13-19 Δεκεμβρίου

Η οικογένεια: Μία επίσημη διακήρυξη προς όλο τον κόσμο

«Η οικογένεια αποτελεί στοιχείο ύψιστης σπουδαιότητος στο σχέδιο του Δημιουργού»

Καθώς μελετάτε το «Η οικογένεια: Μία επίσημη διακήρυξη προς όλο τον κόσμο» αυτή την εβδομάδα, σκεφθείτε τις αλήθειες που θα υποστηρίξουν τα μέλη της τάξης στις προσπάθειές τους να ενδυναμώσουν το σπίτι και τις οικογένειές τους.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Για να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ό,τι έμαθαν αυτή την εβδομάδα από τη μελέτη τους της διακήρυξης για την οικογένεια, θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να επιλέξουν οποιαδήποτε παράγραφο και να συνοψίσετε σε μία πρόταση τι διδάσκει αυτή η παράγραφος.

Διδάξτε τη διδαχή

«Η οικογένεια αποτελεί στοιχείο ύψιστης σπουδαιότητος στο σχέδιο του Δημιουργού».

• Η Εκκλησία είναι γνωστή για την έμφασή της στις οικογένειες και η διακήρυξη για την οικογένεια αποκαλύπτει τους λόγους της διδαχής γι’ αυτή την έμφαση. Για να παροτρύνετε μία συζήτηση γι’ αυτό θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να φαντασθούν ότι κάποιος τα ρώτησε γιατί η Εκκλησία δίνει τόσο μεγάλη έμφαση στις οικογένειες. Ποιες αλήθειες από τη διακήρυξη θα μπορούσαμε να αναφέρουμε για να απαντήσουμε στην ερώτηση αυτού του ατόμου;

• Ένας λόγος που η διακήρυξη για την οικογένεια είναι τόσο σημαντική είναι ότι επιβεβαιώνει εκ νέου τις αλήθειες ότι δέχεται επίθεση στην εποχή μας. Ποιες αλήθειες στην διακήρυξη μάς βοηθούν να μην εξαπατηθούμε από εσφαλμένες ιδέες για τις οικογένειες στον κόσμο σήμερα; Πώς θα μπορούσαν αυτές οι αλήθειες να επηρεάζουν τις επιλογές που κάνουμε; Η δήλωση του Προέδρου Ντάλλιν Όουκς στο «Επιπρόσθετες Πηγές» μπορεί να είναι χρήσιμη στην απάντηση αυτής της ερώτησης.

  

  Οι γονείς θα πρέπει να αναθρέψουν τα παιδιά τους με αγάπη και χρηστότητα.

«Η ευτυχία της ζωής μέσα στην οικογένεια μπορεί να επιτευχθεί με μεγαλύτερη ευκολία, όταν στηρίζεται στις διδαχές του Κυρίου Ιησού Χριστού».

• Η συζήτηση επί των αρχών στις παραγράφους έξι και επτά της διακήρυξης για την οικογένεια θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης σας να βρουν μεγαλύτερη ευτυχία στις οικογενειακές τους σχέσεις. Σκεφθείτε να απαριθμήσετε τις αρχές στον πίνακα και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να επιλέξουν μία αρχή να συζητήσουν ανά ζεύγη. Θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν ερωτήσεις όπως αυτές για να κατευθύνουν τις συζητήσεις τους: Τι παραδείγματα αυτής της αρχής έχουμε δει στην οικογενειακή ζωή; Πώς το να ζούμε αυτή την αρχή οδηγεί στην ευτυχία την οικογένειά μας; Πώς το να ζούμε αυτή την αρχή μας βοηθά να κάνουμε τον Σωτήρα το θεμέλιο της οικογενειακής μας ζωής; Ποιες γραφές θα μπορούσαν να βοηθήσουν την οικογένειά μας να καταλάβει αυτή την αρχή καλύτερα; (Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να βρουν γραφές χρησιμοποιώντας τον Οδηγό των γραφών [scriptures.ChurchofJesusChrist.org].) Κατόπιν κάθε ζεύγος θα μπορούσε να αναφέρει στην τάξη ό,τι έμαθε.

  Τονίστε ότι ανεξάρτητα από τις τρέχουσες οικογενειακές μας συνθήκες, μπορούμε να αγωνισθούμε για να οικοδομήσουμε μία αιώνια οικογένεια επί του θεμελίου του Σωτήρος και του Ευαγγελίου Του.

