11 a 17 de fevereiro

João 2–4

“Necessário vos é nascer de novo”

Uma boa maneira de começar a preparar sua aula é fazer a leitura de João 2–4. Registre todas as impressões espirituais que tiver e use este esboço para encontrar outras ideias e sugestões didáticas.

Registre suas impressões

Convidar a participação de todos

Escreva três títulos no quadro: João 2, João 3 e João 4. Dê aos alunos alguns minutos para estudarem esses capítulos e depois peça a eles que escrevam embaixo de cada título um versículo que os tenha ajudado a entender a doutrina e os acontecimentos desse capítulo. Discuta os versículos que eles anotaram.

Ensinar a doutrina

João 2:1–11

Nossa vida muda quando seguimos a Jesus Cristo.

• Às vezes podemos adquirir entendimento espiritual prestando atenção aos detalhes de um relato das escrituras. Convide os alunos a ler João 2:1–11 e a fazer uma lista dos detalhes que os fazem valorizar mais profundamente o milagre feito nas bodas. Como esse milagre manifestou a glória de Deus? (Ver o versículo 11.)

• Se os alunos pensarem no milagre do ponto de vista especial das pessoas que o testemunharam, isso pode ajudá-los a entender esse relato. Como nossa atitude em relação aos milagres às vezes se assemelha à das pessoas que estavam nas bodas — como Maria, por exemplo, que sabia que um milagre poderia acontecer, ou como o mestre de cerimônias, que não estava ciente de que um milagre havia acontecido? Você pode convidar alguns alunos a fazer um relato das bodas como se fossem uma das pessoas presentes.

João 2:13–22

Podemos defender locais e coisas sagradas.

• Como você pode ajudar os alunos a aprender com o relato de quando Jesus expulsou os cambistas do templo? Como eles podem defender lugares e coisas sagradas como o lar, a igreja, o templo e as escrituras? Esta declaração do presidente David O. McKay pode ajudar: “‘Não façais da casa de meu Pai casa de comércio’ (João 2:16). Ganhar e gastar dinheiro, (…) apontar defeitos e, em especial, fazer fofocas sobre vizinhos numa casa de adoração, todas essas coisas, em essência, são violações desse mandamento dado há quase 2 mil anos” (Conference Report, outubro de 1956, p. 7). Como podemos preservar a santidade do templo e de outros locais sagrados?

João 3:1–21

Precisamos nascer de novo para entrar no reino de Deus.

• Para ajudar os alunos a entender o convite feito por Jesus para nascermos de novo (ver João 3:3), você pode convidá-los a falar sobre o que aprenderam com o que o Salvador ensinou a Nicodemos nesses versículos. Que palavras e expressões Ele usou? Que outras escrituras ou declarações de líderes da Igreja poderiam ampliar o entendimento que os alunos têm desse convite? (Ver declarações de líderes da Igreja em “Recursos adicionais”.)

• Como os alunos explicariam a alguém de outra religião o que significa nascer de novo? Como incluiriam o arrependimento, o batismo e a confirmação nessa conversa? Você pode convidar os alunos a praticar com a pessoa ao lado como responderiam a essa pergunta. A citação do profeta Joseph Smith, nos “Recursos adicionais”, pode ajudar nesse debate.

• Algumas pessoas acreditam que uma pessoa não consegue realmente mudar. Nicodemos, porém, é um exemplo de alguém que realmente mudou por ter seguido o evangelho de Jesus Cristo. Para ajudar os alunos a ver isso, você pode convidá-los a estudar João 3:1–2, João 7:40–52 e João 19:39–40. O que aprendemos nessas passagens sobre as atitudes e crenças de Nicodemos? Como ele mudou ao longo do tempo? Que exemplos podemos dar de pessoas que conhecemos que mudaram graças ao evangelho?

• Olhar para um bebê ou para a fotografia de um bebê pode dar à sua classe uma boa oportunidade de comparar as características de um recém-nascido com as de alguém que nasceu espiritualmente.

João 4:6–34

Jesus Cristo nos oferece a água viva e o “alimento” para fazermos a obra de Deus.

