教义和圣约第133～134篇

「你们要为新郎的来临作准备」

你觉得教义和圣约第133～134篇中的哪些真理，对你的班员最有帮助？本周研读时，要透过祈祷思考他们的需要。

记录灵感启发

邀请分享

可以在白板上写听这个字，然后邀请班员在「听」的旁边写出教义和圣约第133～134篇中，他们认为今日我们需要聆听的经文章节。请他们分享对这几节经文的想法。（帮助班员专注于教义原则，而非政治观点。）

你要如何帮助班员了解，为了帮助别人为救主的第二次来临作准备，圣化自己很重要？可以邀请班员复习教义和圣约133：1-19、37-39，同时列出两项清单：主劝告我们如何圣化自己，以及如何准备世人迎接救主重返世界。以属灵的观点来看，「从巴比伦出来」（第5节）和「逃往锡安」（第12节）是什么意思？若要进一步了解圣化的定义，请见经文指南（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）中的「圣化」。

班员在家中研读经文的时候，可能已经从本篇中找到深具意义的经文段落，令他们期盼救主的第二次来临。邀请他们分享这些经文段落。也可以邀请班员两人一组查考第19-53节，找出期盼耶稣基督第二次来临的理由。班员分享他们找到的理由时，鼓励他们谈谈救主已如何「救赎他们……背着他们，抱着他们」（第53节）。这也是个好机会，可以一起唱首有关救主救赎大能的圣诗，比如「耶稣，我灵的救赎主」（圣诗选辑，第61首）。还有哪些「永远欢乐的歌」（第33节）可以帮助我们感受到「主的慈爱」（第52节）？

为了帮助班员学习教义和圣约第134篇，可以在白板上写下这些问题，或把这些问题放到一个容器里：神希望政府如何为祂的儿女谋求利益？若世上的法律与天上的律法相抵触，我们应该怎么做？身为公民，我们具有什么义务和责任？邀请班员选择一个问题，并用第134篇来解答。鼓励班员避免谈论特定的政治议题或观点。
「选择崇拜的方式、处所或对象」的自由（信条第11条）是主希望每个人都能拥有的特权。若你觉得谈谈宗教自由的原则，对班员会有好处，可考虑一起阅读教义和圣约134：4、7、9。关于政府在保护宗教自由方面所扮演的角色，这几节经文教导了我们什么？我们要如何促进别人和自己的宗教自由？班员也可从「其他资源」中找到一些见解，来帮助回答这个问题。

罗拔·海尔斯长老教导：

「宗教自由有四大基石，是我们后期圣徒必须仰赖并加以维护的。

「第一是信仰的自由。任何人都不应该因相信神，而遭到个人或政府的批评、迫害或攻击。……

「第二个宗教自由的基石，就是与他人分享信仰与信念的自由。……身为父母、全部时间传教士和成员传教士，我们必须仰赖宗教自由来教导家人和世界各地的人们有关主的教义。

「宗教自由的第三个基石，是成立宗教组织，并与他人一同以和平的方式崇拜神的自由。信条第十一条宣告：『我们要求有特权可依照自己良心的指引，崇拜全能的神，并容许所有的人都有同样的特权，让他们自行选择崇拜的方式、处所或对象』。……

「第四个宗教自由的基石，就是奉行信仰的自由——不只在家中、在教堂，也在公开场合中自由奉行信仰」（「维护选择权，保卫宗教自由」，2015年5月，利阿贺拿，第112页）。

改进教导

教导原因。「如果〔班员〕了解天父的永恒计划，是为了祂儿女的幸福，福音原则和诫命的理由就会变得更清楚，他们会更有动力去服从」（以救主的方式教导，第20页）。