Moróni és a szabadság zászlaja

A szabadság áldásaiért. Készítette: Scott M. Snow

Augusztus 3–9.

Alma 43–52

Álljunk erősen a Krisztusba vetett hitben!

Az itt javasolt tevékenységek áttekintése mellett az Alma 43–52 imádságos lelkű tanulmányozása során keress saját sugalmazást, és gondold át, hogyan segíthetnél az osztály tagjainak az ezekben tanított tan felfedezésében.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Hogy felkérd az osztály tagjait annak megosztására, amit az Alma 43–52-ből tanulnak, megkérdezheted tőlük, hogyan válaszolnának valakinek, aki ezt mondja: „Nem látom, miképp lehetne bármi jelentősége az életemben a Mormon könyvében leírt háborúknak”.

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

Alma 43–52

A Mormon könyvében leírt csaták a gonosz elleni csatáinkról tanítanak minket

• Lehet, hogy az osztály tagjai az e heti egyéni és családi tanulmányozásuk során már elgondolkoztak azon vagy le is jegyezték a gondolataikat arról, hogy a nefiták miként védték meg magukat sikeresen a lámániták ellen, és hogy a lámániták miként támadták meg a nefitákat. Ha az osztály tagjai ezt otthon megtették, akkor kérd meg őket, hogy mondják el, mit találtak. Azt is megteheted, hogy az óra alatt adsz nekik időt ezen meglátásaik kikeresésére a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadvány e heti vázlatában található szentírásokat használva. Amikor az osztály tagjai elmondják, mit találtak, buzdítsd őket annak megbeszélésére, hogy miként tudjuk követni a nefiták példáját önmagunk megvédésében a gonosz ellen, illetve hogyan ismerhetjük fel Sátán ránk mért lelki csapásait.

Alma 46:11–22

Ha bátrak vagyunk a hitünk védelmében, azzal arra ösztönözhetünk másokat, hogy ők is hithűek legyenek

• Miként segíthetsz az osztály tagjainak Moróni példáját követni azáltal, hogy bátran megvédik a Jézus Krisztus visszaállított evangéliumába vetett hitüket? Az osztály tagjai elolvashatják az Alma 46:11–22-t, majd elmondhatják, hogy mit tett, és mit tanított Moróni, amivel nagyobb hithűségre ösztönözte a népét. Felírhatod ezeket a dolgokat a táblára a Moróni példája fejléc alá. Eztán megkérheted az osztály tagjait, hogy gondolják át Moróni tetteit, és tegyenek javaslatokat, hogy szerintük mit tehetünk hitelveink megvédéséért a mi napjainkban. Meglátásaikat felírhatod a Az evangélium bátor megvédése a mi napjainkban fejléc alá. Milyen igazságokat és értékeket tanított mostanában a prófétánk, amelyeket tanítanunk és védelmeznünk kell?

• Hogyan segíthetsz az osztály tagjainak saját életükre vonatkoztatni azt, amit Moróni tett a szabadság zászlajával? Kérd meg őket, hogy olvassák el az Alma 46:11–22-t, és sorolják fel azokat a Moróni által tanított igazságokat, amelyek támogatására népét megkérte. Napjainkban milyen igazságokat és értékeket hangsúlyoznak az egyházi vezetőink? (Áttekinthettek ezekből néhányat A fiatalság erősségéért, A család: Kiáltvány a világhoz illetve a legutóbbi általános konferenciai beszédek segítségével.) Mi milyen kihívásokkal nézünk szembe, amikor a mai világban igyekszünk megvédeni a hitünket? Mit tanulhatunk Moróni példájából? Adj lehetőséget az osztály tagjainak, hogy kicsiben elkészítsék maguknak a szabadság zászlaját, mely emlékeztetheti őket arra, hogy bátran éljenek, és védjék meg a hitelveiket.

  a lámánitákkal harcoló nefiták

  Minerva K. Teichert (1888–1976), Egy nefita város védelme, 1935, olajfestmény farostlemezen, 90 x 120 cm. Brigham Young Egyetem Művészeti Múzeum

Alma 47

Sátán apránként kísért és téveszt meg minket

• Az osztályodnak javára válhat az Alma 47 tanulmányozása, melyből kiderül, miben hasonlít Amalikiás árulása ahhoz, ahogyan Sátán próbál megtéveszteni minket. Kezdheted azzal, hogy megkérsz valakit az Alma 47-ben található beszámoló összefoglalására. Az érdeklődés fokozásához megkérheted az osztály két tagját annak elképzelésére, hogy ők Amalikiás, illetve Lehonti, és a történet ily módon történő elmesélésére. Mit tett Amalikiás, ami azokra a dolgokra emlékeztet minket, amelyeket Sátán tesz, hogy megkísértsen és megtévesszen minket? Buzdítsd az osztály tagjait, hogy e kérdés megvitatásakor utaljanak konkrét versekre. A További források részben található idézet szintén jó példát hoz arra, ahogyan Sátán megpróbál megtéveszteni minket. Milyen tanácsot adhatunk egymásnak, mely segít tudatában lennünk, hogy Sátán hogyan kísért meg minket napjainkban? Mit tehetünk azért, hogy megvédjük magunkat?

