju o tome kako bismo mogli poboljšati svoje molitve i bogoštovlje?
-
Mogli biste potaknuti raspravu o molitvi zapisujući na ploču pitanja poput: Tko?, Što?, Kada?, Gdje?, Zašto? i Kako? Članovi razreda mogli bi pretražiti Almu 33:2–11 i 34:17–29 kako bi pronašli odgovore na ova pitanja o molitvi. Na primjer, mogli bi odgovoriti na pitanja poput ovih: Gdje se možemo moliti?, Za što se možemo moliti? Također bi mogli pronaći odgovore u riječima pjesme o molitvi, poput »Moliš li se ti?« ili »Čas molitve« (Pjesmarica, brojevi 81, 83). Kako možemo poboljšati svoje molitve?
Spasiteljeva pomirbena žrtva je »beskonačna i vječna«.
-
Amulek je nekoliko puta iskoristio riječi »beskonačna« i »vječna« kako bi opisao žrtvu koju je Isus Krist prinio da bi pomirio za naše grijehe. Mogli biste pozvati članove razreda da pronađu ove riječi u Almi 34:9–14 i zatim da ih potraže u rječniku. Na koje je načine Spasiteljeva žrtva beskonačna i vječna? (Vidi Hebrejima 10:10; 2 Nefi 9:21; Mosija 3:13.) Prema Almi 34:15–17, što moramo učiniti kako bismo dobili blagoslove Spasiteljeve žrtve? Što znači »oživotvoruje vjeru na pokajanje«(Alma 34:17)?
»Ne odlaž[ite] dan pokajanja svojega.«
-
Analogija poput sljedeće mogla bi pomoći članovima razreda promisliti o opasnostima odlaganja našeg pokajanja: pozovite ih neka zamisle da su primili poziv za sudjelovanje u događaju za koji su potrebne godine obuke i pripreme, poput olimpijskog natjecanja ili glazbene izvedbe (odaberite nešto što je značajno vašem razredu), no ovaj će događaj biti održan sutra. S razredom raspravite zašto vjerojatno ne bi uspjeli u događaju čak i kada bi proveli ostatak dana u pripremi. Kako se ovaj primjer odnosi na Amulekovo upozorenje u Almi 34:32–35? Zašto bi moglo biti opasno odgađati naša nastojanja da se pokajemo i promijenimo? Pozovite članove razreda da promisle o tome što bi mogli učiniti kako bi se »pripravi[li] za vječnost« (stih 33) te da naprave planove učiniti to bez odlaganja.
Potaknuti učenje kod kuće
Kako biste nadahnuli članove razreda da ovog tjedna pročitaju Almu 36–38, mogli biste istaknuti da je Alma bio »ražalošćen zbog bezakonja naroda svojega« pa je okupio svoje sinove i podučio ih »gledom na ono što se odnosi na pravednost« (Alma 35:15–16). U narednih nekoliko poglavlja Alme izlaže se izvješće o tome što je Alma bio nadahnut podučiti svoje sinove.
Dodatni izvori
Što znači biti ponizan?
»Biti ponizan je zahvalno prepoznati da ovisite o Bogu – razumjeti da imate neprestanu potrebu za njegovom podrškom. To nije znak slabosti, plahosti ni straha; to je znak da vi znate gdje leži vaša istinska snaga« (Odani vjeri [2004.], 119).
Starješina Quentin L. Cook je objasnio: »Kada zaista razmatramo Boga Oca i Krista Sina, tko su oni i što su ostvarili za nas, to nas ispunjava pobožnošću, strahopoštovanjem, zahvalnošću i poniznošću… Poniznost također uključuje zahvalnost za naše brojne blagoslove i božansku pomoć. Poniznost nije neko veliko prepoznatljivo postignuće ili čak prevladavanje nekog velikog izazova. Ona je znak duhovne snage. Ona znači posjedovanje tihog pouzdanja da se dan za danom i sat za satom možemo osloniti na Gospodina, služiti mu i ostvarivati njegove nakane« (»The Eternal Everyday«, Ensign ili Lijahona, studeni 2017., 52, 54).
Stihovi iz Svetih pisama o vjeri.
Poboljšati naše podučavanje
Usredotočenost na Sveta pisma. Iako postoje mnogi dodatni izvori koji mogu obogatiti raspravu, upamtite da su Sveta pisma izvor nauka. Pomognite članovima pronaći istine u Svetim pismima. (Vidi Podučavati na Spasiteljev način, 21.)