圣诞节

神的神圣儿子——这份无与伦比的礼物

切记，家才是班员最重要且最有效的福音学习场所。备课时，思考一下你的主日学班级能如何强化他们的个人和家庭研读。

记录灵感启发

邀请分享

本周研读「活着的基督」（ChurchofJesusChrist.org）如何为你的班员带来祝福？可以分享总会慈助会会长琴恩·宾翰的这些话，然后邀请班员谈谈自身类似的经验：「在我更专心地研读耶稣基督的生平和教训，并下定决心要把『活着的基督』背起来时，我对救主的感激和爱也随之增加了。这份受灵启发的文件，句句蕴含着宝训，加深了我对祂神圣角色和尘世使命的理解，我在这段研读和省思期间的学习和感受，证实了耶稣的确『是世界的光、生命和希望』」（「叫你们的喜乐可以满足」，2017年11月，利阿贺拿，第85页）。

教导教义

「再没有其他人……有如此深远的影响。」

班员可以阅读「活着的基督」第一段，分享他们认为耶稣基督的影响比任何人都深远的原因。「活着的基督」里还有哪些话支持这项宣告？邀请班员分享基督对他们个人所带来的影响。影片「我们为何需要一位救主」（ChurchofJesusChrist.org）可以作为讨论的补充材料。
班员曾否对不同文化的人说明庆祝圣诞节的原因？也许他们可以分享自身的经验。或者，可以邀请班员想象一下，有位不熟悉基督教信仰的人问了他们这个问题。我们会怎么回答这个问题？鼓励班员带着这个问题复习「活着的基督」，并邀请其中几位来分享他们的想法。也可以全班一起读路加福音2：10-14，或唱一首表达圣诞节的喜悦的圣诗（比如「普世欢腾」，圣诗选辑，第122首），谈谈为何基督的诞生会带来「大喜」。我们可以做哪些事来「〔迎〕接〔我们的〕君王」？

世界的光，豪惠·莱恩绘

「感谢神……无与伦比的礼物。」

在「活着的基督」中，使徒将救主称为天父赐予的「礼物」。为了帮助班员更加了解这份礼物，可以在白板上写下神透过耶稣基督赐给我们……作为礼物，并邀请班员根据他们在「活着的基督」和「其他资源」里罗素·纳尔逊会长的话中所读到的，提出完成这个句子的方法。我们要如何接受这些礼物？可以邀请班员选择其中一份礼物，然后努力更完全地接受这份礼物。

其他资源

救主给予的礼物。

罗素·纳尔逊会长谈到圣诞佳节时，列出了救主给予愿意接受的人的四份礼物：

「首先，衪赐给你我的是爱的无限能力，包括能够爱那些不容易爱的人，爱那些不但不爱你，还正在迫害你、轻蔑地利用你的人。

「有救主的帮助，我们可以学习像衪那样去爱。……

「救主赐给你的第二份礼物是宽恕的能力。透过衪的无限赎罪，你可以宽恕那些伤害过你的人，以及可能永远不会为自己的残忍行径负责的人。……

「救主的第三份礼物是悔改。人们对这份礼物不一定都很了解。……悔改是一项非凡的恩赐，这绝不是一个要让人害怕的过程，这是赐给我们的礼物，要欣然接受，并在寻求变得更像救主的每一天善加运用，并且珍惜。……

「救主给我们的第四份礼物，事实上是一个应许——也就是永生的应许。……永生是天父和衪的爱子生活的样式和品质。天父赐给我们永生，其实就是在说：『如果你选择跟从我的儿子——如果你的愿望是真正地变得更像衪——那么，到时候你就可以像我们那样活着，并像我们一样主领世界和王国』。

「这四份独特的礼物，如果我们接受的话，将会带给我们更多的喜乐。耶和华纡尊降贵，来到世上成为婴孩耶稣，才成就了这一切」（「耶稣基督赐予的四份礼物」〔总会会长团圣诞祈祷会，2018年12月2日〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）。

改进教导

在灵性上作好准备。「有力量的福音教导不单只是准备课程，还要准备我们自己。……有成效的福音教师——在思考如何填满课堂时间前——会首先着重让自己的心充满圣灵」（以救主的方式教导，第12页）。