教導模式

在這項資源中，你會看到以下模式在每個大綱中不斷地重覆：邀請分享、教導教義和鼓勵在家中學習。在許多情況中，你在教導時，這些要項可能會交互融合或以不同的順序出現，例如，把分享當作是教導教義的機會，因此教導教義時應邀請班員分享。同樣地，在課堂的討論中隨時都可鼓勵在家中學習。在課堂中自然地融合運用這些模式，跟從聖靈的提示，以符合你所教導的人的需要。

邀請分享

每次上課都要邀請班員就上一週的個人和家庭經文研讀，分享他們的感受、想法和應用所學的經驗。幫助班員了解，課堂外的個人學習是很重要的。他們不僅可以透過星期日的課程學習，也可以透過日常經驗促進個人的歸信。當班員聽到彼此的經歷時，就比較可能受到鼓舞啟發，自己去尋求類似的經驗。

不是每個人都會閱讀每一課的經文章節，有些人即使讀了也可能不習慣分享。確保所有的班員都覺得自己是班上有價值的一份子，不管他們是否有什麼可分享。

教導教義

你和班員都應該著重在指派經文章節中的教義——永恆的福音真理。討論經文裡的教義時，你可以分享哪些經文章節、引言、經驗、問題和其他資源？你如何利用這些資源來幫助班員探索和了解福音原則？你能如何鼓勵班員記錄他們得到的想法和靈感，並據此採取行動？

鼓勵在家中學習

在課程結尾時，請花點時間預習下週的討論。思考如何鼓勵班員在家中持續學習新約，無論是個人研讀還是家庭研讀。