呈現不同膚色的手的百衲被

給所有配稱的男性成員，愛瑪·艾畢斯製作

12月6-12日

信條、正式宣言一和二

「我們信」

透過祈禱來閱讀信條、正式宣言一和二，並在你為星期日的班員計劃一次富有意義的學習經驗時，尋求聖靈的啟發。

記錄靈感啟發

分享圖示

邀請分享

可以邀請班員完成這個句子：「我很高興自己在這週讀了經文，因為……」

教導圖示

教導教義

信條

信條包含了復興福音的基本真理。

• 有一個方法可以幫助班員分享他們在信條中，找到特別有意義的部分：在白板上寫出數字1到13，請班員在數字旁，寫下他們在那條信條中學習到的事。這些真理，使我們與天上父母和耶穌基督的關係有何不同？或許班員可以分享信條如何豐富了他們的福音學習，或幫助他們向人分享福音。

信條1：9；正式宣言一和二

耶穌基督的教會是由啟示來帶領的。

• 陸續來到的啟示對我們為何很重要？邀請班員分享他們對這個問題的想法。班員也可以討論，啟示會陸續來到的原則與正式宣言一和二有何關聯。（來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱，提出了與這些啟示相關的有用資源。）對於啟示在帶領教會方面所扮演的角色，我們從正式宣言一和二學到了什麼？（亦見信條第9條及「其他資源」中戈登·興格萊會長的話）。班員還可以想到哪些例子跟陸續來到的啟示有關？這些啟示如何影響我們的生活，並幫助我們建立天父的國度？

• 不妨邀請班員複習正式宣言一和二，分享當中有哪些部分，也許能幫助某位難以接受教會近期的政策改變、啟示或教會教義的人。班員為教會的某些事務感到困擾時，他們是如何學會信賴神的？他們本週研習福音如何鞏固他們的信心，知道主在帶領祂的教會？「其他資源」中，迪特·鄔希鐸會長的見解也能有所幫助。

  惠福·伍的畫像

  惠福·伍，彼得生繪

其他資源圖示

其他資源

「神的靈來到。」

先知獲得正式宣言二的啟示時，戈登·興格萊會長恰好是十二使徒定額組的成員。他在多年後描述那次經驗說：

「當時房間裡有一種神聖聖潔的氣氛。對我而言，那種感覺就好像，在天國的寶座與神的先知之間打開了一條通道，先知跪下祈求，他的弟兄們也加入了他。神的靈來到。藉著聖靈的力量，先知獲得確信，知道他所祈求的事是正當的，並且時候已到，聖職的奇妙祝福應擴及於各處的配稱男性，無論其家系為何。

「藉著聖靈的力量，圍成圓圈的每一個人都明白了相同的事情。

「那是個安靜而莊嚴的場合。……我們的肉耳沒有聽到聲音。但靈的聲音確實對我們的心意和我們的靈魂低語」（“Priesthood Restoration,” Ensign, Oct. 1988, 70）。

「有問題是很正常的。」

有些人對教會歷史或教義有疑問，迪特·鄔希鐸會長針對他們說了以下的話：

「有問題是很正常的——真心求問所種下的小種子，往往能發芽茁壯，長成一棵理解的大橡樹。教會中很少有成員不曾在某些時刻深為一些嚴重或敏感的問題所苦。教會的目的之一就是培育信心的種子，有時甚至是在懷疑和不確定的沙地上培育。信心就是對沒有看到但又真實的事懷抱希望。

「因此，我親愛的弟兄姊妹們——我親愛的朋友們——請你在懷疑自己的信仰前，先質疑自己的疑慮。我們絕不可讓懷疑禁錮自己，使我們得不到透過對主耶穌基督的信心而來的神聖之愛、平安，和恩賜」（「來加入我們吧」，2013年11月，利阿賀拿，第23頁；see also Lawrence E. Corbridge, “Stand Forever” [Brigham Young University devotional, Jan. 22, 2019], speeches.byu.edu）。

改進教導

可以說：「我不知道。」你應該盡力幫助班員解答他們的福音問題，但是，主並不期望你知道所有的事。當你不知道如何回答時，就大方承認。然後將學員導向已啟示的教義，並為你知道的事情作真誠的見證。（見以救主的方式教導，第24頁。）