”17–23 maj. Läran och förbunden 51–57: ’En trofast, en rättfärdig och en vis förvaltare’”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan: Läran och förbunden 2021 (2020)
”17–23 maj. Läran och förbunden 51–57”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan
Första plogfåran, av James Taylor Harwood
17–23 maj
Läran och förbunden 51–57
”En trofast, en rättfärdig och en vis förvaltare”
Ibland kan inspiration om hur du ska undervisa komma under ett samtal om skriftställena med en familjemedlem eller vän.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
Du kan återge följande citat av äldste Quentin L. Cook: ”Min förhoppning är att vi var och en enskilt och som familjer ska gå igenom de förvaltarskap vi är ansvariga för” (”Förvaltarskap: Ett heligt förtroende”, Liahona, nov. 2009, s. 94). Du kan sedan fråga klassdeltagarna vad de lärde sig av kapitel 51–57 om sina förvaltarskap.
Undervisa om läran
Läran och förbunden 51:9, 15–20
Herren vill att vi ska vara trofasta, rättfärdiga och visa förvaltare.
-
Hur kan du hjälpa klassdeltagarna fundera över hur Herrens ord i kapitel 51 gäller dem? Du kan kanske skriva Vad har Herren anförtrott mig? på tavlan och be klassdeltagarna skriva ner sina svar (se ”Övriga resurser” för idéer). Sedan kan de söka efter principer i vers 9, 15–20 som lär dem hur de blir bättre förvaltare över sakerna på deras lista. Eller så kan ni fokusera på orden ”trofast”, ”rättfärdig” och ”vis” i vers 19 och prata om hur de här orden kan vägleda oss i uppfyllandet av våra förvaltarskap. Om det behövs kan ni tillsammans gå igenom definitionen av ”Förvaltare, förvaltarskap” i Handledning för skriftstudier (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).
Medlemmarna som levde efter helgelselagen donerade allt de hade till kyrkan.
Läran och förbunden 52:10; 53:3; 55:1–3
Den Helige Andens gåva tas emot genom handpåläggning.
-
Många verser i de här uppenbarelserna nämner att den Helige Andens gåva tas emot genom handpåläggning. Om ett samtal om det här ämnet är av nytta för klassen kan du fråga klassdeltagarna vad de lär sig av Läran och förbunden 52:10; 53:3 och 55:1–3 om den Helige Andens gåva. För mer om det här ämnet, se Apostlagärningarna 8:14–17; 19:1–6. Klassdeltagarna kan berätta om sin upplevelse av att ta emot den Helige Andens gåva, eller vad de kan göra för att fortsätta ha hans inflytande i sina liv.
Läran och förbunden 52:9–11, 22–27
Vi kan dela med oss av evangeliet var vi än är.
-
När Herren sände flera av kyrkans ledare till Missouri, sa han att de skulle dra nytta av tiden under resan och ”predika längs vägen” (v. 25–27). Att läsa Läran och förbunden 52:9–11 och 22–27 kan leda till ett samtal om hur vi kan sprida evangeliet ”längs vägen” eller under vårt liv. Klassdeltagarna kan berätta hur de gör spridandet av evangeliet till en naturlig del av sina liv.
Gud gav oss ett mönster för att undvika att bli bedragna.
-
För att presentera mönstret som Herren uppenbarade i Läran och förbunden 52:14–19 kan du ta upp exempel på andra mönster som klassdeltagarna kan känna till, till exempel klädmönster eller beteendemönster. Klassdeltagarna kan ha egna exempel att berätta om. Varför är mönster viktiga? Hur kan vi tillämpa mönstret i vers 14–19 för att motstå den bedräglighet som finns i världen i dag?
Jag kan vända mig till Herren när jag såras av andras val.
-
Många av oss har upplevt besvikelser när någon vi litade på inte fullgjorde sina åtaganden. Det hände medlemmarna från Colesville i New York, som tänkte slå sig ner på Leman Copleys mark i Ohio. För att lära av den här upplevelsen kan klassdeltagarna läsa överskriften till kapitel 54 (se även Saints, 1:125–128; ”A Bishop unto the Church”, Revelations in Context, s. 78–79). De kan föreställa sig att de hade en vän bland de heliga i Colesville och sedan hitta råd i kapitel 54 som de kan ge sin vän. Eller också kan de söka i uppenbarelsen efter något som kan hjälpa någon som lider på grund av en annan persons val. (Du kan betona löftet i v. 6 till dem som håller sina förbund.)
-
I Läran och förbunden 54:10 finns flera uttryck som kan vara meningsfulla för klassen, såsom ”tålmodiga i prövningar”, ”sökt mig tidigt” och ”vila för sina själar”. Klassdeltagarna kan välja ett uttryck att begrunda och studera med hjälp av fotnoter eller andra resurser för att utforska relaterade skriftställen. Sedan kan de berätta om sina tankar.
Övriga resurser
Våra förvaltarskap.
President Spencer W. Kimball förklarade: ”I kyrkan är ett förvaltarskap ett heligt andligt eller timligt förtroende för vilket man är ansvarig. Eftersom allt tillhör Herren är vi förvaltare över våra kroppar, sinnen, familjer och ägodelar. (Se L&F 104:11–15.) En trofast förvaltare är någon som utövar ett rättfärdigt herravälde, tar hand om sina egna och ser efter de fattiga och behövande” (se ”Välfärden: Evangeliet i verksamhet”, Nordstjärnan, apr. 1978, s. 121).
Förbättra vår undervisning
Hjälp elever att stödja varandra. Skapa en lektionsmiljö där de som undervisas stödjer och uppmuntrar varandra. Låt dem delge idéer och strategier som förbättrar deras studier, enskilt och i familjen. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 36.)