Oppi ja liitot 2021
12.–18. heinäkuuta. Oppi ja liitot 77–80: ”Minä johdatan teitä”


”12.–18. heinäkuuta. Oppi ja liitot 77–80: ’Minä johdatan teitä’”, Tule ja seuraa minua – pyhäkoulu: Oppi ja liitot 2021, 2020

”12.–18. heinäkuuta. Oppi ja liitot 77–80”, Tule ja seuraa minua – pyhäkoulu: 2021

lampaita seuraamassa Jeesusta

Menossa kotiin, Yongsung Kim

12.–18. heinäkuuta

Oppi ja liitot 77–80

”Minä johdatan teitä”

Muista, että tämän opetusehdotuksen ideat ovat vain ehdotuksia. Kun tutkit rukoillen lukuja OL 77–80, Henki opastaa sinua tietämään, kuinka voit parhaiten opettaa luokkasi jäseniä.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Jotkut luokkasi jäsenet saattavat todennäköisemmin kertoa oivalluksistaan, jos pyydät sitä heiltä etukäteen. Voisit olla yhteydessä joihinkin heistä muutama päivä ennen oppituntia ja kysyä, voisivatko he valmistautua kertomaan jotakin, mikä on tehnyt heihin vaikutuksen luvuissa OL 77–80.

opeta-kuvake

Opeta oppia

OL 77

Jumala ilmoittaa salaisuuksiaan niille, jotka pyrkivät tuntemaan ne.

  • Luokan jäsenet voisivat kertoa oivalluksista, joita he ovat saaneet Johanneksen ilmestyksen vertauskuvista tutkiessaan tällä viikolla lukua OL 77. Joseph Smithin saamista vastauksista puhuminen voi johtaa keskusteluun siitä, kuinka luokan jäsenet voivat tavoitella ymmärrystä tutkiessaan pyhiä kirjoituksia. Mitä opimme siitä, minkä tyyppisiä kysymyksiä Joseph esitti? Luokan jäsenet saattavat kertoa mielellään kokemuksista, jolloin heidän evankeliumiin liittyvät kysymyksensä ovat johtaneet suurempaan ymmärrykseen.

OL 78:17–19

Herra johdattaa meitä.

  • Voisit aloittaa keskustelun jakeista OL 78:17–19 näyttämällä kuvia muutamista luokkasi jäsenistä lapsina (pyydä heitä etukäteen tuomaan nämä kuvat luokkaan). Anna luokan arvata, kuka kussakin kuvassa on. Kuvia tuoneet luokan jäsenet voisivat kertoa, kuinka he ovat muuttuneet kuvien ottamisen jälkeen. Sitten luokka voisi lukea OL 78:17–19 ja pohtia seuraavanlaisia kysymyksiä: Kuinka me olemme Herralle kuin pieniä lapsia? Millä tavoin Hän haluaa meidän olevan lasten kaltaisia (ks. Moosia 3:19) ja millä tavoin Hän haluaa meidän kasvavan? Mitä neuvoja Hän antaa meille näissä jakeissa auttaakseen meitä kasvamaan?

    Voit laajentaa luokkasi jäsenten ymmärrystä siitä, kuinka Herra voi johdattaa meitä (ks. jae 18), lukemalla lainauksen kohdasta ”Lisäaineistoa”.

OL 79–80

Kutsu palvella Jumalaa on tärkeämpää kuin se, missä palvelemme.

  • Luokassasi saattaa olla ihmisiä, jotka ovat ensin pettyneet johonkin tehtävään, jonka he ovat saaneet seurakunnassa, tai paikkaan, jonne heidät on kutsuttu palvelemaan lähetyssaarnaajana. Muutamat heistä saattaisivat olla halukkaita kertomaan kokemuksistaan. Kuinka Herran neuvot jakeessa OL 80:3 voivat auttaa meitä tällaisissa tilanteissa? Mitä ilmaus ”sillä ei ole väliä” voi tarkoittaa? Tai ilmaus ”ette voi mennä harhaan”? Mikä mahtaa Herralle olla tärkeintä, mitä tulee tehtäviimme kirkossa? Vanhin David A. Bednarin näkemykset luvusta OL 80 hänen puheessaan ”Kutsuttu työhön” voivat myös olla hyödyksi (Liahona, toukokuu 2017, s. 68).

  • Lukujen OL 79 ja 80 ilmoitukset osoitettiin alun perin ihmisille, jotka oli kutsuttu saarnaamaan evankeliumia, mutta ne sisältävät periaatteita, jotka voivat soveltua meihin kaikkiin palvellessamme Herraa. Voisit auttaa luokan jäseniä huomaamaan näitä periaatteita pyytämällä heitä kuvittelemaan, että heillä on ystävä, joka on äskettäin liittynyt kirkkoon ja juuri saanut ensimmäisen tehtävänsä. Kehota luokan jäseniä kirjoittamaan ystävälleen kirje, jossa he antavat tukea ja neuvoja, ja kannusta heitä kirjettä kirjoittaessaan lainaamaan jakeita luvuista OL 79 ja 80. Muutamat luokan jäsenet voisivat sitten kertoa, mitä he kirjoittivat.

    naisia juttelemassa

    Herra on mieltynyt meihin, kun palvelemme Häntä ja muita.

lisäaineistoa-kuvake

Lisäaineistoa

Herra johdattaa meitä Pyhän Hengen kautta.

Presidentti Henry B. Eyring on kertonut kokemuksesta, jolloin hän rukoili johdatusta tärkeään päätökseen ja oppi saamaan johdatusta Herralta:

”Rukoilin, mutta tuntikausiin en tuntunut saavan vastausta. Juuri ennen auringonnousua minut valtasi tunne. Enemmän kuin koskaan lapsuuteni jälkeen tunsin olevani lapsen kaltainen. Sydämeni ja mieleni tuntuivat muuttuvan hyvin tyyniksi. Siinä sisäisessä hiljaisuudessa oli rauhaa.

Hienoiseksi yllätyksekseni huomasin rukoilevani: ’Taivaallinen Isä, ei sillä ole väliä, mitä minä haluan. En välitä enää siitä, mitä itse haluan. Haluan vain, että Sinun tahtosi tapahtuu. Se on kaikki, mitä tahdon. Kerrothan minulle, mitä tehdä.’

Sillä hetkellä tunsin sisimpäni olevan yhtä tyyni kuin koskaan. Ja vastaus tuli, ja olin varma, keneltä se oli. Oli selvää, mitä minun oli määrä tehdä. En saanut mitään lupausta lopputuloksesta. Sain vain varmuuden siitä, että olin lapsi, jolle oli kerrottu, mikä tie johti sinne, minne Hän halusi minun menevän.” (”Lapsen kaltainen”, Liahona, toukokuu 2006, s. 16.)

Näin kehitymme opettamisessa

Aloita pyhistä kirjoituksista. Ennen kuin käännyt täydentävän aineiston puoleen, tutki ja pohdi uutterasti pyhiä kirjoituksia. Tämä kutsuu Henkeä auttamaan sinua hyödyntämään opettaessasi sitä, mitä olet tutkinut. (Ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 12.)