教義と聖約　2021年
3月29日－4月4日復活祭：「わたしは生きている者であり，殺された者である」

「3月29日－4月4日。復活祭：『わたしは生きている者であり，殺された者である』」『わたしに従ってきなさい—日曜学校用：教義と聖約　2021年』（2021年）

「3月29日－4月4日。復活祭」『わたしに従ってきなさい—日曜学校用：2021年』

クリスタス像

3月29日－4月4日

復活祭

「わたしは生きている者であり，殺された者である」

イエス・キリストの贖罪を理解すること，それ以上に大切なものはありません。クラスの参加者について考えてください。彼らがイエス・キリストを信じる信仰を深めるためには，何が助けになるでしょうか。

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今年，教義と聖約を研究してきたことで，救い主に関する意義深い聖句を見つけた人がクラスにいるかもしれません。クラスを始めるに当たり，それらの聖句を分かち合う機会を与えてください。これまでの教義と聖約の研究は，どのようにイエス・キリストを信じる信仰を深めましたか。

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イエス・キリストは「完全な贖罪」を成し遂げられた

  • イエス・キリストの贖罪は非常に重要な教義なので，クラスの参加者が必ず理解できるように十分な時間を取ることを検討してください。そうするために，次のような質問をホワイトボードに書くとよいでしょう：イエス・キリストの贖罪とは何でしょうか。自分の日常生活にどう影響しますか。永遠の命にはどう影響しますか。どうしたら救い主の贖いの力を自分の生活の中で受けることができますか。クラスの参加者がこれらの質問について深く考え，答える助けとなる聖文を探す時間を少し取ってください。ホワイトボードに参照聖句を書いてもらい，そのうちの何個かをクラス全体で話し合うとよいでしょう。参照聖句の一例です：ルカ22：39－44；1ヨハネ1：7；2ニーファイ2：6－9；モーサヤ3：5－13，17－18；アルマ7：11－14；モロナイ10：32－33；教義と聖約19：16－19；45：3－5。

  • クラスの参加者に，教義と聖約19：16－19の救い主が御自分の苦しみについて自ら語られた言葉を読んでもらってもよいでしょう。これらの聖句によって，どのようにイエス・キリストの犠牲に対する感謝が深まりますか。「その他のリソース」に，分かち合うことができるそのほかの復活祭のビデオが列挙されています。

    2:3
    祈られるイエス

    「祈りの主」Yongsung Kim画

教義と聖約76：11－14，20－24；110：1－10

預言者ジョセフ・スミスは，イエス・キリストが生きておられると証した

  • ジョセフ・スミスは復活された救い主を目にし，イエス・キリストが生きておられることの力強い証を述べました。クラスの参加者がジョセフ・スミスの証を研究する助けとするために，クラスを二つのグループに分け，それぞれのグループに教義と聖約76：11－14，20－24または110：1－10のいずれかを読むように割り当てます。これらの聖文から，救い主のことを説明する言葉を少なくとも一つ見つけてもらいます。見つけたことを順番にホワイトボードに書いてもらい，それらの言葉を用いながら，救い主の特質と力についての話し合いを導くとよいでしょう。ジョセフ・スミスの証は，どのようにイエス・キリストの神性と使命への信仰を強めますか。

  • クラスの参加者の中には，教義と聖約の言葉を，賛美歌「主は生けりと知る」（『賛美歌』75番；『わたしに従ってきなさい—個人と家族用』の今週の概要参照）の言葉や原則と結びつけた人がいるかもしれません。彼らはもしかしたら，見つけたことを進んで分かち合ってくれるかもしれません。クラスで一緒にこの賛美歌を歌う，あるいは読み，次の聖句との関連性を探してもらってもよいでしょう：教義と聖約6：34；45：3－5；84：77；98：18；138：23。わたしたちは贖い主が生きていることを，どのように知るようになりましたか。

教義と聖約29：26－27；42：45－46；63：49；88：14－17，27－31；93：33－34

イエス・キリストのおかげで，わたしたちは復活する

  • 教義と聖約が復活について何を教えているかをクラスの参加者が話し合う助けとなるように，友人や家族が，復活するというのはどういうことなのか，と質問してきた場合を想像してもらうとよいでしょう。どうしたらその人が復活とはどのようなものかを理解できるように助けられますか。何か助けとなる事柄を教義と聖約88：14－17，27－31で探すようにクラスの参加者を励ましてください。ほかの助けとなる参照聖句には，アルマ11：40－45とアルマ40：21－23などが含まれます。友人や家族が，復活の教義からもたらされる喜びや希望を感じられるために，わたしたちは彼らにどのようなことを分かち合うことができますか。

  • クラスの参加者が救い主の復活の賜物について熟考するために，あなたはどのような助けをすることができますか。ホワイトボードに「イエス・キリストのおかげで……」と書き，その文章に当てはまる言葉を次の聖句から探してもらうとよいでしょう：教義と聖約29：26－27；42：45－46；63：49；93：33－34。これらの聖句にある真理は，わたしたちの死についての見方にどう影響しますか。わたしたちの毎日の生活にどう影響しますか。

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その他のリソース

ChurchofJesusChrist.orgの復活祭のビデオ

「主は生きておられます―イエス・キリストについての証」（https://www.churchofjesuschrist.org/media-library/video/2010-03-07-he-lives-testimonies-of-jesus-christ?lang=jpn）

2:8

「イエスが生きておられるので」（https://www.churchofjesuschrist.org/youth/video/because-he-lives?lang=jpn）

2:25

「イエスのおかげで」（https://www.churchofjesuschrist.org/media-library/video/2014-00-1420-because-of-him?lang=jpn）

2:3

“Hallelujah—An Easter Message about Jesus Christ”（「ハレルヤ—イエス・キリストについての復活祭のメッセージ」）

2:3

「主の神聖な名前—復活祭の宣言」（https://www.churchofjesuschrist.org/media-library/video/2011-03-007-his-sacred-name-an-easter-declaration?lang=jpn）

2:46

「神はこの世を愛して下さった」（https://www.churchofjesuschrist.org/bible-videos/videos/for-god-so-loved-the-world?lang=jpn）

4:49

教え方を改善する

クラスの参加者が聖文を探すのを助ける。「生徒たちが聖文から答えを見つけなければならないような質問をしてください。……聖文はずっと昔に書かれたものですが，わたしたちすべてが直面する質問や問題に対する主の答えが含まれているということを，彼らが理解できるように助けてください。」（『救い主の方法で教える』30）