Krist pobjeđuje Sotonu, Robert T. Barrett

4. – 10. veljače

Matej 4; Luka 4–5

»Na meni je Duh Gospodnji«

Zabilježite svoje duhovne dojmove dok proučavate Mateja 4 i Luku 4–5. To će prizvati nadahnuće kako najbolje ispuniti potrebe vašeg razreda. Možete također razmotriti korištenje priručnika Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji kao i ovaj kratak pregled kako biste pronašli dodatne ideje.

Zabilježiti svoje dojmove

Prizvati iznošenje

Štivo za ovaj tjedan uključuje sljedeću izjavu: »Ljudi se oduševili njegovim naukom, jer mu riječ bijaše puna moći« (Luka 4:32; vidi i Marko 1:22). Koje stihove mogu članovi razreda iznijeti iz ovih poglavlja, a koji su im pomogli da osjete doktrinarnu moć za sebe?

Naučavati nauk

Matej 4:1–11; Luka 4:1–13

Nebeski Otac nam daje moć i sredstva da se odupremo iskušenju.

• Zapis o Spasiteljevom odupiranju Sotoni može pomoći članovima razreda da prepoznaju načine na koje ih Sotona nastoji iskušati. Članovi razreda mogu odabrati jednu od kušnji u Mateju 4:1–11 ili Luki 4:1–13 te razmisliti o suvremenoj, povezanoj kušnji (izjave u odsjeku »Dodatni izvori« mogu biti od koristi). Zašto je korisno za znati da se Spasitelj suočio s kušnjama sličnim onima s kojima se mi suočavamo danas? Zašto se Krist mogao oduprijeti kušnji? Za druge primjere ljudi iz Svetih pisama koji su se oduprli Sotoni, vidi Postanak 39:7–20, 2 Nefi 4:16–35 i Mojsije 1:10–22.

• Jedan način poticanja rasprave o Mateju 4:1–11 i Luki 4:1–13 je ispisivanjem dva pitanja na ploču: Što učimo o Kristu iz ove priče? I Što učimo o Sotoni? Tada pozovite članove razreda da istraže odlomke kako bi pronašli odgovore na ova pitanja i zapišu svoje odgovore na ploču.

• Što bi moglo pomoći vašem razredu da se odupre kušnji? Možete zatražiti članove razreda da pregledaju primjere u Mateju 4:1–11 i Luki 4:1–13 u kojima je Spasiteljevo znanje o Svetim pismima pomoglo Spasitelju da odgovori Sotoni (rekavši: »Pisano je«). Dajte članovima razreda vremena da pronađu i iznesu stihove iz Svetih pisama koji ih mogu poduprijeti i osnažiti kada se osjećaju iskušavano. (Za ideje mogu pogledati u temu »Napast, napastovati«.)

Luka 4:16–30

Isus Krist je prorokovani Mesija.

• Kako biste pomogli članovima svojeg razreda bolje razumjeti ovaj zapis, možete objasniti da titule Mesija i Krist znače »pomazanik«. Dok čitaju Luku 4:18–21, zatražite ih da razmisle o tome što znači reći da Isus jest Krist, Mesija ili Pomazanik. Moglo bi im također biti korisno pročitati temu »Pomazanik« u Vodiču za Sveta pisma. Kako Isus izjavljuje da je on Mesija danas? Pozovite članove razreda da iznesu kako su spoznali da je Isus Krist njihov Spasitelj.

• Moglo bi biti korisnih lekcija u istraživanju zašto narod Nazareta nije prihvatio Isusa kao prorokovanog Mesiju. Jedan od načina da se to uradi jest uspoređivanjem njihovih stavova s onima udovice iz Sarfate i Naamana iz Starog zavjeta. Možete unaprijed kontaktirati neke od članova razreda i zatražiti ih da dođu pripremljeni sažeti svaki od ovih zapisa (vidi 1 Kraljevi 17:8–24; 2 Kraljevi 5:1–17; Luka 4:16–30). Što nas ovi zapisi podučavaju o čudima i odazivanju Božjim slugama? Vide li članovi razreda ikakve poruke za članove Crkve danas u Spasiteljevim riječima narodu Nazareta?

Matej 4:18–22; Luka 5:1–11

Obveza slijeđenja Krista znači prihvatiti njegovu volju i odreći se naše.

