28. Oktober bis 3. November

1 und 2 Timotheus; Titus; Philemon

„Sei den Gläubigen ein Vorbild“

Lesen Sie 1 und 2 Timotheus sowie Titus und Philemon und denken Sie dabei an die Unterrichtsteilnehmer. Die Gedanken und Eindrücke, die dann kommen, helfen Ihnen, die Unterrichtsteilnehmer zu den Schriftstellen zu führen, die für sie von Belang sind, und den Geist im Unterricht bei sich zu haben.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Erfahrungsaustausch

Es kann hilfreich sein, wenn die Unterrichtsteilnehmer voneinander hören, welche Erfolge, aber auch welche Herausforderungen sie beim persönlichen Studium und beim Studium mit der Familie erleben. Vielleicht wollen Sie den Unterricht damit beginnen, dass Sie die Unterrichtsteilnehmer erzählen lassen, was bei ihrem Schriftstudium gut klappt.

Die Lehre darlegen

1 und 2 Timotheus; Titus

Wenn wir wahre Lehre verstehen, hilft uns das, uns nicht täuschen zu lassen

• Die Unterrichtsteilnehmer leben in einer Zeit, in der viele falsche Lehren verbreitet werden. Timotheus und Titus haben auch in einer solchen Zeit gelebt. Deshalb kann der Rat, den Paulus ihnen gegeben hat, auch Ihrer Klasse von Nutzen sein. Im Zusatzmaterial finden Sie einige Schriftstellen, die diesen Rat von Paulus enthalten. Sie könnten jeden Unterrichtsteilnehmer eine dieser Schriftstellen lesen lassen. Anschließend können sie sich darüber austauschen, was sie daraus über die Bedeutung wahrer Lehre erfahren (siehe auch Alma 31:5).

1 Timotheus 4:10-16

Wenn wir ein Vorbild sind, können wir andere zum Erretter und zu seinem Evangelium führen

• Möglicherweise gibt es einige in Ihrer Klasse, denen nicht bewusst ist, wie einflussreich ihr gutes Beispiel ist. Sie könnten die Unterrichtsteilnehmer erzählen lassen, inwiefern jemand, den sie kennen (darunter auch andere Unterrichtsteilnehmer), ihnen ein gutes Beispiel als Jünger Christi gegeben hat. Vielleicht ist es dem Unterrichtsgespräch zuträglich, wenn Sie die Wörter aus Vers 12 an die Tafel schreiben, mit denen beschrieben wird, worin wir ein Vorbild sein sollen: Worte, Lebenswandel, Liebe, Glauben und Lauterkeit. Die Unterrichtsteilnehmer könnten besprechen, wie wir in jedem dieser Bereiche ein gutes Beispiel geben können.

2 Timotheus 1

„Gott hat uns nicht einen Geist der Verzagtheit gegeben, sondern den Geist der Kraft, der Liebe und der Besonnenheit“

• Im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie wurden die Unterrichtsteilnehmer dazu angehalten, in 2 Timotheus nach Ratschlägen von Paulus zu suchen, mit denen er Timotheus in seinem geistlichen Dienst bestärken wollte. Lassen Sie die Unterrichtsteilnehmer erzählen, was sie gefunden haben, oder geben Sie ihnen etwas Zeit, nach Ratschlägen von Paulus zu suchen, die sie dann vorstellen können (Kapitel 1 enthält einige gute Beispiele). Sie können auch von einem Erlebnis erzählen, als Gott ihnen geholfen hat, ihre Ängste zu überwinden, und ihnen „den Geist der Kraft, der Liebe und der Besonnenheit“ (2 Timotheus 1:7) gegeben hat.

2 Timotheus 3

Das Schriftstudium hilft uns, die Gefahren der letzten Tage zu überwinden

• Nachdem er Timotheus vor kommenden „schwere[n] Zeiten“ gewarnt hatte, gab Paulus Zeugnis, wie machtvoll und wichtig die heiligen Schriften sind (siehe 2 Timotheus 3:1,14-17). Um ein Gespräch darüber zu beginnen, wie wichtig die heiligen Schriften in schwierigen Zeiten sind, könnten Sie die Unterrichtsteilnehmer bitten, in 2 Timotheus 3:1-7 nachzulesen, welche Gefahren der letzten Tage Paulus beschrieben hat. Danach können sie nach Schriftstellen suchen, die ihnen geholfen haben, vor solchen Gefahren auf der Hut zu sein, und diese der Klasse mitteilen (einige Beispiele werden im Zusatzmaterial aufgeführt). Wie hat uns das Schriftstudium schon vor Schwierigkeiten der heutigen Zeit bewahrt?

• Was Paulus über die Kraft der heiligen Schriften gesagt und was er geraten hat, kann man auch zum Anlass dafür nehmen, einander darin zu bestärken, das Wort Gottes zu studieren. Vielleicht können die Unterrichtsteilnehmer 2 Timotheus 3:14-17 lesen und herausarbeiten, welche Segnungen und welchen Schutz das Schriftstudium mit sich bringt. Im Anschluss daran können sie davon erzählen, wann sie diese Segnungen im Zusammenhang mit dem Schriftstudium erfahren haben. Vielleicht wollen Sie den Unterrichtsteilnehmern auch etwas Zeit geben, darüber nachzudenken, wie sie sowohl ihr persönliches Studium als auch das Studium mit der Familie zu einer noch intensiveren Erfahrung machen können.

