jeunes à l’extérieur d’un temple

26 avril – 2 mai

Doctrine et Alliances 45

« Les promesses […] s’accompliront »

En lisant Doctrine et Alliances 45, réfléchissez aux versets, citations de dirigeants de l’Église, expériences, questions et autres ressources que vous pourriez utiliser pour enseigner la doctrine. Quand vous enseignerez, demandez aux élèves de noter les inspirations qu’ils reçoivent et de faire un plan pour les mettre en application.

Notez vos impressions

Icône Participer

Inviter à participer

Demandez aux élèves d’écrire sur un bout de papier le numéro d’un verset de Doctrine et Alliances 45 qui les a inspirés. Ramassez les papiers. Choisissez-en quelques-uns au hasard et demandez aux élèves qui les ont rédigés de lire leur verset à la classe et d’expliquer pourquoi ils l’ont choisi. Demandez aux autres de dire ce qu’ils comprennent.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 45:1-5

Jésus-Christ est notre avocat auprès du Père.

• Demandez à un élève d’expliquer ce qu’est un avocat. Si nécessaire, cherchez la définition du mot avocat dans un dictionnaire. Avec cette définition à l’esprit, demandez aux élèves de se répartir en binômes et de lire Doctrine et Alliances 45:3-5. Demandez-leur de discuter des mots ou expressions de ces versets qui les aident à comprendre le rôle de Jésus-Christ en tant qu’avocat auprès du Père. (Voir aussi 2 Néphi 2:8-9 ; Mosiah 15:7-9 ; Moroni 7:27-28 ; Doctrine et Alliances 29:5 ; 62:1.) Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ressentent à l’idée que le Sauveur est leur avocat.

Doctrine et Alliances 45:11-75

La Seconde Venue ne doit pas nous effrayer.

• Comment aiderez-vous les membres de la classe à voir les avertissements menaçants et les promesses pleines d’espoir de la section 45 ? Par exemple, écrivez au tableau les titres suivants : Prophéties et Bénédictions promises. Sous ces titres, les élèves listeront les enseignements qu’ils relèvent dans Doctrine et Alliances 45:11-75. Pourquoi le Seigneur veut-il que nous sachions ces choses à l’avance ? Que faire pour recevoir les bénédictions promises ?

• Encouragez les élèves à échanger des conseils sur la manière d’être optimiste et rempli d’espoir devant les calamités prédites pour notre époque (telles que celles décrites dans Doctrine et Alliances 45:11-75). Pour les aider à attendre la Seconde Venue avec foi plutôt qu’avec crainte, montrez-leur la vidéo intitulée : « Le cœur des hommes leur manquera » (ChurchofJesusChrist.org). En quoi le cœur des hommes leur manque-t-il à notre époque ? (Voir le verset 26). Quels conseils le président Nelson nous donne-t-il dans cette vidéo pour nous aider à affronter paisiblement des situations alarmantes ?

Doctrine et Alliances 45:31-32

« Tenez-vous en des lieux saints et ne vous laissez pas ébranler. »

• Invitez les élèves qui le souhaitent à expliquer les efforts qu’ils font pour se « tenir en des lieux saints », comme le Seigneur l’a conseillé dans Doctrine et Alliances 45:31-32. Comment établir des lieux saints dans notre vie ? La citation qui se trouve dans la « Documentation supplémentaire » et la vidéo « Tenez-vous en des lieux saints – Fleurissez là où vous êtes plantés » (ChurchofJesusChrist.org) enrichiront la discussion.

  les dix vierges

  La parabole des dix vierges, tableau de Dan Burr

icône Documentation supplémentaire

Documentation supplémentaire

« Tenez-vous en des lieux saints. »

Ann M. Dibb, ancienne membre de la présidence générale des Jeunes Filles, a enseigné que le commandement de nous tenir en des lieux saints et de ne pas nous laisser ébranler « explique comment nous pouvons recevoir la protection, la force et la paix dans des périodes de troubles ». Après avoir indiqué que ces lieux saints comprennent nos temples, nos églises et nos foyers, elle a dit que « chacun d’entre nous peut en trouver beaucoup plus ». Elle a ajouté :

« Notre premier réflexe peut être de considérer le mot lieu comme désignant un cadre physique ou un lieu géographique. Cependant, un lieu peut être ‘une situation, une position ou un état d’esprit particuliers’ [Merriam-Webster.com, dictionnaire, « place », merriam-webster.com]. Cela signifie que les lieux saints peuvent aussi désigner des moments déterminés : des moments où le Saint-Esprit témoigne, des moments où nous ressentons l’amour de notre Père céleste ou des moments où nous recevons une réponse à nos prières. Plus encore que cela, je crois que chaque fois que vous avez le courage de prendre la défense de ce qui est juste, en particulier dans des situations où personne d’autre n’est disposé à le faire, vous créez un lieu saint » (« Vos lieux saints », Le Liahona, mai 2013, p. 115).

Améliorer notre enseignement

Soyez un témoignage vivant. En mettant en pratique les points de doctrine que vous enseignez, vous serez capable de rendre un témoignage personnel et puissant de leur véracité. Le Saint-Esprit confirmera votre témoignage au cœur des membres de votre classe. Réfléchissez aux principes que vous enseignerez cette semaine et au cours des semaines à venir. Comment les vivre plus pleinement ? (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 13-14.)