Jesus taler med et lille barn

16.-22. september

2 Korinther 8-13

»Gud elsker en glad giver«

Når du læser 2 Korinther 8-13, så tænk på dem, du underviser og planlæg aktiviteter, der vil hjælpe dem til at opdage principperne i disse kapitler. Gennemgå så dette oplæg for yderligere undervisningsforslag.

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Dette er en måde, hvorpå klassemedlemmer kan fortælle, hvad de har lært af 2 Korinther 8-13. Bed nogle få om at skrive deres yndlingssætning fra det, de har læst, på tavlen, og bed så resten af klassen om at finde den i skrifterne. Bed dem om at fortælle, hvorfor disse sætninger er betydningsfulde for dem.

undervisningsikon

Undervis i læren

2 Korinther 8:1-15; 9:6-15

Hellige deler med glæde det, de har, for at velsigne de fattige og nødlidende.

• Gud har befalet sine hellige at tage sig af dem, der er nødlidende, og skriftstedet 2 Korinther 8-9 kan inspirere din klasse i deres indsats. For at hjælpe dem til at finde skriftstedet kan du skrive spørgsmål som hvorfor giver vi? og Hvordan bør vi give? på tavlen. Den ene halvdel af klassen kan se efter svar i 2 Korinther 8:1-15, og den anden halvdel kan se i 2 Korinther 9:6-15. (Du kan eventuelt forklare, at Paulus i kapitel 8, v. 1-5 talte om de makedonske hellige som eksempler på at give gavmildt). Hvordan kan de principper, som Paulus belærte om, hjælpe os til bedre at udvise omsorg for de fattige og trængende?

• For at hjælpe dem til bedre at forstå Herrens måde at imødekomme de timelige behov på hos hans hellige findes der mange ressourcer i »Yderligere ressourcer«. Du kan bede nogle stykker om at gennemgå en eller flere af disse ressourcer og fortælle, hvad der gør indtryk på dem. Kan de finde ideer i 2 Korinther 8:1-15 og 9:6-15, der viser, at de hellige på Paulus’ tid tog sig af de fattige og nødlidende på samme måde, som vi gør i dag?

2 Korinther 11:13-33

Falske profeter søger at bedrage.

• Da vi, ligesom de hellige i Korinth, alle er udsatte for falske lærdomme, kan vi få gavn af at gennemgå Paulus advarsel til korintherne om »falske apostle«. De kan finde eksempler på falske lærdomme, der påvirker os i dag, i ældste Quentin L. Cooks budskab »Tapre i vidnesbyrdet om Jesus« (Liahona, nov. 2016, s. 40-43). Du kan eventuelt bede en om at læse dette budskab på forhånd og fortælle klassen, hvad det lærer os om, hvordan vi kan undgå »anstødssten«, der fører os væk fra evangeliet. Hvilke andre lærdomme er almindelige i verden i dag, der kan føre os væk fra evangeliets sandheder? Du kan bede dem om at gennemgå 2 Korinther 11:21-33 og fortælle, hvad de har lært af disse vers om at være sande »Kristi tjenere«.

2 Korinther 11:3; 13:5-8

Vi bør »undersøge« vores trofasthed i Jesu Kristi evangelium.

• Til tider føler kirkemedlemmer sig overvældet af livets krav, heriblandt det, som de anser for at være krav ved at være en sidste dages hellig. Paulus’ råd om at »ransag[e] jer selv, om I er i troen« kan hjælpe dig og din klasse til at fokusere på »det oprigtige og rene forhold til Kristus« (2 Kor 13:5; 11:3). I kan læse 2 Korinther 11:3 sammen og tale om, hvad sætningen »det oprigtige og rene forhold til Kristus« kan betyde. Du kan også bede dem om at forestille sig, at de blev inviteret til at skrive en beskrivelse af Jesu Kristi evangelium til en avis med en begrænsning på 100 ord. Giv dem tid til at skrive deres beskrivelse og lad dem fortælle hinanden, hvad de skrev. Hvis de har brug for hjælp, kan de se i »Johannes 3:16-17«, 3 Nefi 27:13-21 og Tro mod sandheden, s. 26. Bed dem om at tænke over, om de er tro mod evangeliets grundlæggende principper.