«Κάνουμε έκκληση προς τους υπεύθυνους πολίτες… να δημιουργήσουν τις κατάλληλες προϋποθέσεις για την εφαρμογή αυτών των αρχών, οι οποίες υπάρχουν για να στηρίξουν και να ενδυναμώσουν την οικογένεια».

• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης σας να καταλάβουν τις ευθύνες τους να υποστηρίζουν τις αλήθειες στη διακήρυξη για την οικογένεια; Για να αρχίσετε τη συζήτηση, θα μπορούσατε να συζητήσετε τι έμαθαν τα μέλη της τάξης από τον τίτλο της διακήρυξης. Τι είναι μία διακήρυξη; Τι κατέστησε κατάλληλο ώστε η Πρώτη Προεδρία και η Απαρτία των Δώδεκα Αποστόλων να εκδώσει μία διακήρυξη προς τον κόσμο σχετικά με τις οικογένειες; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να απαριθμήσουν τι σκέφτονται ότι είναι τα κύρια μηνύματα της διακήρυξης (παροτρύνετέ τα να παραθέσουν συγκεκριμένες περικοπές). Κατόπιν θα μπορούσαν να συζητήσουν τρόπους για να προαγάγουν αυτά τα μηνύματα στη κοινότητα ή στο έθνος τους. Το μήνυμα της αδελφής Μπόννυ Όσκαρσον «Υπερασπίστριες της διακήρυξης επί της οικογένειας» περιέχει παραδείγματα που θα μπορούσατε να επανεξετάσετε μαζί ως τάξη (Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2015, 14-17).

Επιπρόσθετες Πηγές

Οι οικογένειες στο σχέδιο του Θεού.

Ο Πρεσβύτερος Ντάλλιν Όουκς δίδαξε:

«Άγιοι των Τελευταίων Ημερών που κατανοούν το σχέδιο σωτηρίας του Θεού έχουν μία μοναδική άποψη του κόσμου, που τους βοηθά να δουν την αιτιολογία για τις εντολές του Θεού, την σταθερή φύση των υποχρεωτικών διατάξεών Του και τον θεμελιώδη ρόλο του Σωτήρα μας, Ιησού Χριστού. Η Εξιλέωση του Σωτήρα μας μάς διεκδικεί από τον θάνατο και, δεδομένης της μετάνοιάς μας, μας σώζει από την αμαρτία. Με τέτοια άποψη για τον κόσμο, οι Άγιοι των Τελευταίων Ημερών έχουν ιδιαίτερες προτεραιότητες και πρακτικές και είναι ευλογημένοι με δύναμη για να αντέχουν τις διαψεύσεις και τα βάσανα της θνητής ζωής…

»Το ευαγγελικό σχέδιο, που κάθε οικογένεια θα πρέπει να ακολουθεί για να προετοιμαστεί για την αιώνια ζωή και την υπερύψωση, συνοπτικά περιγράφεται στη διακήρυξη της Εκκλησίας του 1995: “Η οικογένεια: Μία επίσημη διακήρυξη προς όλο τον κόσμο”. Φυσικά, οι δηλώσεις της είναι φανερά διαφορετικές από κάποιους εν ισχύι νόμους, πρακτικές και την προώθηση του κόσμου στον οποίο ζούμε. Στις μέρες μας, οι πιο προφανείς διαφορές είναι η συμβίωση εκτός γάμου, ο ομόφυλος γάμος και η ανατροφή παιδιών μέσα σε τέτοιες σχέσεις. Εκείνοι που δεν πιστεύουν ή δεν φιλοδοξούν στην υπερύψωση και είναι περισσότερο πεπεισμένοι από τα εγκόσμια, θεωρούν αυτή τη διακήρυξη για την οικογένεια ως μία ακόμα δήλωση πολιτικής που θα πρέπει να αλλάξει. Σε αντίθεση, οι Άγιοι των Τελευταίων Ημερών επιβεβαιώνουν ότι η διακήρυξη για την οικογένεια εξηγεί τη φύση των οικογενειακών δεσμών, εκεί που μπορεί να συντελεστεί το πιο σημαντικό μέρος της αιώνιας εξέλιξής μας» («Το σχέδιο και η διακήρυξη», Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2017, 29).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Ζήστε το Ευαγγέλιο με όλη σας την καρδιά. «Η δύναμη έρχεται όταν ένας δάσκαλος έχει κάνει όλα όσα μπορεί για να προετοιμασθεί, όχι απλώς το ατομικό μάθημα, αλλά τηρώντας τη ζωή του σε αρμονία με το Πνεύμα» (Μπόιντ Πάκερ, Teach Ye Diligently [1975], 306).