Kummardagem Teda, autor Dana Mario Wood

9.–15. jaanuar

Matteuse 2; Luuka 2

Me oleme tulnud teda kummardama

Enne, kui hakkate lugema selles ülevaates kirjas olevaid ideid, uurige Matteuse 2. ja Luuka 2. peatükki ning pange kirja vaimsed muljed. See aitab teil saada ilmutust, kuidas kõige paremini oma klassi vajadusi rahuldada.

Innustage mõttevahetust

Kuidas innustada klassi liikmeid jagama neile osaks saanud kaemusi ja kogemusi, kui nad uurisid neid pühakirjapeatükke iseseisvalt ja oma perega? Kuigi Matteuse 2. ja Luuka 2. peatükis kajastatud Päästja sünnilugu on neile tõenäoliselt tuttav, võivad nad alati saada uusi vaimseid kaemusi. Võiksite paluda mõnel klassiliikmel jagada leitud sõnumeid, mis neile uut moodi muljet avaldasid.

Õpetage põhiõpetust

Matteuse 2:1–12; Luuka 2:1–38

Kristuse sünnist on palju tunnistusi.

• Teda kummardama tulnute lood salmides Matteuse 2:1–12 ja Luuka 2:1–38 aitavad teie klassi liikmetel mõtiskleda, kuidas nad ise Päästja vastu armastust näitavad. Vaadake üle tabel Kristuse sünni tunnistajatest, mille leiate käsiraamatu „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” selle nädala ülevaatest. Osal teie klassis võib olla selle tegevuse kohta kaemusi, mida teistega jagada, või võiksite teha seda tegevust koos klassiga. Miks on see tähelepanuväärne, et need Kristuse tunnistajad tulid erinevatelt elualadelt? Kuidas me saame järgida nende eeskuju?

  

  Karjastest said ühed esimesed Päästja sünni tunnistajad.

• Enne kui need inimesed Kristuslast kummardasid, pidid nad Teda otsima. Selleks et nende eeskuju oleks klassi liikmetele õpetlik, võiksite kirjutada tahvlile järgmised pealkirjad: Karjased, Anna, Siimeon ja targad hommikumaalt. Seejärel võiksid klassi liikmed uurida Matteuse 2. ja Luuka 2. peatükki ning kirjutada tahvlile, mida need inimesed tegid, et Päästjat otsida. Mis on nende lugude põhjal mõned viisid, kuidas me saame Kristust otsida?

Matteuse 2:13–23

Vanemad võivad saada ilmutust, et oma peret kaitsta.

• Selleks et hakata vestlema teemal, kuidas Taevane Isa Joosepit ja Maarjat nende rollis Päästja vanematena juhatas, võiksite paluda klassi liikmetel kirjutada tahvlile ohte, millega me nüüdisajal silmitsi seisame. Mida õpime salmidest Matteuse 2:13–23 selle kohta, kuidas nende ohtude eest kaitset leida? Kuidas on isiklik ilmutus aidanud meil kaitsta ohu eest oma peresid ja teisi, keda armastame? Millist nõu on andnud prohvetid ja apostlid, et aidata meil leida vaimset turvatunnet?

Luuka 2:40–52

Isegi lapsepõlves keskendus Jeesus oma Isa tahte täitmisele.

• Lugu sellest, kuidas Jeesus õpetas templis, kui Ta oli vaid 12-aastane, võib olla eriti vägev noortele, kes mõtisklevad oma võimaliku panuse üle Jumala töösse. Võiksite jaotada klassi paarideks, et lugeda koos salme Luuka 2:40–52 (vt Joseph Smithi tõlkest pärit kaemust, mille leiab salmi Luuka 2:46 joonealusest märkusest c). Iga paar võiks mõne minuti jooksul teineteisega jagada, mis neid selle loo juures inspireerib. Milliseid võimalusi on meil selleks, et evangeeliumi kohta oma teadmisi jagada? Milliseid kogemusi saame jagada?

• Mida õpetatakse meile salmides Luuka 2:40–52 selle kohta, milline oli Jeesus noorena? Salmis Luuka 2:52 toodud isiklik arengukava võiks inspireerida arutlema, mida me teeme selleks, et rohkem Kristuse-sarnaseks saada. Võiksite soovitada klassi liikmetel mõtiskleda, kuidas nad edenevad tarkuses (intellektuaalselt), pikkuses (füüsiliselt), armus Jumala juures (vaimselt) ja armus inimeste juures (sotsiaalselt). Nad võiksid endale koguni ühes või enamas mainitud valdkonnas eesmärke seada. Kui te soovite eriti noorte õpetajana neis valdkondades Kristuse-sarnaseks saamist edasi arutada, võite leida seejuures abi „Lisamaterjalides” kirjas olevast mõtteavaldusest.

Lisamaterjalid

Kuidas aidata lastel ja noortel kasvada „tarkuses ja pikkuses ja armus Jumala ja inimeste juures”?

Juhataja Steven J. Lund on kirjeldanud osalt Luuka 2. peatüki 52. salmil põhinevat laste- ja noorteprogrammi järgmiselt:

„Laste- ja noorteprogramm on vahend, et aidata igal Algühingu lapsel ja noorel kasvada jüngriks ning saada usust tulvil nägemus sellest, milline näeb välja õnnerada. Nad võivad oodata ja igatseda sellel lepingurajal käies verstaposte, nagu ristimine ja Püha Vaimu anni saamine ning kuulumine kvoorumitesse ja Noorte Naiste klassidesse, kus nad tunnevad kristliku teenimise kaudu rõõmu teiste aitamisest. Nad püstitavad suuri ja väikeseid eesmärke, mis toovad nende ellu tasakaalu ja aitavad neil saada rohkem Päästja-sarnaseks.” (Rõõmu leidmine Kristuses. – 2020. a sügisene üldkonverents)

Õpetamise täiustamine

Kaasake õppijaid, kes pühakirju kodus ei uurinud. Kuigi osa klassi liikmeid ei saanud võib-olla enne tundi Matteuse 2. ja Luuka 2. peatükki lugeda, saavad nad ikkagi jagada tähendusrikkaid kaemusi. Veenduge, et kõigil klassi liikmetel on võimalus arutelus osaleda ja oma panus anda.