Alma 48:7–17

Ha igyekszünk Morónihoz hasonlóan hithűek lenni, akkor hasonlóbbakká fogunk válni a Szabadítóhoz

• Moróni jellemvonásainak megbeszélése arra ösztönözheti az osztály tagjait, hogy igyekezzenek követni a példáját. Kezdheted azzal, hogy megmutatsz egy képet Moróniról, például azt, amelyik a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadvány e heti vázlatában található. Ezután kérd meg az osztály tagjait, hogy tanulmányozzák az Alma 44:3–4 és 48:7–13-at, és írjanak fel a táblára Morónit jellemző szavakat és kifejezéseket. Ezt követően közösen elolvashatjátok az Alma 48:17-et, és megbeszélhetitek, hogy jellemvonásai – például a táblán felsoroltak – miként tették lehetővé Moróninak, hogy felülkerekedjen Sátán hatásán, és hasonlóvá váljon Jézus Krisztushoz. Hogyan lehetünk hasonlóbbak Morónihoz?

Alma 48:7–9; 49:1–9; 50:1–6

Megerősíthetjük magunkat és családunkat az ellenséggel szemben

• Az osztály tagjainak hasznára válhat, ha hallják egymást arról beszélni, hogy miként védhetik meg magukat és a családjukat Sátán megtévesztéseivel és kísértéseivel szemben. Egy ilyen beszélgetés ösztönzéséhez elolvashatjátok közösen az Alma 48:7–9; 49:1–9; és 50:1–6-ot. A bűn elleni lelki védelmünk szükségességén gondolkozva, mit tanulhatunk a nefiták önmaguk megvédésére irányuló erőfeszítéseiből? Hogyan építhetünk ki lelki védvonalakat, hogy megvédjük magunkat és családunkat a bűntől és a gonosz hatásoktól? Buzdítsd az osztály tagjait, hogy osszanak meg olyan ötleteket, amelyek náluk beváltak. Miért fontos, hogy ne hagyjuk abba a készülődést (lásd Alma 50:1)?

tanulás ikon

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Az osztály tagjait többek között azzal ösztönözheted az Alma 53–63 elolvasására, ha elmondod nekik, hogy ezeknek a fejezeteknek a beszámolója arra ösztönözheti őket és a családjukat, hogy engedelmesebbek legyenek, és erősebb hitre tegyenek szert.

források ikon

További források

Annak következményei, ha engedünk az apró kísértéseknek

Spencer W. Kimball elnök az alábbi tanmesével hívta fel a figyelmünket arra, hogy a „komoly bűn úgy férkőzik be az életünkbe, hogy először engedünk a kisebb kísértéseknek”:

„[A] teve és a gazdája… a sivatag homokbuckái között utaztak, amikor hirtelen szélvihar kerekedett. Az utazó gyorsan felállította a sátrát, majd bemászott, lecsapva a sátor ajtaját, hogy megvédje magát a tomboló vihar metsző, maró homokjától. A tevét természetesen kívül hagyta, és amikor a vad szél a testének, valamint a szemébe és az orrába fújta a homokot, elviselhetetlennek találta a helyzetet, és elkezdett könyörögni, hogy ő is bemehessen a sátorba.

– Csak számomra van hely idebenn – mondta az utazó.

– Bedughatnám csak az orromat, hogy ne homokkal teli levegőt lélegezzek be? – kérdezte a teve.

– Nos, azt talán megteheted – válaszolta az utazó, és résnyire felnyitotta a sátor ajtaját, mire a teve hosszú orra befurakodott. Jaj de jól érezte most már magát a teve! Hamarosan azonban belefáradt, hogy a szúró homok belemegy a szemébe és a fülébe…

– A szélfútta homok olyan, mint egy ráspoly a fejemen. Nem dughatnám be csak a fejemet?

Az utazó ismét azzal érvelt, hogy nem árthat, ha beleegyezik, hiszen a teve feje a sátor felső részét foglalná el, amit amúgy sem használ. Így hát a teve bedugta a fejét, és az állat ismét elégedett volt – ám ismét csak egy rövid időre.

– Csak a mellső lábaimat! – könyörgött, az utazó pedig engedett, és a teve mellső vállai és lábai már bent is voltak a sátorban. Végül a könyörgés és engedékenység odáig vezetett, hogy a teve törzse, a hátsó lábai, és végül a teljes teste bent volt a sátorban. Ez azonban már túl zsúfolt volt kettejüknek, így a teve kirúgta az utazót a szélbe és a viharba” (vö. Az egyház elnökeinek tanításai: Spencer W. Kimball [2006]. 116–117.).

Tanításunk fejlesztése

Sugalmazott elhívást kaptál. „A tanítói elhívásod az Úrtól jön… Ráadásul olyan személyek irányítása alatt lettél elválasztva, akik papsági kulcsokkal rendelkeznek; így hát jogosult vagy mindarra a személyes kinyilatkoztatásra, mely segít majd, hogy sikerrel járj. Ezek az áldások mind a tieid lehetnek, ha törekszel rájuk, hithű maradsz, és azon igyekszel, hogy érdemes maradj” (A Szabadító módján tanítani 5.).