Nāciet, sekojiet Man!
19.–25. oktobris; 3. Nefija 27. nodaļa – 4. Nefija nodaļa: „Nevarēja būt laimīgāku ļaužu”


„19.–25. oktobris; 3. Nefija 27. nodaļa – 4. Nefija nodaļa: „Nevarēja būt laimīgāku ļaužu””, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: Mormona Grāmata 2020 (2020)

„19.–25. oktobris; 3. Nefija 27. nodaļa – 4. Nefija nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: 2020

Jēzus lūdz kopā ar nefijiešiem

Kristus lūgšana, Dereks Hegsteds

19.–25. oktobris

3. Nefija 27. nodaļa – 4. Nefija nodaļa

„Nevarēja būt laimīgāku ļaužu”

Personīga 3. Nefija 27. nodaļas – 4. Nefija nodaļas studēšana ir labākais veids, kā sagatavoties mācīt. Šī izklāsta doktrīnas un idejas var palīdzēt jums atsaukties uz garīgajiem pamudinājumiem, ko jūs saņemsiet studēšanas laikā.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Viens no veidiem, kā mudināt nodarbības dalībniekus dalīties atziņās, ko viņi ir guvuši no savām personīgajām studijām, ir aicināt viņus sameklēt dziesmu, kas sasaucas ar patiesību, ko viņi ir mācījušies no 3. Nefija 27. nodaļas – 4. Nefija nodaļai. Pēc tam viņi varētu dalīties ar atrastajām dziesmām un to, kā šīs dziesmas sasaucas ar patiesajiem Svēto Rakstu principiem.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

3. Nefija 27:1–22

Jēzus Kristus Baznīca tiek saukta Viņa vārdā un ir celta uz Viņa evaņģēlija.

  • Kopīga Baznīcas nosaukuma pārrunāšana var padziļināt klātesošo piederības sajūtu Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcai. Apsveriet iespēju uzaicināt klātesošos uzskaitīt dažādu organizāciju nosaukumus un aprakstīt, ko šie nosaukumi mums vēsta par šīm organizācijām. Pēc tam nodarbības dalībnieki varētu izlasīt 3. Nefija 27:1–12, meklējot, ko Glābējs mācīja par Viņa Baznīcas nosaukumu. Tāpat viņi varētu dalīties, ko tas nozīmē viņiem — būt par Kristus Baznīcas locekli. Ko nozīmē — uzņemties Viņa vārdu?

  • Šis ir vēl viens veids, kā apspriest šo svarīgo Glābēja Baznīcas nosaukumu. Pēc 3. Nefija 27:1–22 patieso principu apspriešanas jūs varētu uz tāfeles uzrakstīt Baznīcas pilno nosaukumu. Pēc tam klātesošie varētu izvēlēties vārdus no nosaukuma un minēt ieteikumus, kā katrs no vārdiem palīdz mums zināt, kas mēs esam un kam mēs ticam. Prezidenta M. Rasela Balarda apgalvojums sadaļā „Papildus avoti” var jums palīdzēt. Kāpēc ir tik svarīgi atsaukties uz Baznīcas nosaukumu brīžos, kad mēs dalāmies savos uzskatos ar citiem?

  • Pēc tam, kad Viņš paskaidroja, ka Viņa Baznīcai jābūt „[uz]celt[ai] uz [Viņa] evaņģēlija” (3. Nefija 27:10), Glābējs aprakstīja, kas ir Viņa evaņģēlijs. Iespējams, jūs varētu aicināt klātesošos dalīties, kā viņi paskaidrotu savam draugam, kas ir evaņģēlijs. Pēc tam jūs varētu aicināt viņus meklēt atbildes 3. Nefija 27:13–22, uzmanību pievēršot tam, kā Glābējs definēja Savu evaņģēliju. Kādā veidā mēs varam apkopot to, ko Glābējs teica? Studējot Glābēja definīciju par evaņģēliju, kādas atziņas mēs gūstam par to, kā dzīvot pēc evaņģēlija savā ikdienas dzīvē?

