Mormon plaatidest lühendatud kokkuvõtet tegemas. Tom Lovell

26. oktoober – 1. november

Mormoni 1–6

„Ma tahan, et ma võiksin veenda kõiki ‥ meelt parandama”

Leia Mormoni 1.–6. peatükki lugedes tõed, mis võivad aidata teie klassi liikmetel Mormoni eeskujul pahelisel ajal ustavaks jääda.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Mõnikord on liikmed kõhklevad, kas avaldada arvamust, kuna neil pole olnud aega mõtteid koguda. Et neid selles aidata, andke neile mõni minut aega, et kodus Mormoni 1.–6. peatükki lugedes saadud kaemused kirja panna, ning paluge neil siis oma mõtteid jagada.

Õpetage põhiõpetust

Mormoni 1–6

Me võime end ümbritsevast pahelisusest hoolimata õigemeelselt elada.

• Paljud teie klassi liikmed mõistavad Mormoni püüdeid pahelises maailmas õigemeelselt elada. Ehk võiksid nad jagada, mida nad Mormoni eeskujust õppisid. Arutelu käima lükkamiseks võiksite paluda klassiliikmetel leida üles salmid, mis kirjeldavad, milline Mormon oli, ning panna need iseloomuomadused tahvlile kirja (vt nt Mormoni 1:2–3, 15–16; 2:1, 23–24; 3:1–3, 12, 17–22). Kuidas aitasid need omadused Mormonil vaimselt tugevaks jääda? Kuidas aitavad need meil rohkem Mormoni moodi olla?

  

  Lahing. Jorge Cocco

• Mormon kirjutas sageli otse inimestele meie päevil. Mida võime õppida tema sõnadest kirjakohtades Mormoni 3:17–22 ja 5:10–24? Andke igale klassiliikmele paberisedel, mille ülaservas on pealkiri „Mormoni nõuanded meile”, ning paluge neil leida nendest salmidest sõnumid, mis on ajakohased ka tänapäeval. Kuidas saame rakendada Mormoni nõuandeid meile, et tänapäeva maailmas vaimselt tugevaks jääda?

• Kui õpetate noori, võite aidata neil Mormoni eeskujul mõista, et nad võivad ka noorena õigemeelsed juhid olla. Kui õpetate täiskasvanuid, võiksite tuua teda eeskujuks ning arutleda, kuidas aidata noortel head juhid olla. Arutelu käima lükkamiseks võite paluda mõnel klassiliikmel vaadata üle Mormoni 1. peatükk ja teistel Mormoni 2. peatükk ning panna tähele, milliseid juhtimisvõimalusi noorele Mormonile anti. Millised omadused tegid temast suure juhi? Klassiliikmed võivad tuua näiteid õigemeelsete laste ja noorte vägevast mõjust. Nad võivad ka arutada, millised on nende – või noorte, keda nad teavad – võimalused olla selliste omadustega juht, nagu oli Mormon.

Mormoni 2:10–15

Meeleparandus nõuab murtud südant ja kahetsevat vaimu.

• Selleks et õppida tegema vahet kurbusel, mis viib meeleparandusele, ja kurbusel, mis seda ei tee, võiksite näiteks lugeda koos kirjakohta Mormoni 2:10–15 ning arutada järgmiste küsimuste üle: mis roll on meeleparanduse juures kurbusel? Mis vahet on kurbusel, mis viib meeleparandusele, ja neetutele omasel kurbusel? Milline suhtumine ja käitumine võib aidata meil olla murtud südame ja kahetseva vaimuga?

Mormoni 3:12

Me võime teisi armastada, isegi kui me nende valikutega ei nõustu.

• Mormoni-sarnaselt on ka paljud klassiliikmed lähedalt seotud inimestega, kel on neist erinevad uskumused. Kuidas võiksite kasutada Mormoni eeskuju, et õpetada klassile, kuidas erinevustest hoolimata teisi armastada? Kaaluge, kas lugeda koos kirjakohta Mormoni 3:12 ja rääkida nendest hetkedest, mil Mormon näitas üles armastust nende vastu, kes tema sõnumi ära põlgasid ja tahtlikult Jumala vastu mässasid (vt nt Mormoni 1:16–17; 2:12). Milliseid kogemusi on klassiliikmetel olnud seoses nende armastamisega, kes nende uskumusi ega väärtusi ei jaga? Nõuandeid leiate ka „Lisamaterjalides” olevast president Dallin H. Oaksi tsitaadist.

Mormoni 6:17

Jeesus Kristus seisab avasüli, et meid vastu võtta.