• Nosso corpo precisa de comida e água diariamente. Jesus Se referiu a essas necessidades universais ao ensinar tanto a mulher samaritana quanto Seus discípulos. Para ajudar os alunos a entender o que o Salvador estava ensinando, mostre gravuras de comida e água no quadro e peça aos alunos que escrevam embaixo de cada gravura as verdades espirituais que Jesus ensinou. De que modo a adoração a Deus em espírito e em verdade sacia nossa sede espiritual? Como nossa fome espiritual é saciada ao fazermos a vontade de Deus?

  

  Jesus Cristo nos oferece a água viva.

• Refletir sobre o progresso do testemunho que a mulher samaritana teve de Jesus Cristo pode ajudar seus alunos a ponderar sobre como souberam que Ele é o Messias. Peça à classe que procure os termos que a mulher samaritana usou para se referir ao Salvador em João 4:6–30. O que esses termos dão a entender a respeito do conhecimento dela sobre quem era Jesus? Como aumentamos nosso testemunho de que Ele é nosso Salvador?

Incentivar o aprendizado no lar

Para inspirar os alunos a ler Mateus 5 e Lucas 6, diga a eles que esses capítulos contêm o que o presidente Joseph Fielding Smith chamou de “o mais sublime sermão já feito de que temos conhecimento” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Fielding Smith, 2013, p. 245).

Recursos adicionais

João 2–4

Vídeos de atos e ensinamentos de Jesus.

“Jesus Transforma Água em Vinho”, “Jesus Purifica o Templo”, “Jesus Ensina a Respeito de Nascer de Novo” e “Jesus Ensina uma Mulher Samaritana” (LDS.org)

O que significa nascer de novo?

O profeta Joseph Smith ensinou: “Vocês poderiam muito bem batizar um saco de areia no lugar de um homem, se isso não for feito tendo em vista a remissão de pecados e o recebimento do Espírito Santo. O batismo pela água é apenas metade do batismo e de nada serve sem a outra metade — ou seja, o batismo do Espírito Santo” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 100).

O élder David A. Bednar ensinou: “A conversão (…) é vigorosa, não é superficial — é um renascimento espiritual e uma mudança básica no que sentimos e desejamos, no que pensamos e fazemos e naquilo que somos. Na verdade, a essência do evangelho de Jesus Cristo implica uma mudança fundamental e permanente em nossa própria natureza, mudança essa somente possível por meio de nossa confiança ‘[nos] méritos e [na] misericórdia e graça do Santo Messias’ (2 Néfi 2:8). Quando decidimos seguir o Mestre, tomamos a decisão de ser transformados, de renascer espiritualmente” (“Necessário vos é nascer de novo”, A Liahona, maio de 2007, p. 20).

O élder D. Todd Christofferson ensinou: “Vocês poderiam perguntar: ‘Por que essa poderosa mudança não ocorre mais rápido em mim?’ Lembrem-se de que os exemplos notáveis do povo do rei Benjamim, de Alma e outros nas escrituras são exatamente isso — notáveis e incomuns. Para a maioria de nós, as mudanças são graduais e vêm com o passar do tempo. Nascer de novo, em contraste com o nascimento físico, é um processo e não um evento. Envolver-nos nesse processo é o objetivo central da mortalidade” (“Nascer de novo”, A Liahona, maio de 2008, p. 78).

O élder Dallin H. Oaks ensinou:

“Nascemos de novo quando fazemos um convênio de relacionamento com o Salvador nascendo da água e do Espírito e tomando sobre nós o nome de Jesus Cristo. Esse renascimento pode ser renovado todos os domingos, quando tomamos o sacramento.

Os santos dos últimos dias afirmam que aqueles que nascem de novo dessa forma são gerados espiritualmente como filhos e filhas de Jesus Cristo (ver Mosias 5:7, 15:9–13; 27:25). No entanto, a fim de receber as bênçãos prometidas desse novo nascimento, ainda precisamos guardar nossos convênios e perseverar até o fim. Nesse ínterim, por meio da graça de Deus, nascemos de novo como novas criaturas, com uma nova filiação espiritual e a perspectiva de ganhar uma gloriosa herança” (“Vocês foram salvos?”, A Liahona, julho de 1998, p. 67).

Aperfeiçoar o ensino

O professor não é melhor do que o aluno. Seu papel como professor é importante, mas você não é a única fonte de inspiração da classe. Ajude os alunos a aprender com o Espírito e a compartilhar uns com os outros o que aprenderam.