două mii de tineri războinici

Cei două mii de tineri războinici, de Arnold Friberg

10-16 august

Alma 53-63

„Cruțați prin puterea Lui minunată”

Pe măsură ce explorați ideile de predare din acest rezumat, gândiți-vă la ce se potrivește membrilor clasei dumneavoastră și adaptați sau ajustați activitățile pentru a împlini nevoile membrilor clasei.

Consemnați-vă impresiile

icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

Pentru a ajuta membrii clasei să împărtășească ceea ce au învățat din Alma 53-63, îi puteți ruga să parcurgă repede aceste capitole și să caute un verset pe care-l pot împărtăși cuiva care se confruntă cu greutăți. Invitați-i să împărtășească aceste versete cuiva din afara clasei.

icon indicând predare

Predați doctrina

Alma 53:17-21; 56:43-48, 55-56; 57:20-27; 58:39-40

Dacă ne exercităm credința și încrederea în Dumnezeu, El ne va întări.

• Puteți îmbogăți discuția din clasă despre războinicii lui Helaman folosind ce au învățat membrii clasei acasă. Un mod în care puteți face acest lucru este invitând membrii clasei să împărtășească trăsături ale tinerilor războinici care îi impresionează (unele dintre acestea se găsesc în Alma 53:17-21; 56:45-48; 57:20-21, 26-27; 58:40). Cum i-a ajutat aceste trăsături pe tinerii războinici în timpul luptelor lor? Cum ne pot ajuta pe noi în timpul luptelor noastre spirituale? Membrii clasei pot împărtăși, de asemenea, povestiri despre „tineri războinici” moderni.

• Probabil că părinții din clasa dumneavoastră speră ca fiii și fiicele lor să dezvolte o credință asemănătoare tinerilor războinici ai lui Helaman. Pentru a ajuta părinții și viitorii părinți din clasa dumneavoastră să învețe din povestirea despre tinerii războinici, puteți forma un grup cu mai multe persoane care pot împărtăși idei despre modul în care putem clădi credința la copii. Rugați aceste persoane să citească Alma 56:47-48 și 57:20-27 dinainte și să se pregătească să împărtășească idei despre ce i-a ajutat pe tinerii războinici să dezvolte credință. Oferiți membrilor clasei timp să-și împărtășească gândurile în timp ce persoanele din grup își prezintă ideile. Alte resurse care pot îmbunătăți această discuție includ cuvintele surorii Joy D. Jones din „Resurse suplimentare” și mesajul președintelui Russell M. Nelson „O rugăminte adresată surorilor mele” (Ensign sau Liahona, nov. 2015, p. 95-97). La finalul discuției, le puteți oferi membrilor clasei câteva minute pentru a se gândi la întrebări precum următoarele: Cine ar putea să se bizuie pe mărturia dumneavoastră? Ce puteți spune și face pentru a întări acele persoane?

copii nefiți împreună cu mama lor

Eroi (învățați de mamele lor), de Liz Lemon Swindle

Alma 58:1-12, 30-37; 61

Putem alege să avem cele mai bune gânduri despre alții și să nu ne simțim jigniți.

• Reacția lui Helaman atunci când armatele sale nu primeau sprijin poate fi un exemplu bun pentru noi atunci când ne simțim nedreptățiți. Pentru a încuraja o discuție despre exemplul său, puteți invita un membru al clasei să vină pregătit să rezume situația lui Helaman și motivele pentru care guvernul nu a răspuns nevoilor lui (vedeți Alma 58:1-9, 30-37; 61:2-8). Puteți scrie, pe tablă, Reacția lui Helaman și Alte reacții posibile. Apoi, invitați membrii clasei să caute în Alma 58:1-12 și 30-37 și să scrie sub fiecare titlu ce a gândit, ce a spus și ce a făcut Helaman ca răspuns la situația în care se afla și în comparație cu ce ar fi putut gândi, spune sau face. Ce putem face pentru a urma exemplul lui Helaman când ne simțim nedreptățiți sau neglijați?

• Când Moroni l-a criticat pe Pahoran în Alma 60, Pahoran ar fi putut alege să se simtă jignit. Dar el a răspuns că „nu [este] mânios” și „[s-a bucurat] de mărinimia inimii [lui Moroni]” (Alma 61:9). Pentru a ajuta membrii clasei să învețe din exemplul lui Pahoran, le puteți cere să-și imagineze că au fost rugați să scrie un articol pentru o revistă a Bisericii care pornește de la exemplul lui Pahoran din Alma 61 și vorbește despre cum să evităm să ne simțim jigniți de alții. Apoi, puteți împărți membrii clasei în grupuri și îi puteți ruga să citească Alma 61:3-14 și să enumere câteva idei principale pe care le-ar putea include în articolul lor. Sfatul vârstnicului David A. Bednar din „Resurse suplimentare” ar putea fi, de asemenea, util.

Alma 60:7-14

Avem responsabilitatea de a-i înălța pe cei din jurul nostru.

