Mormona Grāmatas manuskripts

Mormona Grāmatas oriģinālā manuskripta kopija.

1.–7. februāris

Mācības un Derību 10.–11. nodaļa

„Lai tu varētu iznākt kā uzvarētājs”

Kādi iespaidi jūs pārņēma, kad jūs izlasījāt Mācības un Derību 10.–11. nodaļu? Kādas domas jums ienāca prātā par jūsu apmācāmo cilvēku vajadzībām?

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Lai nodarbības dalībniekiem sniegtu iespēju parunāt par to, ko viņi iemācījās savās personīgajās un ģimenes Svēto Rakstu studijās, jūs uz tāfeles varat uzrakstīt: Mācības un Derību 10. nodaļa un Mācības un Derību 11. nodaļa. Daži nodarbības dalībnieki zem šiem nodaļu virsrakstiem varētu uzrakstīt tā panta numuru, kurā viņi atrada nozīmīgu principu. Izvēlieties dažus no šiem pantiem un palūdziet nodarbības dalībniekiem pastāstīt par principiem, ko viņi tajos atrada.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Mācības un Derību 10:1–33

Sātans cenšas iznīcināt Dieva darbu.

• Mācības un Derību 10. nodaļa var palīdzēt nodarbības dalībniekiem atpazīt un pretoties Sātana centieniem iznīcināt viņu ticību. Lai šai nodaļai sniegtu vēsturisku kontekstu, jūs varat palūgt kādam nodarbības dalībniekam pastāstīt stāstu par Martinu Herisu, kurš pazaudēja 116 lapas ar Mormona Grāmatas tulkojumu (skat. Mācības un Derību 3. nodaļas priekšvārdu un materiālu angļu valodā Saints, 1:50–53). Pēc tam nodarbības dalībnieki varētu rūpīgi izlasīt Mācības un Derību 10:1–33, lai saprastu, kāda ir Sātana iecere attiecībā uz pazaudētajām lappusēm. Ko mēs varam mācīties no šiem pantiem par to, kā Sātans strādā un kāpēc viņš dara šīs lietas? (Skat. arī 63. pantu). Kādos līdzīgos veidos viņš darbojas mūsdienās? Kā Tas Kungs mums palīdz uzveikt Sātanu mūsu dzīvēs?

Mācības un Derību 10:34–52

Tā Kunga „gudrība ir pārāka par velna viltību”.

• Kad mūs nomāc mūsu grēki, mēs varam sajust cerību, zinot, ka Tas Kungs atlīdzināja par grēku, ko izdarīja Džozefs Smits un Martins Heriss, kad viņi nepakļāvās Tam Kungam un pazaudēja 116 lappuses ar Mormona Grāmatas tulkojumu. Apdomājiet, kā jūs varat palīdzēt nodarbības dalībniekiem sajust cerību šajā stāstā. Jūs, piemēram, varētu palūgt viņiem pastāstīt, ko viņi iemācījās par To Kungu Mācības un Derību 10:34–52 (skat. arī Mācības un Derību 3:1–3). Nodarbības dalībnieki varētu pastāstīt, kad viņi ir pieredzējuši to, ka Tā Kunga „gudrība ir pārāka par velna viltību” (Mācības un Derību 10:43). Kā šīs zināšanas var stiprināt mūsu ticību Viņam?

  Mormons saīsina zelta plāksnes

  Mormons saīsina zelta plāksnes, Toms Lovels

Mācības un Derību 11. nodaļa

Ja mēs lūgsim Dievam, mēs saņemsim.

• Šīs nedēļas nodarbības izklāstā , rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, mēs tiekam aicināti izlasīt Mācības un Derību 11. nodaļu tā, it kā tā būtu uzrakstīta tieši mums. Iespējams, nodarbības dalībnieki vēlas padalīties ar kaut ko no nodaļas, kas viņiem liekas īpaši svarīgs. Kā viņi plāno pielietot apgūto?

• Vēl viens paņēmiens, kā uzsākt sarunu par Mācības un Derību 11. nodaļu, ir palūgt nodarbības dalībniekiem šajā nodaļā sameklēt principu un uzrakstīt par to jautājumu. Jautājumi varētu būt šādi: „Ko nozīmē — palikt uzticīgam Kristum ar visu savu sirdi?” (19. pants) vai „Kā mēs varam iegūt Dieva vārdu?” (21. pants). Nodarbības dalībnieki var uzrakstīt savus jautājumus kādas lapas augšpusē un padot tos apkārt klasei, lai visi varētu pierakstīt domas un iespējamās atbildes uz cits cita jautājumiem. (Sākumā būtu noderīgi iedalīt nodarbības dalībniekus mazās grupiņās.) Pēc tam nodarbības dalībnieki varētu nolasīt pārējiem klātesošajiem atziņas, ko citi uzrakstīja zem viņa jautājuma.

Mācības un Derību 11:8–26

Dievs mums dos Savu Garu, ja mēs sagatavosimies Viņa veidā.

• Vai jūsu nodarbības dalībniekiem būtu lietderīgi pārrunāt to, kā atpazīt personīgo atklāsmi caur Svēto Garu? Ja jā, jūs varētu uzsākt sarunu, aicinot viņus iztēloties, ka viņi ir tikuši aicināti uzrakstīt dažus principus par to, kā saņemt personīgo atklāsmi. Ko viņi ietvertu no Mācības un Derību 11:8–26? Piemēram, ko viņi uzrakstītu par to, kā sagatavoties saņemt vadību savā dzīvē un kā saņemt atbildes uz saviem jautājumiem? Ko viņi teiktu par to, kā atpazīt atbildes, kad tās ir saņemtas? Aiciniet nodarbības dalībniekus apdomāt, kā viņi pielietos apgūto, cenšoties saņemt personīgo atklāsmi.

  Šī uzdevuma ietvaros jūs varat dalīties ar māsas Džūlijas B. Bekas, bijušās Palīdzības biedrības vispārējās prezidentes, izteikumu: „Spēja būt personīgās atklāsmes cienīgiem, saņemt personīgo atklāsmi un rīkoties atbilstoši tai ir vissvarīgākā prasme, kas var tikt iegūta šajā dzīvē” („Un pār „kalponēm Es izliešu tais pašās dienās Savu Garu”” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2010. g. maijs, 11. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Iesaistiet tos, kuriem ir grūtības. Ko jūs varat darīt, ja liekas, ka kāds nodarbības dalībnieks ir nošķīries no pārējās klases? Dažkārt viņš vienkārši ir jāiekļauj nodarbībā. Jūs varat palūgt šim cilvēkam piedalīties nākamajā nodarbībā. Ja viņš sākumā nereaģē uz jūsu centieniem, turpiniet izrādīt mīlestību un rūpes. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 8.–9. lpp.)