3. Nefija 29.–30. nodaļa

Mormona grāmatas parādīšanās ir zīme tam, ka Dieva pēdējo dienu darbs tiek piepildīts.

  • Iespējams, jūs varētu iesākt diskusiju par 3. Nefija 29.–30. nodaļu, runājot par zīmēm. Piemēram, klātesošie varētu minēt pazīmes, kas ļauj mums zināt, ka tuvojas vētra vai mainās sezona. Pēc tam viņi varētu izlasīt 3. Nefija 29:1–3, lai mācītos, ko nozīmē Mormona Grāmatas parādīšanās vai, kā Mormons dēvēja, „šie vārdi” (skat. arī 3. Nefija 21:1–7). Kādu vēstījumu Tas Kungs deva 3. Nefija 29:4–9 tiem cilvēkiem, kuri „nicin[ās]” vai „noliegs” Dieva darbu pēdējās dienās? Kādā veidā Mormona Grāmatas lasīšana katru dienu stiprina mūsu ticību tam, ko citi cilvēki „nicina” vai „nolie[dz]” šajās pēdējās dienās? Jūs varētu aicināt nodarbības dalībniekus izlasīt Tā Kunga aicinājumu 3. Nefija 30. nodaļā un dalīties ar to, kā Mormona Grāmata ir viņiem palīdzējusi pieņemt šo aicinājumu.

4. Nefija nodaļa

Pievēršanās Jēzum Kristum un Viņa evaņģēlijam noved pie vienotības un laimes.

  • Pārskats par 4. Nefija nodaļu atspoguļo to prieku, kas var ienākt mūsu dzīvēs — kā indivīdiem, kā ģimenēm, kā bīskapijai vai kā stabam —, kad mēs pilnīgāk cenšamies būt pievērsti Jēzum Kristum. Apsveriet iespēju — lūgt klātesošos sameklēt un pierakstīt uz tāfeles tās svētības, kas minētas 4. Nefija 1:1–18 un kuras tika dotas cilvēkiem, kad viņi visi tika pievērsti Tam Kungam. Kā viņu pievēršanās ietekmēja to, kā viņi izturējās cits pret citu? Iespējams, klātesošie varētu dalīties, kādā veidā evaņģēlijs ir sniedzis līdzīgas svētības viņu ģimenēm vai viņu bīskapijai. Lai palīdzētu klātesošajiem saprast, kā katrs no mums var dzīvot līdzīgi tiem cilvēkiem, kas aprakstīti 4. Nefija nodaļā, un kā mēs varam veicināt lielāku vienotību un laimi starp apkārtējiem cilvēkiem, jūs varētu izlasīt eldera D. Toda Kristofersona apgalvojumu sadaļā „Papildus avoti”. Klātesošie varētu novērtēt savus personīgos centienus šajās trīs jomās, ko aprakstīja elders Kristofersons.

  • Ļaudis, kas aprakstīti Mormona Grāmatā, bija gadsimtiem ilgi pazīstami kā nefijieši un lamanieši, kā arī citi „–ieši”, bet pēc Glābēja kalpošanas viņiem šīs atšķirības pazuda. Pēc kopīgas 4. Nefija 1:17 izlasīšanas, iespējams klātesošie varētu dalīties savās domās par to, kādi „–ieši” vai grupas pastāv mūsdienu sabiedrībā. Ko mēs varam darīt, lai novērstu šādus iedalījumus un patiesi kļūtu „visi [par] Kristus bērni[em]”? (17. pants).