• Moroni a scris că Dumnezeu avea să-l facă pe Pahoran răspunzător în cazul în care el neglija cu bună știință nevoile armatelor nefite. Aveți în vedere să-i invitați pe membrii clasei să citească împreună Alma 60:7-14, iar, apoi, rugați-i să se gândească la cineva cunoscut care ar putea fi în nevoie sau s-ar putea simți neglijat. Ce putem face pentru a vedea nevoile altora și a le împlini? Cum v-au ajutat alții când v-ați aflat în nevoie, inclusiv frații și surorile care vă slujesc?

Alma 62:39-41, 48-51

Trebuie să ne amintim de Domnul și în timpul încercărilor și în timpul perioadelor de prosperitate.

• Reacția nefiților atât în timpul greutăților, cât și în timpul perioadelor de prosperitate (vedeți Alma 62:39-41, 48-51) arată că noi putem alege să fim umili fie că trecem prin greutăți, fie că avem parte de prosperitate. Puteți invita membrii clasei să citească aceste versete și să împărtășească ce îi impresionează. Îi puteți invita să discute despre gândurile lor în echipe de câte doi înainte de a-i ruga pe câțiva dintre ei să împărtășească.

icon indicând învățare

Încurajați învățarea acasă

Pentru a stârni interes în Helaman 1-6, puteți explica membrilor clasei că, în aceste capitole, nefiții devin ticăloși și lamaniții neprihăniți. Această inversare de roluri ne învață lucruri importante pentru noi în aceste zilele din urmă periculoase.

icon indicând resurse

Resurse suplimentare

Să-i facem pe copiii noștri să reziste păcatului.

Sora Joy D. Jones, președinta generală a Societății Primare, a împărtășit următoarele puncte cheie în creșterea unei generații „care să reziste păcatului”:

„Pentru început… trebuie să îi ajutăm [pe copiii noștri] să știe fără îndoială că sunt fii și fiice ai unui Tată Ceresc iubitor și că El are așteptări divine din partea lor.

În al doilea rând, înțelegerea doctrinei pocăinței este esențială pentru a deveni rezistenți în fața păcatului. A rezista păcatului nu înseamnă a fi fără de păcat, dar implică faptul de a ne pocăi continuu, de a fi vigilenți și demni. Poate că rezistența la păcat vine ca o binecuvântare în urma împotrivirii repetate în fața păcatului…

A treia cheie în a-i ajuta pe copii să reziste păcatului este să începem la o vârstă fragedă să le insuflăm, cu dragoste, aspecte doctrinare și principii de bază ale Evangheliei – din scripturi, Articlolele de credință, broșura Pentru întărirea tineretului cântece de la Societatea Primară, imnuri și mărturiile noastre – care îi vor conduce pe copii spre Salvator…

O altă cheie este… faptul de a-i ajuta pe copii să înțeleagă, să facă și să țină legăminte… Îi învățăm pe copii să facă și să țină promisiuni simple când sunt mici și aceasta îi va responsabiliza să țină legăminte sacre și mai târziu” („O generație care să reziste păcatului”, Ensign sau Liahona, mai 2017, p. 88-89).

Cum să evităm să ne simțim jigniți

În mesajul său „Și nimic nu-i va jigni” (Ensign sau Liahona, nov. 2006, p. 89-92), vârstnicul David A. Bednar a oferit următorul sfat:

• înțelegeți că faptul de a ne simți jigniți, este o alegere. „A crede că cineva sau ceva ne poate face să ne simțim jigniți, mânioși, ofensați sau înverșunați ne diminuează libertatea morală de a alege și ne transformă în obiecte asupra cărora se acționează. Dar, în calitate de persoane independente, dumneavoastră și cu mine avem puterea de a acționa și de a alege cum vom răspunde la o situație jignitoare sau dureroasă.”

• Priviți spre Salvator. „Salvatorul este cel mai măreț exemplu al modului în care trebuie să răspundem unor situații sau evenimente ce pot fi jignitoare” [vedeți 1 Nefi 19:9].

• Fiți înțelegători față de slăbiciunile altora. „Unul dintre cei mai importanți indicatori ai propriei noastre maturități spirituale este revelat în modul în care răspundem la slăbiciuni, la lipsa de experiență și la posibilele acțiuni jignitoare ale altora.”

• Comunicați direct. „Dacă o persoană spune sau face un lucru pe care îl considerăm jignitor, prima noastră obligație este aceea de a refuza să ne simțim jigniți și, după aceea, să discutăm în particular, cu sinceritate și direct cu acea persoană. O astfel de abordare invită inspirația de la Duhul Sfânt și permite ca neînțelegerile să fie clarificate și ca intenția adevărată să fie înțeleasă corect.”

Să ne îmbunătățim predarea

Clădiți pe experiențele din cămin. Deoarece căminul este centrul învățării Evangheliei, gândiți-vă la modul în care experiențele dumneavoastră din timpul lecției pot clădi pe ceea ce se întâmplă acolo. De exemplu, puteți modifica multe activități din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii pentru a le folosi în clasă și a întări studiul personal și ca familie al membrilor clasei.