Vino și urmează-Mă
3-9 august Alma 43-52: „[Să] stăm neclintiți în credința în Hristos”


„3-9 august Alma 43-52: «[Să] stăm neclintiți în credința în Hristos»”, Vino și urmează-Mă – pentru Școala de duminica: Cartea lui Mormon, 2020 (2020)

„3-9 august Alma 43-52”, Vino și urmează-Mă – pentru Școala de duminica, 2020

Imagine
Moroni și drapelul libertății

Pentru binecuvântările libertății, de Scott M. Snow

3-9 august

Alma 43-52

„[Să] stăm neclintiți în credința în Hristos”

Pe lângă recapitularea activităților sugerate aici, căutați să primiți inspirație privind alte activități în timp ce studiați, cu ajutorul rugăciunii, Alma 43-52 și vă gândiți cum să-i ajutați pe membrii clasei să descopere doctrina predată.

Consemnați-vă impresiile

Imagine
icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

Pentru a invita membrii clasei să împărtășească ce învață din Alma 43-52, îi puteți întreba ce răspuns ar oferi cuiva care spune: „Nu-mi dau seama ce relevanță au războaiele descrise în Cartea lui Mormon pentru viața mea”.

Imagine
icon indicând predare

Predați doctrina

Alma 43-52

Luptele din Cartea lui Mormon ne învață despre luptele noastre împotriva răului.

  • În studiul lor individual și ca familie din această săptămână, este posibil ca membrii clasei să fi reflectat sau să-și fi notat gândurile cu privire la modul în care nefiții au reușit să se apere, cu succes, împotriva lamaniților și cum i-au atacat lamaniții pe nefiți. Dacă membrii clasei au făcut acest lucru acasă, invitați-i să împărtășească ce au aflat. Sau le puteți acorda membrilor clasei câteva momente să dobândească aceste cunoștințe folosind scripturi precum cele din Rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii. Pe măsură ce membrii clasei împărtășesc ceea ce au aflat, încurajați-i să discute despre cum putem urma exemplul nefiților când ne apărăm împotriva răului și cum putem recunoaște atacurile spirituale ale lui Satana asupra noastră.

Alma 46:11-22

Dacă suntem curajoși în apărarea credinței noastre, îi putem inspira pe alții să fie credincioși.

  • Cum puteți ajuta membrii clasei să urmeze exemplul lui Moroni apărându-și cu mult curaj credința în Evanghelia restaurată a lui Isus Hristos? Membrii clasei pot citi Alma 46:11-22 și pot identifica ce a făcut Moroni și ce i-a învățat pe oamenii săi pentru a-i inspira să fie mai credincioși. Puteți să scrieți aceste lucruri pe tablă, sub titlul Exemplul lui Moroni. Apoi, puteți ruga membrii clasei să se gândească la faptele lui Moroni și puteți sugera ce putem face noi astăzi pentru a ne apăra crezurile. Puteți să scrieți ideile lor sub titlul Să fim curajoși în apărarea Evangheliei astăzi. Ce adevăruri și valori ne-a învățat profetul de curând pe care trebuie să le propovăduim și să le apărăm?

  • Cum îi puteți ajuta pe membrii clasei să pună în practică în viața lor ceea ce a făcut Moroni cu drapelul libertății? Invitați-i să citească Alma 46:11-22 și să identifice adevărurile pe care Moroni le-a predat poporului său și pe care le-a cerut să le susțină. Ce adevăruri și valori au subliniat conducătorii Bisericii noastre în zilele noastre? (Puteți recapitula unele dintre aceste adevăruri și valori studiind Pentru întărirea tineretului,Familia: o declarație oficială către lume” sau mesaje din cadrul conferinței generale recente.) Ce greutăți întâmpinăm astăzi în apărarea crezurilor noastre în lume? Ce putem învăța din exemplul lui Moroni? Oferiți membrilor clasei ocazia să-și creeze propriul drapel al libertății care să le aducă aminte să trăiască având curaj și să-și apere crezurile.

    Imagine
    nefiți luptând cu lamaniții

    Minerva K. Teichert (1888-1976), Apărarea unei cetăți nefite, 1935, pictură în ulei, 91 x 122 cm. Muzeul de Artă al Universității Brigham Young

Alma 47

Satana ne ispitește și ne înșală puțin câte puțin.

  • Membrilor clasei dumneavoastră le-ar putea fi util să studieze Alma 47, care arată asemănarea dintre trădarea lui Amalichia și ceea ce face Satana să ne înșele pe noi. Puteți începe rugând pe cineva să rezume relatarea consemnată în Alma 47. Pentru a le stârni interesul, puteți invita doi membri ai clasei să-și imagineze că sunt Amalichia și Lehonti și să povestească ce s-a întâmplat. Ce a făcut Amalichia, ce ne amintește de lucrurile pe care le face Satana să ne ispitească și să ne înșele? Încurajați membrii clasei să facă referire la anumite versete pe măsură ce discută despre această întrebare. Citatul din „Resurse suplimentare” conține un alt exemplu potrivit despre cum ne înșală Satana. Ce sfat ne putem oferi unul altuia care să ne ajute să ne dăm seama cum ne ispitește Satana astăzi? Ce putem face pentru a ne proteja?