• Ponekada nam Gospodinovo usmjerenje nema smisla na početku. Članovi razreda mogu istražiti Luku 5:1–11, tražeći što je Spasitelj zatražio od Petra i zašto je Petar mogao sumnjati u njegove upute. Kako je ovo iskustvo moglo utjecati na Petrov stav o Spasitelju i samome sebi? Možete pozvati članove razreda da iznesu iskustva u kojima su pokazali svoju vjeru u božansko vodstvo, unatoč tomu što nisu imali potpuno razumijevanje. Koji je bio rezultat kada su primijenili svoju vjeru?

  

  »Pođite za mnom i učinit ću vas ribarima ljudi« (Matej 4:19).

• Baš kao što ribari »ostaviše sve« kako bi slijedili Isusa Krista (Luka 5:11), postoje stvari koje moramo ostaviti kako bismo postali njegovi učenici. Što se podrazumijeva u Mateju 4:18–22 o stavovima i vjeri Petra, Andrije, Jakova i Ivana? Moglo bi biti korisno donijeti ribarsku mrežu na nastavu i pozvati članove razreda da zapišu ono čega su se voljni odreći ili čega su se već odrekli kako bi slijedili Krista i staviti papire sa zapisanim stvarima u mrežu. Razmotrite pozvati nekoliko članova razreda da iznesu kako je njihov život promijenjen kada su odabrali odreći se svega kako bi slijedili Spasitelja.

Potaknuti učenje kod kuće

Kako biste nadahnuli polaznike razreda da pročitaju Ivana 2–4 tijekom narednog tjedna, možete ih zatražiti da promisle o tome što znači biti »odozgo… ro[đen]«. Recite im da će im štivo za naredni tjedan pomoći odgovoriti na ovo pitanje.

Dodatni izvori

Matej 4; Luka 4–5

Isus jest Mesija.

Oblici kušnji.

Nakon što je govorio o kušnjama s kojima se Spasitelj suočio u pustinji, predsjednik David O. McKay je naučavao:

»Gotovo svaka kušnja koja dođe vama i meni dolazi u jednom od tri oblika:

(1) kušnja apetita ili strasti;

(2) prepuštanje oholosti, modi ili taštini;

(3) želja za svjetovnim bogatstvima ili moći i gospodstvom nad zemljama ili svjetovnim posjedima ljudi« (Teachings of the Presidents of the Church: David O. McKay [2003.], 82).

Govoreći o Isusovom iskustvu u Mateju 4, starješina Jeffrey R. Holland je naučavao:

»‘Ako si zaista Sin Božji, naredi da ovo kamenje postane kruh’ …

Kušnja nije u jelu… Kušnja, barem dio na koji se ja želim usredotočiti, je u vršenju toga na ovaj način, da dobije svoj kruh – svoje tjelesno zadovoljstvo, pomoć za svoj ljudski apetit – lagan način, zlouporabom moći i bez voljnosti da se sačeka pravo vrijeme i ispravan način …

‘Ako si zaista Sin Božji, baci se dolje’ s vrha ovog hrama …

Ovdje je kušnja čak i suptilnija nego u prvom slučaju. To je kušnja duha, osobne gladi stvarnije od potrebe za kruhom. Bi li ga Bog spasio? … Zašto ne steći duhovnu potvrdu, zadobiti odanu kongregaciju i odgovoriti ovom vražićku koji dobacuje – sve s jednim prizivom na Božju moć? …

No, Isus odbija kušnju duha. Odbijanje i suzdržavanje su također dio božanske pripreme… Čak i Sin Božji mora čekati. Otkupitelj koji nikada ne bi poklonio bijednu milost drugima zasigurno neće tražiti takvu za sebe …

 ‘Sve ću ti ovo dati ako padneš ničice te mi se pokloniš.’

Sotona… [pita]: ‘Koja je tvoja cijena? Opireš se jeftinom kruhu. Opireš se lažnom sjaju Mesijanske drame, no nijedan se čovjek ne može oduprijeti svjetovnom bogatstvu. Navedi svoju cijenu. Sotona nastavlja pod svojim prvim člankom nevjernosti – nedvosmislenim uvjerenjem da u ovome svijetu sve možete kupiti novcem.

Isus će jednoga dana vladati svijetom. Vladat će svakom kneževinom i moću u njoj. On će biti Kralj nad kraljevima, Gospodin nad gospodarima. No, ne na ovaj način« (»The Inconvenient Messiah«, Ensign, veljača 1984., 68–71).

Poboljšati naše podučavanje

Hvala vam učenici. »Nemojte biti toliko uvučeni u lekciju da zaboravite zahvaliti polaznicima za njihov doprinos. Oni trebaju znati da cijenite njihovu voljnost za iskazivanje svojih uvida i svjedočanstava« (Podučavati na Spasiteljev način, 33).