Laupias samarialainen, Dan Burr

22.–28. huhtikuuta

Matteus 18; Luukas 10

”Mitä minun pitää tehdä, jotta saisin omakseni iankaikkisen elämän?”

Lue luvut Matt. 18 ja Luuk. 10 ja kirjoita muistiin saamiasi hengellisiä vaikutelmia. Kun saat hengellisiä vaikutelmia, voisit kysyä, kuten vanhin Richard G. Scott on ehdottanut: ”Onko vielä jotakin muuta, mitä minun tulisi tietää?” (”Hengellisen johdatuksen saaminen”, Liahona, marraskuu 2009, s. 8.)

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Näissä luvuissa on monia esimerkkejä evankeliumin opetuksista, jotka eroavat siitä, mitä maailma meille opettaa. Mitä sellaisia totuuksia luokan jäsenet löysivät näistä luvuista, joita joidenkuiden ihmisten on vaikea hyväksyä tai joiden mukaan heidän on vaikea elää?

Opeta oppia

Matt. 18:21–35

Meidän täytyy antaa anteeksi muille, mikäli haluamme saada anteeksi Herralta.

• Jossakin vaiheessa meidän kaikkien pitää antaa anteeksi jollekulle, joka on loukannut meitä. Miten voisit käyttää vertausta armottomasta palvelijasta innoittaaksesi luokan jäseniä olemaan anteeksiantavampia? Voisit kenties kirjoittaa taululle seuraavanlaisia kysymyksiä ja kehottaa luokan jäseniä pohtimaan niitä, kun yksi henkilö kertoo vertauksen: Ketä kuningas kuvaa? Ketä armoton palvelija kuvaa? Mitä hänen velkansa kuvaa? Ketä toinen palvelija kuvaa? Mitä hänen velkansa kuvaa? ”Lisäaineiston” tiedot talenteista ja denaareista voivat antaa luokan jäsenille käsityksen siitä, kuinka valtavan erisuuruisia vertauksen kaksi velkaa ovat. Kehota luokan jäseniä pohtimaan, mitä opetuksia tämä vertaus antaa heille henkilökohtaisesti.

• Voisit kehottaa luokan jäseniä keksimään tästä armottoman palvelijan vertauksesta mukaelman, joka opettaa samoja opetuksia anteeksiannosta soveltaen nykyajan tilanteita ja yksityiskohtia. (Voisit pyytää heitä tekemään tämän ryhmissä.) Keskustelkaa siitä, kuinka tämä vertaus vastasi Pietarin kysymykseen siitä, kuinka monta kertaa hänen pitäisi antaa anteeksi.

• Video ”Forgive Every One Their Trespasses: The Parable of the Unmerciful Servant” [Anna anteeksi jokaiselle hänen rikkomuksensa: vertaus armottomasta palvelijasta] (lds.org) voisi auttaa luokan jäseniä muodostamaan mielikuvan tästä vertauksesta. Jakeen Matt. 18:35 lisäksi seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat voisivat auttaa luokan jäseniä ymmärtämään, miksi Herra haluaa meidän antavan anteeksi jokaiselle, joka tekee syntiä meitä vastaan: Matt. 6:12–15; Ef. 4:32 ja OL 64:7–11.

Luuk. 10:25–37

Jotta saisimme iankaikkisen elämän, meidän täytyy rakastaa Jumalaa ja lähimmäisiämme.

• Seuraava idea saattaisi antaa luokan jäsenille tuoreen näkemyksen vertaukseen laupiaasta samarialaisesta: Kehota heitä kuvittelemaan, että he tutkivat Jerikon ja Jerusalemin välisellä tiellä tapahtunutta pahoinpitelyä ja ryöstöä. Pyydä muutamaa luokan jäsentä tulemaan luokkaan valmistautuneina esittämään vertauksen eri ihmisiä ja puhumaan osallisuudestaan tapaukseen. Esimerkiksi miksi pappi ja leeviläinen eivät pysähtyneet auttamaan pahoinpideltyä miestä? Miksi samarialainen pysähtyi? Mitä ajatuksia majatalon isäntä voisi lisätä? Mitä pahoinpidelty mies ajatteli jokaisesta muusta? Huolehdi siitä, että keskustelu innoittaa luokan jäseniä olemaan laupiaan samarialaisen ja majatalon isännän kaltaisia ja välttämään olemasta papin ja leeviläisen kaltaisia. Milloin luokan jäsenet ovat tunteneet olevansa kuin se ”eräs mies”, joka tarvitsi kipeästi apua? Kuinka apu tuli? Kuinka me seurakunnan jäsenet voimme toimia yhdessä auttaaksemme muita kuten laupias samarialainen ja majatalon isäntä tekivät?

• Sen lisäksi, että vertaus laupiaasta samarialaisesta opettaa, mitä lähimmäisemme rakastaminen tarkoittaa, se voisi myös olla vertauskuva Jeesuksen Kristuksen voimasta pelastaa meidät. (Tietoa tästä tulkinnasta on ”Lisäaineistossa”.) Voisit kehottaa luokan jäseniä lukemaan tämän vertauksen ja etsimään tätä ja muita mahdollisia vertauskuvallisia merkityksiä. Mitä opimme Vapahtajasta ja Hänen sovituksestaan, kun luemme tämän vertauksen tällä tavoin?

Luuk. 10:38–42

Me valitsemme ”hyvän osan” tekemällä päivittäisiä valintoja, jotka johtavat iankaikkiseen elämään.

