Noul Testament, 2023
26 decembrie - 1 ianuarie Avem responsabilitatea să învățăm


„26 decembrie - 1 ianuarie Avem responsabilitatea să învățăm”, Vino și urmează-Mă – pentru Școala de duminica: Noul Testament, 2023 (2022)

„26 decembrie - 1 ianuarie Avem responsabilitatea să învățăm”, Vino și urmează-Mă – pentru Școala de duminica, 2023

Imagine
familie privind un album cu fotografii

26 decembrie - 1 ianuarie

Avem responsabilitatea să învățăm

Pe măsură ce citiți și cugetați la fragmentele din scripturi din acest rezumat, consemnați impresiile spirituale pe care le primiți. Acest lucru va invita Spiritul în pregătirea dumneavoastră. Manualul Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii și următoarele idei vă pot ajuta să inspirați oamenii din clasa dumneavoastră să studieze Noul Testament anul acesta.

Imagine
icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

În calitate de învățător, unul dintre obiectivele dumneavoastră este de a încuraja membrii clasei să învețe singuri din scripturi și împreună cu familia lor. Faptul de a auzi experiențele altora îi poate inspira să caute să aibă propriile experiențe. Așadar, la începutul fiecărei ore, rugați membrii clasei să împărtășească versete din scripturi dintre cele pe care le-au studiat și care i-au inspirat sau care i-au impresionat.

Imagine
icon indicând predare

Predați doctrina

Învățarea implică acționarea cu credință.

  • Cum puteți inspira membrii clasei dumneavoastră să aibă un rol mai activ în procesul lor de învățare, în loc să pună toată responsabilitatea asupra învățătorului? Iată o idee. Aruncați un obiect moale spre un membru al clasei pe care l-ați rugat înainte să nu facă niciun efort pentru a-l prinde. Folosiți această activitate pentru a începe o discuție despre rolul membrilor clasei și cel al învățătorilor în învățarea din Evanghelie. În calitate de membri ai clasei, cum „prindem” ce se predă în clasele noastre? Declarațiile care se găsesc în secțiunea „Resurse suplimentare” pot ajuta în această discuție.

  • Toți membrii clasei au responsabilitatea de a invita Spiritul în clasă. Pentru a ajuta membrii clasei să înțeleagă acest lucru, rugați-i să citească Alma 1:26 și Doctrină și legăminte 50:13-22; 88:122-123 și să spună ce pot face învățătorii și membrii clasei pentru a invita Spiritul. V-ar putea fi util să le scrieți răspunsurile pe tablă sub titluri precum: Ce poate face învățătorul și Ce pot face membrii clasei. Membrii clasei pot crea un afiș cu răspunsurile lor, pe care puteți să-l expuneți următoarele câteva săptămâni.

Trebuie să cunoaștem adevărul noi înșine.

  • Multe fragmente din Noul Testament ne învață principii care ne pot îndruma în timp ce căutăm adevărul. Printre acestea se numără Luca 11:9-13; Ioan 5:39; 7:14-17 și 1 Corinteni 2:9-11. Puteți să invitați membri ai clasei care au citit aceste fragmente din scripturi ca parte a studiului lor personal să împărtășească ce au învățat. Sau puteți să citiți aceste fragmente în clasă și să invitați membrii clasei să împărtășească modul în care și-au obținut mărturiile.

    Imagine
    tineri băieți și tinere fete în clasă

    Faptul de a căuta să învățăm prin credință ne va ajuta să dobândim propriile mărturii.

  • Faptele apostolilor 17:10-12 descrie sfinți care au cercetat scripturile și și-au dobândit mărturia despre adevăr. Pentru a încuraja membrii clasei să urmeze exemplul acestora, citiți împreună aceste versete și invitați-i să împărtășească fragmente din scripturi care le-au întărit mărturia despre Evanghelie.

Cum putem face ca studiul nostru din scripturi să fie mai plin de însemnătate?

  • Deprinderea obiceiului de a studia din scripturi poate fi o încercare pentru membrii clasei care simt că nu au timpul, înțelegerea sau aptitudinile necesare. Ce puteți face pentru a-i ajuta să aibă succes? Pentru a ajuta membrii clasei să dobândească încredere să studieze din scripturi, puteți să împărtășiți informații din secțiunea „Idei pentru a vă îmbunătăți studiul din scripturi personal” a manualului Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii. Este posibil ca dumneavoastră și alți membri ai clasei să puteți împărtăși experiențe legate de folosirea unora dintre aceste idei sau alte experiențe pline de însemnătate despre studierea scripturilor. Puteți, de asemenea, să alegeți un capitol din Noul Testament și să încercați să-l studiați împreună cu toți membrii clasei folosind unele dintre aceste idei.

Imagine
icon indicând resurse

Resurse suplimentare

Dobândirea propriei cunoașteri spirituale.

Profetul Joseph Smith ne-a învățat: „Lucrurile lui Dumnezeu sunt de o mare importanță; timpul, experiența, gândurile atente, profunde și solemne sunt acelea care le pot găsi. Mintea ta, omule! Dacă ai conduce un suflet către salvare, mintea ta ar trebui să se întindă până la cel mai îndepărtat cer, precum și să caute și să contemple cel mai întunecat abis și vasta expansiune a veșniciei – tu trebuie să comunici cu Dumnezeu. Cât de impunătoare și de nobile sunt gândurile lui Dumnezeu față de imaginațiile iluzorii ale inimii omenești!” [Învățături ale președinților Bisericii: Joseph Smith (2007), p. 281].

Vârstnicul David A Bednar a explicat: „Dacă tot ceea ce dumneavoastră știți despre Isus Hristos și Evanghelia Sa restaurată, sau ceea ce știu eu, este ceea ce alte persoane predică sau ne spun, atunci temelia mărturiei noastre despre El și lucrarea Sa glorioasă din zilele din urmă este clădită pe nisip. Nu ne putem baza exclusiv pe lumina Evangheliei sau cunoașterea primită ori împrumutată de la alte persoane – chiar dacă iubim aceste persoane și avem încredere în ele” („Pregătiți să obțină tot ce este necesar”, Liahona, mai 2019, p. 102).

Să ne îmbunătățim predarea

Rămâneți concentrați asupra doctrinei. Asigurați-vă că discuțiile care au loc în clasă au ca bază scripturile și învățăturile profeților. Puteți să faceți acest lucru adresând întrebări precum: „Ce adevăruri ale Evangheliei învățăm din comentariile pe care le-am auzit?” sau „Poate cineva să împărtășească un verset care are legătură cu ce am discutat?”. (Vedeți Să predăm în modul Salvatorului, p. 20-21.)

Tipărește