Philemon

Nachfolger Christi vergeben einander

• Ehe Sie mit einem Gespräch über den Brief an Philemon beginnen, können Sie einen Unterrichtsteilnehmer bitten, ein paar Informationen über Philemon und seinen Diener Onesimus zu geben (es gibt eine kurze Beschreibung im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie). Im Anschluss daran können Sie die Klasse in zwei Gruppen einteilen und jeder Gruppe eine dieser Fragen geben: Welche Gemeinsamkeiten sehen Sie zwischen dem, was Paulus für Onesimus tun wollte, und dem, was der Erretter bereitwillig für uns getan hat? Es fiel Philemon wahrscheinlich schwer, seinem entflohenen Sklaven zu vergeben. Wie konnte das Evangelium Jesu Christi ihm helfen, leichter zu vergeben? Nachdem die Gruppen ihre Ergebnisse vorgestellt haben, können Sie die Unterrichtsteilnehmer bitten, Schriftstellen vorzulesen oder Erlebnisse zu schildern, durch die sie ein besseres Verständnis von Vergebung erlangt haben. Elder Kevin R. Duncans Botschaft im Zusatzmaterial könnte das Unterrichtsgespräch ergänzen.

Das Lernen zu Hause fördern

Um die Unterrichtsteilnehmer zu motivieren, den Brief an die Hebräer zu lesen, könnten Sie sie fragen, ob sie jemanden kennen, der meint, Gott sei weit entfernt, unpersönlich oder unnahbar. Sagen Sie ihnen, dass sie in Hebräer 1 bis 6 Verse finden, mithilfe derer sie jemandem aufzeigen können, dass Gottvater und Jesus Christus mitfühlende Wesen sind, die uns helfen wollen, wenn wir leiden.

Zusatzmaterial

1 und 2 Timotheus; Titus; Philemon

Was Paulus im Hinblick auf wahre Lehre rät

• 1 Timotheus 1:1-7; 4:1,2,6; 6:3-5,20,21

• 2 Timotheus 3:13-17; 4:2-4

• Titus 1:7-9; 2:1,7,8

Schriftstellen, die uns vor den Gefahren der letzten Tage schützen, die in 2 Timotheus 3:2 beschrieben werden

Gefahren der letzten Tage	Schriftstellen, die uns schützen
Gefahren der letzten Tage Selbstsucht	Schriftstellen, die uns schützen Johannes 15:12,13
Gefahren der letzten Tage Habgier	Schriftstellen, die uns schützen Lehre und Bündnisse 88:123
Gefahren der letzten Tage Prahlerei	Schriftstellen, die uns schützen Mosia 2:24,25
Gefahren der letzten Tage Überheblichkeit	Schriftstellen, die uns schützen Alma 5:27,28
Gefahren der letzten Tage Bösartigkeit und Lästerei	Schriftstellen, die uns schützen Lehre und Bündnisse 63:64
Gefahren der letzten Tage Ungehorsam den Eltern gegenüber	Schriftstellen, die uns schützen Epheser 6:1-3
Gefahren der letzten Tage Undankbarkeit	Schriftstellen, die uns schützen Lehre und Bündnisse 78:19
Gefahren der letzten Tage Ehrfurchtslosigkeit	Schriftstellen, die uns schützen Deuteronomium 7:6

Das heilende Salböl des Sühnopfers des Erretters hilft uns, anderen zu vergeben

Elder Kevin R. Duncan hat erklärt:

„[Es] gibt keine Seele, die nicht irgendwann zum Opfer der Unachtsamkeit oder des verletzenden oder gar sündigen Verhaltens eines anderen wird. So etwas erleben wir alle.

Glücklicherweise hat Gott in seiner Liebe und Barmherzigkeit seinen Kindern einen Weg bereitet, wie sie die zeitweise turbulenten Erfahrungen des Lebens bewältigen können. Er hat einen Ausweg für alle geschaffen, die den Übeltaten anderer zum Opfer fallen. Er hat uns verkündet, dass wir vergeben können! …

Vor vielen Jahren drang ein kleiner Holzsplitter in meinen Finger, als ich einen Zaun ausbesserte. Ich versuchte eher nachlässig, den Splitter zu entfernen, und dachte, er sei nicht mehr da, aber dem war offenbar nicht so. Im Laufe der Zeit wuchs Haut über den Splitter und es entstand ein Knoten an meinem Finger. Das hat mich gestört und tat manchmal weh.

Jahre später beschloss ich, endlich etwas dagegen zu unternehmen. Ich strich einfach Salbe auf den Knoten und deckte ihn mit einem Verband ab. Dies wiederholte ich öfters. Sie können sich nicht vorstellen, wie überrascht ich war, als ich eines Tages den Verband abnahm und der Splitter aus meinem Finger hervorgekommen war.

Die Salbe hatte die Haut weich gemacht und dem, was mir so viele Jahre lang Schmerzen bereitet hatte, einen Ausweg verschafft. Kaum war der Splitter entfernt, heilte der Finger schnell. Heute deutet nichts mehr auf eine Verletzung hin.

In vergleichbarer Weise trägt ein nicht vergebungsbereites Herz so viel unnötigen Schmerz in sich. Wenn wir das heilende Salböl aus dem Sühnopfer des Herrn auftragen, erweicht er unser Herz und hilft uns, uns zu ändern. Er kann die verwundete Seele heilen (siehe Jakob 2:8).“ („Das heilende Salböl der Vergebung“, Liahona, Mai 2016, Seite 33.)

Besser lehren

Geistiges Wachstum findet zu Hause statt. Sie verbringen mit den Unterrichtsteilnehmern nur eine kurze Zeit jeden Sonntag. Viele von ihnen haben im Laufe der Woche bedeutsame geistige Erlebnisse. Stellen Sie Fragen, die sie dazu anregen, die Erkenntnisse, die sie außerhalb des Unterrichts gewonnen haben, der Klasse mitzuteilen (siehe Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 18).