• Mormoni kirjeldus Päästjast, kes seisab avasüli, et meid vastu võtta, võib olla suureks lohutuseks neile, kes tunnevad, et neil pole lootust oma pattude eest andestust leida. Võite lugeda koos kirjakohta Mormoni 6:17 ja näidata pilti Jeesusest Kristusest seismas väljasirutatud kätega (nt Evangeeliumi kunstitööd, nr 66). Mida õpime sellest salmist Päästja soovi kohta meid aidata? Võite ka laulda koos kirikulaulu, mis õpetab samu põhimõtteid, näiteks „Sind kutsub Jeesus” (Kiriku lauluraamat, nr 71). Võite jagada ka president Russell M. Nelsoni kogemust (vt „Lisamaterjalidest”) ja paluda klassiliikmetel arutada, kuidas saame aidata teistel mõista, et nad saavad meelt parandada.

Innustage kodus õppimist

Võite paluda klassiliikmetel mõelda, mida nad kirjutaksid inimestele tulevikus. Mormoni 7.–9. peatükist loeme, et Mormon ja Moroni kirjutasid sajandeid tagasi inimestele meie päevil.

Lisamaterjalid

Eriarvamusel olevate inimeste armastamine.

Vanem Dallin H. Oaks on selgitanud:

„Soovime, et [me kõik järgiksime] evangeeliumi õpetusi armastada oma ligimesi ja vältida tülitsemist. Kristuse järgijad peaksid olema viisakuse eeskujud. Peaksime kõiki armastama, olema head kuulajad ja näitama üles huvi nende siiraste uskumuste vastu. Kuigi võime olla eriarvamusel, ei tohiks me käituda ebaviisakalt. Vastuoluliste teemade puhul ei tohi meie seisukoht ega suhtlemisviis olla riiakas. Peaksime olema oma seisukohti selgitades ja teistele mõju avaldades arukad. Nii palume teisi, et nad meie siiraste usuliste põhimõtete ja tegevuste pärast ei solvuks. Me julgustame kõiki järgima Päästja ülimat käsku: „Kõik, mida te tahate, et inimesed teile teevad, tehke ka neile” (Matteuse 7:12).

Kui meie seisukohad teiste omadele alla jäävad, peaksime soovimatute tulemustega heldemeelselt leppima ning püüdma olla oma vastastega viisakad.” (Teiste armastamine ja elamine erinevustega. – 2014. a sügisene üldkonverents)

Meeleparandus on võimalik.

President Russell M. Nelson jutustas järgmise loo:

„Eelmisel aastal, kui sõitsime vanem David S. Baxteriga vaikonna konverentsile, tegime vahepeatuse ühe restorani juures. Kui me hiljem autosse tagasi läksime, lähenes meile üks naine, kes meid kõnetas. ‥ Ta küsis, kas me oleme kirikus vanemad. Me vastasime jaatavalt. End peaaegu tagasi hoidmata rääkis ta siis meile oma traagilisest elust, mis on üleujutatud patust. Nüüd, ise alles 28 aastane, oli ta masenduses. Ta tundis end väärituna ja tal ei olnud millegi nimel elada. Kui ta rääkis, hakkas ilmnema tema hinge armsus. Pisarates anudes tahtis ta teada, kas tal on veel mingit lootust, mingitki teed üles ja välja sellest lootusetusest.

„Jah,” vastasime me, „teil on lootust. Lootus on seotud meeleparandusega. Te võite muutuda. Te võite „tul[la] Kristuse juurde ja saada temas täiustatud” (Moroni 10:32). Me kannustasime teda, et ta ei lükkaks edasi oma meeleparanduse päeva (vt Alma 13:27; 34:33). Ta nuuksus alandlikult ja tänas meid siiralt.

Kui me vanem Baxteriga oma reisi jätkasime, mõtlesime me juhtunu peale. Meile meenus nõuanne, mille Aaron andis ühele lootuse kaotanud hingele: „Kui sa parandad meelt kõigi oma pattude üle ja kummardad maani Jumala ees ning hüüad usus tema nime ‥ siis saad sa selle lootuse, mida sa soovid” (Alma 22:16).

‥ Sellele 28-aastasele naisele, kes on jäänud patumülkasse, ja igaühele meist kuulutan ma, et sulnis meeleparanduse õnnistus on võimalik. See tuleb läbi täieliku pöördumise Issandasse ja Tema pühasse töösse.”

Lisaks täheldas president Nelson: „Me mäletame ka patuseid inimesi, kes elasid oma muretseva juhi Mormoni hoolitsuse all, kes kirjutas: „Ma olin lootuseta, sest ma teadsin Issanda karistusi, mis tabavad neid; sest nad ei teinud meeleparandust oma süütegudest, vaid võitlesid oma elu eest, appi hüüdmata seda Olendit, kes oli nad loonud” (Mormoni 5:2).” (Meeleparandus ja pöördumine. – 2007. a kevadine üldkonverents)

Õpetamise täiustamine

Vaimne areng leiab aset kodus. Teie klassi liikmed veedavad kirikust väljaspool iga nädal 165 tundi. Selle aja jooksul saavad nad isiklikke vaimseid kogemusi, mis õpetavad neile evangeeliumi. Esitage küsimusi, mis innustaksid õppureid jagama seda, mida nad on nädala jooksul ise ja koos perega õppinud (vt Päästja viisil õpetamine lk 18).