2-8 janvier

Matthieu 1 ; Luc 1

« Qu’il me soit fait selon ta parole ! »

Avant de parcourir toute documentation d’étude supplémentaire, lisez Matthieu 1 et Luc 1, réfléchissez sur ces chapitres et notez vos impressions spirituelles. Laissez l’Esprit guider votre préparation. Étudiez ensuite les idées contenues dans ce canevas et dans Viens et suis-moi – Personnes et familles.

Inviter à participer

L’un des objectifs principaux de Matthieu, de Luc et des autres évangélistes était de témoigner que Jésus-Christ est le Fils de Dieu. Accordez quelques minutes aux membres de la classe pour revoir Matthieu 1 ou Luc 1, puis demandez-leur de citer un verset qui renforce leur foi en Jésus-Christ. Suggérez aux membres de la classe, alors qu’ils étudient le Nouveau Testament cette année, d’établir une liste des passages témoignant que Jésus-Christ est le Fils de Dieu. Vous pourriez même l’établir en classe.

Enseigner la doctrine

Matthieu 1:18-25 ; Luc 1:5-80

Notre Père céleste agit par l’intermédiaire de ses enfants fidèles pour accomplir ses desseins.

• Les membres de la classe auront davantage tendance à vivre des expériences enrichissantes pendant leur étude du Nouveau Testament cette année s’ils tirent des leçons de l’expérience des personnes dont ils lisent l’histoire. Pour les y aider, vous pouvez écrire au tableau le nom des personnages cités dans Matthieu 1 et Luc 1 ainsi que la référence des passages qui leur correspondent comme suit :

  • Marie (Luc 1:26-56)

  • Joseph (Matthieu 1:18-25)

  • Élisabeth (Luc 1:5-7, 24-25, 40-45, 57-60)

  • Zacharie (Luc 1:5-23, 59-64)

  Que pouvons-nous apprendre de ces histoires qui nous aidera aujourd’hui ?

• Pour aider les membres de la classe à réfléchir plus profondément à la personnalité de Marie et à son rôle dans le plan du Père, vous pourriez montrer les vidéos « Un ange prédit à Marie la naissance du Christ » et « Marie et Élisabeth se réjouissent ensemble » (ChurchofJesusChrist.org). Vous pouvez également lire ensemble Luc 1:26-38, 46-56 en recherchant des indications sur la personnalité de Marie dans les paroles qu’elle prononce. Qu’apprenons-nous d’autre sur Marie ?

Luc 1:5-25

Les bénédictions de Dieu viennent au moment qu’il a choisi.

• Il est possible que, comme Élisabeth et Zacharie, certains membres de votre classe mènent une vie juste sans pour autant avoir reçu une bénédiction espérée. Invitez les membres de la classe à rechercher, dans Luc 1:5-25, les enseignements à tirer de l’exemple d’Élisabeth et Zacharie qui ont placé leur confiance dans le Seigneur. Peuvent-ils citer d’autres exemples, tirés de leur propre vie ou des Écritures, de personnes qui ont fait confiance au calendrier du Seigneur ? Que nous apprennent ces exemples ? Les membres de la classe peuvent également discuter de la déclaration contenue dans la « Documentation supplémentaire ».

Luc 1:26-38

« Rien n’est impossible à Dieu. »

• Parfois, les membres de la classe peuvent, comme Marie, se demander comment le plan et les promesses que Dieu leur réserve peuvent s’accomplir. Pour les aider à comprendre que tout est possible par le pouvoir de Dieu, vous pourriez afficher l’illustration intitulée L’Annonciation : L’ange Gabriel apparaît à Marie (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 28) et les inviter à lire ensemble Luc 1:26-38. Qu’est-ce que l’étude des paroles et des actes de Marie peut nous apprendre sur le fait de surmonter ce qui semble impossible ? Demandez aux membres de la classe de raconter des expériences dans lesquelles Dieu les a aidés à faire quelque chose qu’ils pensaient impossible.

Documentation supplémentaire

Se confier en l’Éternel.

Reconnaissant que beaucoup d’entre nous se demandent pourquoi nous devons attendre les bénédictions de Dieu, Jeffrey R. Holland a dit :

« La réponse à ces questions est ‘Oui, Dieu peut faire des miracles instantanément, mais, tôt ou tard, nous apprenons que les temps et les moments de notre parcours dans la condition mortelle lui appartiennent et que lui seul en décide.’ […] La foi signifie avoir confiance en Dieu dans les bons comme dans les mauvais moments, même si cela implique de souffrir jusqu’à ce que nous voyions son bras se révéler en notre faveur. […]

« […] Ceux qui ‘se confient en l’Éternel renouvellent leur force [et] prennent leur vol comme les aigles ; ils courent, et ne se lassent point, ils marchent, et ne se fatiguent point’ [Ésaïe 40:31 ; italiques ajoutés]. Je prie pour que ‘bientôt’, tôt ou tard, ces bénédictions soient accordées à chacun de vous qui cherchez à être soulagés de vos peines et libérés de votre chagrin. Je témoigne de l’amour de Dieu et du rétablissement de son glorieux Évangile, qui est la réponse à tous les problèmes que nous rencontrons » (« Se confier en l’Éternel », Le Liahona, novembre 2020, p. 116-117).

Améliorer notre enseignement

Demandez aux membres de la classe d’étudier les Écritures chez eux. Pour les y inciter, donnez-leur le temps de raconter ce qu’ils ont découvert et compris pendant leur étude personnelle et en famille (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 29).