Aratási idény Franciaországban. Készítette: James Taylor Harwood

Január 18–24.

Tan és szövetségek 3–5

„Munkám előre halad”

A Tan és szövetségek 3–5 tanulmányozása azelőtt, hogy áttekintenéd az ebben a vázlatban felsorolt ötleteket, segíteni fog iránymutatást kapni a Szentlélektől. Az e heti vázlat a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban segíthet jobban megértened az ezen szakaszokban feljegyzett kinyilatkoztatásokhoz vezető történeteket.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Adj az osztály tagjainak néhány percet az otthon elolvasott szentírások átnézésére, valamint azon versek kikeresésére, amelyeket jelentőségteljesnek véltek. Majd kérd meg őket, hogy valakivel az osztályból osszák meg, amit tanultak.

Tanítsd a tant!

Tan és szövetségek 3:1–15

Istenben kell bíznunk ahelyett, hogy az embert féljük

• Joseph Smithhez hasonlóan mindannyian tapasztaltuk már, hogy milyen az, amikor emberek megpróbálnak minket rávenni valamire, amiről tudjuk, hogy nem helyes. Milyen igazságokat tanulunk a Tan és szövetségek 3:1–15-ben, amelyek segíthetnek hithűnek maradni az ilyen helyzetekben?

• Joseph Smitht meg kellett feddni, mert jobban félte az embert mint az Urat, egyúttal azonban bátorítani is kellett. Kérd meg az osztály tagjait, hogy keressék meg a 3. szakaszban, ahogy az Úr egyszerre fenyítette meg és bátorította Josephet. Például felsorolhatnak a táblán olyan részleteket az 1–15. versekből, amelyek az Úr feddő kijelentéseit, és olyanokat, amelyek az Ő bűnbánatra és hithűségre bátorító szavait tartalmazzák. Mit taníthat nekünk Joseph élménye arról, hogy miként segít a Szabadító felülkerekedni a hibáinkon?

Tan és szövetségek 4

Az Úr arra kér, hogy teljes szívünkkel szolgáljuk Őt

• Az Úr szolgái tulajdonságainak leírása a Tan és szövetségek 4:5–6-ban egyúttal Jézus Krisztus jellemvonásait is elénk tárja. Hogy segíts az osztály tagjainak többet megtudni, kérd meg őket, hogy válasszanak ki egyet a tulajdonságok közül, majd keressék meg a meghatározását és további szentírásokat, amelyek által jobban megérthetik azt a tulajdonságot (lásd például Elaine S. Dalton nővér kijelentését a További források részben). Megkérheted néhányukat, hogy osszák meg, amit találtak. Azt is megoszthatják, hogy az általuk kiválasztott tulajdonság miért követelmény az Úr királyságában való szolgálathoz. Hogyan fejleszthetjük ezeket a tulajdonságokat (lásd 7. vers)?

• A Tan és szövetségek 4 az idősebb Joseph Smithnek szól, aki tudni akarta, hogyan segítheti az Úr munkáját. Ez a szakasz emellett mindannyiunknak segíthet, akik az Urat kívánjuk szolgálni. Íme egy módja e szakasz tanulmányozásának: az osztály tagjai kis csoportokban dolgozva megfogalmazhatnak egy munkaköri leírást az Úr szolgája munkakörhöz a 4. szakasz alapján. Miben különböznek ezek a képesítések más munkaköri leírásokban foglaltaktól? Miért elengedhetetlenek ezek a tulajdonságok Isten munkájának elvégzéséhez? A További források részben található idézet David A. Bednar eldertől segíthet az osztály tagjainak megérteni ezen tulajdonságok kifejlesztésének fontosságát.

Tan és szövetségek 5

A tanúbizonyság az igazságról azokhoz érkezik, akik alázatosak és hisznek

• Ha az aranylemezek ki lennének állítva, hogy az egész világ láthassa őket, az meggyőzne mindenkit a Mormon könyve igazságáról? Ha igen, akkor miért? Ha nem, akkor miért nem? (Lásd Tan és szövetségek 5:7.) Az osztály tagjai kutathatnak olyan meglátások után az 5. szakaszban, amelyek segíthetnek nekik válaszolni egy olyan valakinek, aki bizonyítékot követel a Mormon könyve igaz voltára. Mit tanított az Úr Joseph Smithnek és Martin Harrisnek, ami segíthet nekünk elnyerni az evangéliumi igazságokról való saját bizonyságunkat?

  

  Martin Harris. Készítette: Lewis A. Ramsey

További források

Az erény erőt jelent

Elaine S. Dalton így magyarázta el mi is az erény: „Az erény olyan szó, mely nem hangzik el túl gyakran a mai társadalomban, de a latin virtus szó eredetileg erőt, érdemességet jelent. Az erényes nők és férfiak egyfajta csendes méltósággal és belső erővel rendelkeznek. Magabiztosak, mert érdemesek rá, hogy elnyerjék a Szentlelket, és az vezesse őket.” (Visszatérés az erényhez. Liahóna, 2008. nov. 79.).

Misszionáriussá válni

David A. Bednar elder ezt mondta: „A misszionáriussá válás folyamata nem követeli meg a fiatal férfiaktól, hogy mindennap fehér ingben és nyakkendőben [vagy a fiatal nőktől, hogy szoknyában] járjanak iskolába, vagy hogy a misszionáriusi szabályok szerint keljenek és feküdjenek le… De fokozhatjátok vágyatokat, hogy Istent szolgáljátok [lásd Tan és szövetségek 4:3], és elkezdhettek úgy gondolkozni, mint a misszionáriusok, azt olvasni, amit a misszionáriusok, úgy imádkozni, mint a misszionáriusok, és azt érezni, amit a misszionáriusok. Elkerülhetitek a világi hatásokat, amelyek miatt a Szentlélek visszahúzódik, és fejlődhettek abban, hogy megbízzatok, felismerjétek és válaszoljatok a lelki sugalmazásokra.” (Misszionáriusá válni. Liahóna, 2005. nov. 46.).

Tanításunk fejlesztése

Tegyél fel olyan kérdéseket, melyek jelentőségteljes beszélgetésre ösztönöznek. Azon kérdések, amelyekre több mint egy jó válasz adható arra ösztönzik a tanulókat, hogy a személyes gondolataik, érzéseik és élményeik alapján válaszoljanak. Például megkérdezheted: „Honnan tudhatjátok, hogy Isten szól hozzátok?” (Lásd A Szabadító módján tanítani. 33.)