• Hjælp eleverne til at »undersøge«, hvordan de kan forenkle deres liv for at være bedre disciple ved at læse præsident Dieter F. Uchtdorfs udtalelse i »Yderligere ressourcer«. De kan tale om, hvordan de kan anvende hans invitation til at »fokuser[e] på de grundlæggende læresætninger og principper og på anvendelsen af evangeliet.« Hvilke andre ideer har de til, hvordan vi kan undersøge os selv for at sikre os, at vi forbliver tro mod troen?

2 Korinther 12:5-10

Frelserens nåde er tilstrækkelig til at hjælpe os til at finde styrke i vores svaghed.

• Hvad kan I sige til en ven, der har bedt om lindring fra en fysisk svaghed, men føler at denne bøn ikke bliver besvaret? Overvej at lade dem tænke over dette spørgsmål, mens de læser 2 Korinther 12:5-10 for sig selv. De kan så fortælle om deres indsigt fra disse vers, som kan hjælpe i denne situation. De kan også fortælle om en oplevelse, hvor de gennem Kristi nåde fandt styrke i deres svaghed. Hvordan påvirkede den oplevelse deres liv?

læringsikon

Tilskynd til at lære derhjemme

For at inspirere deltagerne til at læse Galaterne kan du spørge dem, om de kender nogen, der er kommet bort fra evangeliet. Hvis de har, vil de nok gerne læse om, hvordan Paulus inviterede de galatere, der var kommet væk fra evangeliet, tilbage.

ressourceikon

Yderligere ressourcer

2 Korinther 8-13

Herrens måde at drage omsorg for de fattige og trængende på.

• Mosija 4:16-27; Alma 34:27-29; Lære og Pagter 104:14-18.

• Håndbog 2: Forvaltning af Kirken, 2010, 6.1.

• »Tiende og offergaver«, Til styrke for de unge, 2011, s. 38-39.

• Salmer: »Fordi du gi’r mig alt«, »Frelser, jeg vil følge dig«, »Har jeg gjort noget godt« (Salmer og sange, nr. 141, 152, 143).

•  

•  

Vi kan forenkle vores tilgang til at efterleve evangeliet.

Præsident Dieter F. Uchtdorf har sagt:

»Brødre og søstre, det behøver ikke at være kompliceret at efterleve evangeliet.

Det er faktisk meget ligetil. Det kan beskrives således:

• Når vi hører efter Guds ord med oprigtig hensigt, får det os til at tro på Gud og stole på hans løfter.

• Jo mere vi stoler på Gud, jo mere bliver vores hjerte fyldt med kærlighed til ham og til hinanden.

• På grund af vores kærlighed til Gud ønsker vi at følge ham og bringe vores gerninger i overensstemmelse med hans ord.

• På grund af vores kærlighed til Gud ønsker vi at tjene ham; vi ønsker at velsigne andre og hjælpe de fattige og nødlidende.

• Jo mere vi vandrer på disciplens sti, jo mere ønsker vi at lære Guds ord.

Og sådan går det. Hvert skridt fører os til det næste og fylder os med en evigt voksende tro, håb og næstekærlighed.

Det er vidunderligt enkelt, og det virker vidunderligt.

Brødre og søstre, hvis I nogensinde tænker, at evangeliet ikke virker særligt godt for jer, så opfordrer jeg jer til at træde et skridt tilbage, se på jeres tilværelse og forenkle jeres tilgang til livet som discipel. Fokuser på de grundlæggende læresætninger og principper og på anvendelsen af evangeliet. Jeg lover, at Gud vil vejlede og velsigne jer på jeres vej mod et tilfredsstillende liv, og evangeliet vil virke bedre for jer« (»Det virker fantastisk!«, Liahona, nov. 2015, s. 22).

Gør undervisningen bedre

Arbejd sammen med familiemedlemmer. »De mennesker, som har størst indflydelse på en person – både godt og ondt – er normalt dem, der bor i vedkommendes hjem. Da hjemmet er centret for evangelisk efterlevelse og læring, vil jeres indsats for at styrke en person i klassen være mest effektiv, når I arbejder sammen med [familiemedlemmer]« (Undervisning på Frelserens måde, s. 8).