  • Ko nodarbības dalībnieki var mācīties no atteikšanās dzīvot pēc Ciānas standarta, kā tas aprakstīts 4. Nefija nodaļā? Jūs varētu aicināt viņus meklēt atbildes 4. Nefija 1:19–34, pievēršot uzmanību tam, kas pārtrauca šo laimi un vienotību, ko cilvēki pieredzēja gandrīz 200 gadu ilgā laika posmā pēc Glābēja apmeklējuma. Kādus patiesus principus šie panti palīdz mums atklāt attiecībā uz attieksmi un uzvedību, kas mums ir jāmaina sevī un savā sabiedrībā?

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Mormona 1.– 6. nodaļa apraksta traģiskus notikumus, kas noveda pie nefijiešu iznīcināšanas. Lai iedvesmotu nodarbības dalībniekus izlasīt šīs nodaļas, aiciniet viņus pievērst uzmanību tam, kas nefijiešos bija tāds, kas ir raksturīgs arī mūsdienās.

resursu simbols

Papildus avoti

Kristus Baznīcas nosaukums.

Prezidents M. Rasels Balards teica:

„Es esmu daudz domājis par to, kādēļ Glābējs Savai atjaunotajai Baznīcai deva tik garu nosaukumu. Tas varētu šķist garš, bet, ja mēs padomājam par Baznīcas aprakstu, tad nosaukums acumirklī kļūst apbrīnojami īss, vienkāršs un nepārprotams. Kā gan kāds apraksts var būt tik tiešs un skaidrs, un tomēr izteikts tikai dažos vārdos?

Katrs vārds ir precīzs un neaizstājams. Angļu valodas artikuls The norāda uz atjaunotās Baznīcas unikālo vietu pasaules reliģiju starpā.

Vārdi Jēzus Kristus Baznīca paziņo, ka šī ir Viņa Baznīca [skat. 3. Nefija 27:8]. …

Pēdējo Dienu paskaidro, ka šī ir tā pati Baznīca, kuru nodibināja Jēzus Kristus, kad Viņš dzīvoja uz Zemes, tikai tā ir atjaunota šajās pēdējās dienās. Mēs zinām, ka bija Atkrišana, tāpēc bija nepieciešama Viņa patiesās un pilnīgās Baznīcas Atjaunošana mūsdienās.

Vārds Svēto nozīmē, ka Baznīcas locekļi Viņam seko un cenšas darīt Viņa gribu, turēt Viņa baušļus un sagatavoties atkal dzīvot kopā ar Viņu un mūsu Debesu Tēvu. Svētie vienkārši atsaucas uz tiem, kas cenšas padarīt savas dzīves svētas, slēdzot derības — sekot Kristum” („Vārda nozīmīgums” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2011. g. nov., 80. lpp.).

Ko tas nozīmē — izveidot Ciānu?

Elders D. Tods Kristofersons mācīja: „Ciāna ir Ciāna, pateicoties tās iedzīvotāju raksturam, īpašībām un ticībai [skat. Mozus 7:18]. … Ja mēs vēlamies dibināt Ciānu savās mājās, draudzēs, bīskapijās un stabos, mums ir jāsniedzas pretī šim standartam. Būs nepieciešams (1) kļūt vienotiem vienā sirdī un vienā prātā; (2) individuāli un kā grupai kļūt par svētu tautu un (3) rūpēties par nabadzīgajiem un trūcīgajiem tik efektīvi, ka mēs izskausim nabadzību mūsu vidū. Mēs nevaram gaidīt, līdz radīsies Ciāna, lai īstenotu šīs lietas, — Ciāna radīsies tikai tad, kad šīs lietas būs īstenotas” („Nāciet uz Ciānu” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. nov., 38. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Izmantojiet dažādas metodes. Lai gan jums varētu būt ērti izmantot vienu noteiktu pasniegšanas veidu, dažādas pasniegšanas metodes uzrunā dažādus nodarbības dalībniekus. Padomājiet par tām metodēm, ko nesen izmantojāt, — vai dalījāties stāstos, pielietojāt priekšmetorientētu mācīšanu, rādījāt attēlus utt.? (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 7. lpp.)