Alma 48:7-17

Pe măsură ce ne străduim să fim credincioși ca Moroni, vom deveni mai asemănători Salvatorului.

  • O discuție despre calitățile lui Moroni îi poate inspira pe membrii clasei să se străduiască să-i urmeze exemplul. Puteți să începeți prin a expune o ilustrație cu Moroni, precum cea din rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii. Apoi, invitați membrii clasei să studieze Alma 44:3-4 și 48:7-13 și să scrie, pe tablă, cuvinte și expresii care îl descriu pe Moroni. Apoi, puteți citi împreună Alma 48:17 și discuta despre modul în care calitățile lui Moroni, precum cele enumerate pe tablă, i-au permis să învingă influența lui Satana și să devină asemenea lui Isus Hristos. Cum putem fi mai asemănători lui Moroni?

Alma 48:7-9; 49:1-9; 50:1-6

Ne putem întări pe noi și pe familiile noastre împotriva dușmanului.

  • Membrilor clasei dumneavoastră le-ar putea fi util să se audă unii pe alții vorbind despre cum se pot proteja pe ei înșiși și pe familiile lor împotriva înșelătoriilor și ispitelor lui Satana. Pentru a inspira o astfel de discuție, puteți citi împreună Alma 48:7-9; 49:1-9 și 50:1-6. Când ne gândim la nevoia noastră de mijloace de apărare spirituale împotriva păcatului, ce putem învăța din eforturile nefiților de a se apăra? Cum ne putem clădi mijloace de apărare spirituale pentru a ne proteja pe noi și pe familiile noastre de păcat și influențe rele? Îndemnați membrii clasei să împărtășească idei care i-au ajutat pe ei. De ce este important să „nu [oprim] pregătirile” (Alma 50:1)?

Imagine
icon indicând învățare

Încurajați învățarea acasă

Un mod de a încuraja membrii clasei să citească Alma 53-63 poate fi acela de a le spune că relatarea din aceste capitole i-ar putea inspira pe ei și pe familiile lor să fie mai supuși și să-și întărească credința.

Imagine
icon indicând resurse

Resurse suplimentare

Consecințele faptului de a ceda ispitelor mici.

Pentru a ne învăța că „păcatele grave se strecoară în viața noastră când facem loc, mai întâi, ispitelor mici” președintele Spencer W. Kimball a împărtășit această fabulă:

„O cămilă și stăpânul ei… călătoreau de-a lungul dunelor de nisip din deșert când s-a iscat o furtună. Călătorul și-a instalat repede cortul și a intrat în el, închizând ușa pentru a se proteja de nisipurile tăioase și chinuitoare suflate de furtuna puternică. Desigur, cămila a fost lăsată afară și, pe măsură ce vântul violent a azvârlit nisipul pe cămilă și în ochii și nările acesteia, nu a mai putut suporta și, în final, a implorat să fie lăsată să intre în cort.

«Nu este loc decât pentru mine», a spus călătorul.

«Dar pot să-mi bag nasul înăuntru să pot respira aer fără nisip?», a întrebat cămila.

«Ei bine, probabil că poți», i-a răspuns călătorul și a deschis ușa cortului numai cât să intre nasul cămilei. Ce bine se simțea acum cămila! Dar, curând cămila a obosit de atâta nisip care-i intra în ochi și urechi…

«Nisipul ridicat de vânt este ca zăngănit în capul meu. Pot să-mi bag doar capul înăuntru?»

Din nou, călătorul s-a gândit că, dacă acceptă, nu îi va face niciun rău, deoarece capul cămilei putea ocupa locul de sus al cortului pe care el nu îl folosea. Deci, cămila și-a băgat capul înăuntru și a fost mulțumită din nou – dar numai pentru puțin timp.

«Numai partea din față», a implorat cămila și, din nou, călătorul s-a înduplecat și, curând, umerii și picioarele din față ale cămilei se aflau în cort. În cele din urmă, prin același proces de implorare și cedare, corpul, partea din spate și cămila se afla în întregime în cort. Dar acum era prea aglomerat pentru cei doi iar cămila i-a dat un picior călătorului și l-a scos afară în vânt și furtună” (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball [2006], p.106-107).

Să ne îmbunătățim predarea

Chemarea dumneavoastră este inspirată. „Chemarea dumneavoastră de a preda vine de la Domnul… Ați fost puși deoparte sub îndrumarea celor care dețin chei ale preoției; așadar, aveți dreptul să primiți revelația personală de care aveți nevoie pentru a reuși. Aceste binecuvântări sunt ale dumneavoastră dacă le căutați, dacă rămâneți credincioși și vă străduiți să fiți demni” (Să predăm în modul Salvatorului, p. 5).

Tipărește