Joseph Smith e as três testemunhas ajoelhados orando

15 a 21 de fevereiro

Doutrina e Convênios 14–17

“[Servir] de testemunha”

Pense na doutrina e nos acontecimentos descritos em Doutrina e Convênios 14–17. De que maneira você vai inspirar seus alunos a “[servir] de testemunha [dessas] coisas”? (Doutrina e Convênios 14:8.)

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Convidar todos a participar

O que seus alunos consideraram significativo em seu estudo pessoal ou familiar das escrituras? Talvez você possa pedir à classe que compartilhe um ponto de vista sobre participar do trabalho do Senhor de cada seção de Doutrina e Convênios 14–17.

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Ensinar a doutrina

Doutrina e Convênios 14–16

O Senhor nos convida a participar de Sua obra.

• O que os alunos sabem sobre a família Whitmer? (Ver Santos, vol. 1, pp. 68–69.) Talvez seja útil para eles fazer uma lista no quadro de alguns fatos sobre a família Whitmer. Como esses fatos nos ajudam a entender melhor o conselho do Senhor a eles nas seções 14–16? Por exemplo, por que o Senhor comparou Sua obra à colheita de um campo?

• Para permitir que os alunos compartilhem seus pensamentos sobre participar da obra do Senhor, você pode escrever as seguintes referências no quadro: Doutrina e Convênios 14:1; 14:2–4; 14:5, 8; 14:6–7; 14:9–11; 15:6. Os alunos podem ler uma dessas passagens de escritura em duplas e debater o que aprenderam sobre a obra do Senhor. Algumas duplas podem contar para a classe o que debateram.

• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências ajudando outras pessoas a se aproximarem do Salvador, inclusive como missionários de tempo integral ou de serviço e por meio da ministração. Como eles viram as palavras do Senhor em Doutrina e Convênios 15:6 e 16:6 se cumprirem em sua vida? O que aprendemos com essas seções que pode ajudar a nos preparar para compartilhar o evangelho?

  trabalhadores do campo colhendo trigo

  Ilustração de trabalhadores do campo de trigo, de Greg Newbold

Doutrina e Convênios 17

Podemos nos manter fiéis ao que sabemos mesmo que outros nos rejeitem.

• Por que o Senhor concedeu testemunhas do Livro de Mórmon? Os alunos podem compartilhar as ideias que lhes ocorreram quando leram Doutrina e Convênios 17. Ideias adicionais podem ser encontradas nas escrituras citadas no cabeçalho da seção 17 ou no “Depoimento de três testemunhas”, que se encontra no início do Livro de Mórmon. De que maneira o depoimento das três testemunhas influenciou nosso testemunho do Livro de Mórmon?

• Mesmo que não tenhamos visto anjos ou manuseado as placas de ouro, ainda podemos prestar testemunho do Livro de Mórmon. O que os alunos encontram na seção 17 (incluindo o cabeçalho da seção) que acham que se aplica a eles? Se alguém perguntasse por que acreditamos que o Livro de Mórmon é verdadeiro, o que diríamos? Os alunos podem escrever uma breve resposta e você pode convidar alguns para contar o que escreveram. A citação do presidente Ezra Taft Benson em “Recursos adicionais” pode inspirar os membros a prestarem testemunho do Livro de Mórmon para outras pessoas.

• Pode ser inspirador um aluno contar as experiências de outras testemunhas das placas de ouro (ver “Depoimento de oito testemunhas” no Livro de Mórmon e a experiência de Mary Whitmer em Santos, vol. 1, pp. 70–71). O que aprendemos com as experiências dessas testemunhas?

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Recursos adicionais

Compartilhar nosso testemunho do Livro de Mórmon.

O presidente Ezra Taft Benson fez o seguinte convite aos membros da Igreja em 1988:

“O Livro de Mórmon é o instrumento escolhido por Deus para ‘[varrer] a Terra, como um dilúvio, a fim de reunir [Seus] eleitos’ (Moisés 7:62). Esse sagrado livro de escrituras precisa tornar-se mais importante em nossa pregação, em nosso ensino e em nosso trabalho missionário.

(…) Nesta era de meios de comunicação eletrônicos e de distribuição maciça da palavra impressa, Deus nos responsabilizará se não propagarmos o Livro de Mórmon de maneira monumental.

Temos o Livro de Mórmon, temos os membros, temos os missionários, temos os recursos, e o mundo tem a necessidade. A hora é agora!

Meus amados irmãos e irmãs, mal podemos imaginar o poder do Livro de Mórmon ou o papel divino que ele tem a desempenhar ou a extensão que ele precisa alcançar” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Ezra Taft Benson, 2014, p. 153).

Aperfeiçoar o ensino

Fazer perguntas que convidem o testemunho. Uma pergunta inspirada pode ser uma maneira poderosa de convidar o Espírito. Por exemplo, quando ensinar Doutrina e Convênios 14:9, você pode fazer uma pergunta como esta: “De que maneira você descobriu que Jesus Cristo é ‘uma luz que não pode ser escondida nas trevas’?” (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 32.)