• Elämä on täynnä arvokkaita asioita, joita voimme tehdä. Kertomus Mariasta ja Martasta voi auttaa luokan jäseniä miettimään, kuinka valita ”hyvä osa” (ks. jae 42; ks. myös aineiston Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi tämän viikon oppimisehdotus). Kun olette lukeneet yhdessä jakeet Luuk. 10:38–42, voisit kenties kysyä luokan jäseniltä, kuinka he olisivat saattaneet suhtautua Vapahtajan neuvoon, jos he olisivat olleet Martan paikalla. Kuinka tämä kokemus olisi saattanut vaikuttaa heidän tuleviin valintoihinsa? Mistä voimme tietää, mitkä asiat elämässämme ovat ”tarpeen” (Luuk. 10:42)? Kuinka vanhin Dallin H. Oaksin puhe ”Hyvä, parempi, paras” (Liahona, marraskuu 2007, s. 104–108) voi auttaa luokan jäseniä?

Kannusta oppimiseen kotona

Kerro luokkasi jäsenille, että kun he lukevat ensi viikon oppituntia varten Vapahtajan julistuksia omasta jumalallisuudestaan luvuissa Joh. 7–10, he voivat tulla tietämään varmemmin, että Hän on Kristus.

Lisäaineistoa

Matt. 18; Luuk. 10

Talentit ja denaarit.

On vaikea tietää niiden rahasummien täsmällinen arvo, jotka mainitaan vertauksessa armottomasta palvelijasta (ks. Matt. 18:23–35). Uudessa testamentissa on kuitenkin vihjeitä, jotka voivat auttaa meitä ymmärtämään, miten valtava ero on 100 denaarin velan ja 10 000 talentin velan välillä.

Vertauksen toinen palvelija oli velkaa pienemmän summan, 100 denaaria. Jakeessa Matt. 20:2 denaari on palkka päivän työstä viinitarhassa. Näin ollen toisen palvelijan olisi tehtävä 100 päivää työtä ansaitakseen 100 denaaria velkansa maksamiseksi. Mutta tämä määrä on äärimmäisen pieni, kun sitä verrataan armottoman palvelijan 10 000 talentin velkaan. Jakeissa Matt. 25:14–15 miehen ”koko omaisuus” on vain kahdeksan talentin arvoinen. Armottoman palvelijan velan maksamiseen tarvittaisiin siis yli tuhannen tällaisen miehen yhteenlaskettu omaisuus.

Jeesus puhui rahasta ja velasta opettaakseen anteeksiantoa.

Jeesus Kristus maksoi valtavan velan meidän jokaisen puolesta.

Vanhin Jeffrey R. Holland on kertonut, mitä hän oppi armottoman palvelijan vertauksesta osallistuessaan erääseen instituuttiluokkaan:

”[Opettaja] huomautti, että se sadan denaarin anteeksianto, jota meidän kaikkien odotettiin tarjoavan toinen toisellemme ja jota pidimme varsin kohtuullisena rahamääränä, olikin – – mielettömän vähän pyydetty sen 10 000 talentin anteeksiannon valossa, jonka Kristus on tarjonnut meille.

Tuo viimeksi mainittu velka, meidän velkamme, on tähtitieteellinen summa, [opettaja] muistutti meille – miltei käsityskykymme ulottumattomissa. Mutta hänen sanojensa mukaan juuri se oli Vapahtajan tarkoitus tässä opetuksessa, keskeinen osa vertausta. Jeesuksen tarkoituksena oli, että Hänen kuulijansa käsittävät edes vähän Hänen armonsa, Hänen anteeksiantonsa, Hänen sovituksensa lahjan iankaikkisesta laajuudesta ja syvyydestä.

– – Ensimmäistä kertaa elämässäni muistan tunteneeni häivähdyksen Kristuksen minun vuokseni antaman uhrin laajuudesta – lahjan, jota tähän päivään asti on ollut lähestulkoon mahdotonta käsittää. Mutta se lahja sai minut ensimmäisen kerran vakavasti miettimään sitä, miten välttämätöntä minun on antaa anteeksi muille ihmisille ja olla väsymättömän jalomielinen heidän tunteitaan, heidän tarpeitaan ja heidän olosuhteitaan kohtaan.” (”Students Need Teachers to Guide Them”, kirkon koululaitoksen satelliittilähetys, 20. kesäkuuta 1992.)

Varhainen kristillinen tulkinta laupiaan samarialaisen vertauksesta.

Vuosisatojen ajan kristityt ovat löytäneet laupiaan samarialaisen vertauksesta vertauskuvia, jotka opettavat Jeesuksen Kristuksen roolia Vapahtajanamme. Esimerkiksi mies, joka joutui rosvojen käsiin, voisi kuvata meitä kaikkia. Rosvot voisivat kuvata syntiä ja kuolemaa. Samarialainen voisi kuvata Vapahtajaa. Majatalo voisi kuvata kirkkoa, ja samarialaisen lupaus palata voisi kuvata Vapahtajan toista tulemista. (Ks. John W. Welch, ”Laupias samarialainen: Unohtuneet vertauskuvat”, Liahona, helmikuu 2007, s. 26–33.)

Näin kehitymme opettamisessa

Noudata Vapahtajan esimerkkiä. Kun luet Uudesta testamentista kertomuksia, joissa Vapahtaja opettaa, etsi Hänen esimerkistään opetuksia, jotka voivat auttaa sinua tulemaan paremmaksi opettajaksi. Esimerkiksi mitä Jeesus teki jakeissa Luuk. 10:25–37 opettaakseen lainopettajalle, kuinka voi saada omakseen iankaikkisen elämän?