Христос является нефийцам

Иллюстрация с изображением явления Христа нефийцам, с картины Эндрю Босли.

12–18 октября

3 Нефий 20–26

«Вы – дети завета»

Позвольте Духу направлять ваше изучение 3 Нефий 20–26. Он поможет вам выявить принципы, которые могут быть особенно важными для людей, которых вы обучаете.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

После совместного прочтения слов Спасителя в 3 Нефий 23:1, вы можете спросить членов класса, что они исследовали, читая Священные Писания на этой неделе. Что они нашли?

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

3 Нефий 20:25–41; 21:9–11, 22–29

В последние дни Бог будет вершить великое и чудесное дело.

• Спаситель говорил о «великом и чудесном деле» (3 Нефий 21:9), которое Его Отец будет вершить в последние дни. Члены класса могут поделиться тем, что они узнали об этом деле, изучая эти главы дома. Вопросы наподобие приведенных ниже могут вдохновить на беседу: Что, по словам Спасителя, произойдет в будущем? (См. особенно 3 Нефий 20:30–32, 39–41; 21:22–29.) Почему Он назвал это «великим» и «чудесным»? Что свидетельствует о том, что это дело уже происходит? Как мы участвуем в нем?

• Чтобы помочь членам класса увидеть, как Пророк Джозеф Смит помог выполнить великое и чудесное дело Господа, вы можете показать иллюстрацию с изображением Пророка и предложить классу прочитать 3 Нефий 21:9–11 и найти слова и выражения, напоминающие им о жизни и служении Джозефа Смита. Например, как Господь «да[л] ему силу, чтобы он мог донести [Евангелие] до иноверцев» (стих 11)? Почему важно знать, что служение Джозефа Смита было предсказано Спасителем? (См. также 2 Нефий 3.)

• Вы также можете помочь членам класса увидеть самих себя частью великого дела, предсказанного в этих главах, читая 3 Нефий 20:25–27. При необходимости вы можете указать на то, что, заключая заветы с Господом, мы становимся семенем Авраама. Как мы, как потомки Авраама, благословляем «все племена земли» (стих 25)? Члены класса могут поразмышлять над этим вопросом, читая высказывание Президента Рассела М. Нельсона в разделе «Дополнительные материалы», и поделиться своими мыслями.

3 Нефий 23; 26:1–12

Спаситель хочет, чтобы мы изучали Священные Писания.

• Что взаимодействие Спасителя с нефийцами говорит нам о том, какие чувства Он испытывает по отношению к Священным Писаниям? Чтобы помочь членам класса найти это, можно попросить одну половину класса прочитать 3 Нефий 23, а другую половину – 3 Нефий 26:1–12. Затем они могут поделиться друг с другом найденным. Они также могут поделиться своими идеями о том, как показать Господу, что Священные Писания важны для нас. Например, в чем разница между исследованием Священных Писаний и простым их чтением (см. 3 Нефий 23:1)?

3 Нефий 24:1–6

Господь подобен огню расплавляющему.

• Наглядные пособия могут обогатить ваше обсуждение 3 Нефий 24:1–6. Например, вы можете показать серебряную монету или кусочек мыла, пока члены класса будут читать эти стихи, чтобы найти, как эти предметы относятся к Спасителю и Его миссии. Вы также можете поделиться с классом описанием того, как очищается серебро, и что такое щёлок очищающий, данным в разделе «Дополнительные материалы». Вы также можете показать видеосюжет «Огонь расплавляющий» (ChurchofJesusChrist.org). Почему можно сказать, что Господь «как огонь расплавляющий и как щёлок очищающий» (стих 2)? Чему эти примеры учат нас в отношении того, как Спаситель очищает нас?

3 Нефий 24:7–18

Бог милостив к тем, кто возвращаются к Нему.

• Вы можете отметить, что учения о десятине в 3 Нефий 24:8–12 – это ответ на вопрос в стихе 7: «Как нам обратиться [к Господу]?» В чем связь между обращением к Господу и уплатой десятины? Члены класса могут поделиться тем, как они получили благословения, перечисленные в стихах 10–12, в результате уплаты десятины. Как эти истины могут быть полезными для человека, которому трудно платить десятину?

• Какие взгляды, описанные в 3 Нефий 24:13–15, можно часто встретить в сегодняшнем мире? Призовите членов класса поделиться тем, что бы они сказали человеку, который чувствует, что жизнь тех, кто не соблюдают заповеди, проще или лучше. Как, согласно 3 Нефий 24, Господь благословляет тех, кто служат Ему? Вы также можете призвать их найти примеры в 3 Нефий 22. (См. также Мосия 2:41; Алма 41:10).

3 Нефий 25:5–6

Наши сердца должны обратиться к предкам.

• Чтобы проиллюстрировать концепцию обращения наших сердец к нашим предкам, вы можете предложить одному из членов класса отвернуться и по памяти описать остальных членов класса (где они сидят, что на них надето и т. д.) Затем он или она может повернуться к классу и попытаться снова. Что этот пример может рассказать нам об обращении наших сердец к предкам с помощью храмовой и семейно-исторической работы? После прочтения 3 Нефий 25:5–6 члены класса могли поделиться тем, как их сердца обратились к предкам. Вы также можете пригласить приходского консультанта по храмовой работе и семейной истории, чтобы познакомить их с некоторыми инструментами по семейной истории. Как это дело связано с собиранием Израиля, описанным Президентом Расселом М. Нельсоном в разделе «Дополнительные материалы»?

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

В 3 Нефий 27 – 4 Нефий мы читаем о самом «счастливо[м] народ[е]… среди всего человечества, сотворенного рукою Божией» (4 Нефий 1:16). Скажите классу, что чтение этих глав могло бы помочь нам узнать о том, как найти счастье для себя и для нашей семьи.

Пиктограмма «Ресурсы»

Дополнительные материалы

Вы можете быть частью чего-то грандиозного.

Президент Рассел М. Нельсон провозгласил:

«Несомненно, это и есть последние дни, и Господь ускоряет Свою работу по собиранию Израиля. Это собирание – самое важное событие, которое сегодня вершится на Земле. Ничто не сравнится с ним по размаху, ничто не сравнится с ним по значимости, ничто не сравнится с ним по величию. И если вы примете такое решение, если вы захотите, то можете быть его непосредственным участником. Вы можете быть значимым участником крупного, величественного, потрясающего дела.

Говоря о собирании, мы просто повторяем основополагающую истину: каждый из детей Небесного Отца, по обе стороны завесы, заслуживает того, чтобы услышать послание восстановленного Евангелия Иисуса Христа…

Подумайте об этом. Из всех людей, когда-либо живших на планете Земля, именно нам доведется участвовать в этом финальном, великом собирании. Как же это здорово!

Это собирание должно быть для вас самым важным делом. Это и есть миссия, ради которой вы были посланы на Землю» («Надежда Израиля» [Всемирный Божественный час для молодежи, 3 июня 2018 г.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Очищение.

В месторождении серебро смешано с другими минералами. В древности человек, занимающийся очищением серебра, добывал серебро, помещая руду в печь, нагретую до крайне высокой температуры. В результате этого шлак или ненужные минералы всплывали на поверхность расплавленной руды. Металлург удалял шлак и оставлял чистое серебро, которое можно было определить по особому свечению.

Щелоком очищали и отбеливали ткань. Ткань погружали в воду, смешанную с «щелок[ом] очищающи[м]», предназначенным для устранения масла и грязи. В то время, как ткань отмачивалась, человек бил или топтался по ней, чтобы устранить пятна. (См. «Refiner’s Fire and Fuller’s Soap», New Era, June 2016, 6–7.)

Совершенствование нашего преподавания

Обучайте людей, а не просто проводите уроки. «То, как вы обращаетесь с людьми, не менее важно, чем то, чему вы их учите. Иногда наша излишняя сосредоточенность на изложении материала может помешать нам выражать свою любовь тем, кого мы учим. Если это происходит с вами, подумайте о том, как сосредоточиться на самом главном» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 6).