Into the Wilderness [U divljinu], Eva Koleva Timothy

30. siječnja – 5. veljače

Matej 4; Luka 4–5

»Na meni je Duh Gospodnji«

Zabilježite svoje duhovne dojmove dok proučavate Mateja 4 i Luku 4–5. To će prizvati nadahnuće kako najbolje ispuniti potrebe vašeg razreda. Možete također razmotriti korištenje priručnika Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji kao i ovaj kratak pregled kako biste pronašli dodatne ideje.

Pozovite iznošenje

Štivo za ovaj tjedan uključuje sljedeću izjavu: »Ljudi se oduševili njegovim naukom, jer mu riječ bijaše puna moći« (Luka 4:32; vidi i Marko 1:22). Pozovite članove razreda da iznesu stihove iz Mateja 4 i Luke 4–5 koji su im pomogli osjetiti tu doktrinarnu moć za sebe.

Podučite nauk

Matej 4:1–11; Luka 4:1–13

Nebeski Otac dao nam je moć i sredstva da se odupremo iskušenju.

• Zapis o Spasiteljevu odupiranju Sotoni može pomoći članovima razreda da prepoznaju načine na koje ih Sotona nastoji iskušati. Članovi razreda mogu odabrati jednu od kušnji u Mateju 4:1–11 ili Luki 4:1–13 te razmisliti o suvremenoj, povezanoj kušnji (izjava u odsjeku »Dodatni izvori« može biti od koristi). Zašto je korisno znati da se Spasitelj suočio s kušnjama sličnim onima s kojima se mi suočavamo danas? Zašto se Krist mogao oduprijeti kušnji? Za druge primjere ljudi iz Svetih pisama koji su se oduprli Sotoni, vidi Postanak 39:7–20, 2 Nefi 4:16–35 i Mojsije 1:10–22.

• Što bi moglo pomoći članovima razreda oduprijeti se kušnji? Možete zatražiti da pregledaju Mateja 4:1–11 ili Luku 4:1–13 da bi naučili kako je Spasitelju njegovo znanje o Svetim pismima pomoglo odgovoriti Sotoni, kao što je učinio kada je rekao: »Zapisano je.« Dajte članovima razreda vremena da u odsjeku »Kušnja« u Vodiču za Sveta pisma potraže stihove koji ih mogu učvrstiti i osnažiti kada se osjećaju iskušano.

Luka 4:16–32

Isus Krist prorečeni je Mesija.

• Kako biste pomogli članovima svojeg razreda bolje razumjeti zapis u Luki 4:16–32, možete objasniti da titule Mesija i Krist obje znače »pomazanik«. Dok članovi razreda čitaju Luku 4:18–21, zatražite ih da razmisle što znači reći da Isus jest Krist, Mesija ili Pomazanik. Moglo bi im također biti korisno pročitati temu »Pomazanik« u Vodiču za Sveta pisma. Kako Isus izjavljuje da je on Mesija danas? Članovi razreda mogu iznijeti kako su spoznali da je Isus Krist njihov Spasitelj.

• Moglo bi biti korisnih lekcija u istraživanju zašto narod Nazareta nije prihvatio Isusa kao prorokovanog Mesiju. Koji su razlozi, na primjer, predloženi u Luki 4:22–24? Članovi razreda tada bi mogli usporediti ove stavove s onima udovice iz Sarfate i Naamana u Starom zavjetu, ljudima koji nisu bili Izraelci (vidi Luka 4:25–27). Možete unaprijed kontaktirati neke od članova razreda i zatražiti od njih da dođu pripremljeni sažeti svaki od ovih zapisa (vidi 1 Kraljevi 17:8–24; 2 Kraljevi 5:1–17; Luka 4:16–30). Što nas ovi zapisi podučavaju o posjedovanju vjere u Isusa Krista? Vidimo li ikakve poruke za nas u Spasiteljevim riječima narodu Nazareta?

Matej 4:18–22; Luka 5:1–11

Slijediti Krista znači odbaciti našu volju i prihvatiti njegovu.

• Ponekada nam Gospodinovo usmjerenje nema smisla na početku. Članovi razreda mogu istražiti Luku 5:1–11, tražeći što je Spasitelj zatražio od Petra i zašto je Petar mogao sumnjati u njegove upute. Kako je ovo iskustvo moglo utjecati na Petrove osjećaje o Spasitelju i samome sebi? Možete pozvati članove razreda da iznesu iskustva u kojima su pokazali svoju vjeru u božansko vodstvo, unatoč tomu što nisu imali potpuno razumijevanje. Koji je bio rezultat kada su primijenili svoju vjeru?

  

  »Pođite za mnom i učinit ću vas ribarima ljudi« (Matej 4:19).

• Baš kao što ribari »ostaviše sve« kako bi slijedili Isusa Krista (Luka 5:11), postoje stvari koje moramo ostaviti kako bismo postali njegovi učenici. Što učimo iz Mateja 4:18–22 o stavovima i vjeri Petra, Andrije, Jakova i Ivana? Moglo bi biti korisno donijeti ribarsku mrežu na nastavu. Zatim pozovite članove razreda da zapišu one stvari kojih su se voljni odreći ili kojih su se već odrekli kako bi slijedili Krista i stave ih u mrežu. Razmotrite pozvati nekoliko članova razreda da iznesu kako je njihov život promijenjen kada su odabrali odreći se svega kako bi slijedili Spasitelja.

Dodatni izvori

Oblici kušnji.

Nakon što je govorio o iskušenjima s kojima se Spasitelj suočio u divljini, predsjednik David O. McKay utvrdio je tri kategorije kušnji:

»(1) Kušnja apetita ili strasti;

(2) prepuštanje oholosti, modi ili taštini;

(3) želja za svjetovnim bogatstvima ili moći i gospodstvom nad zemljama ili svjetovnim posjedima ljudi« (Teachings of the Presidents of the Church: David O. McKay [2003.], 82.).

Poboljšati naše podučavanje

Zahvalite svojim učenicima. »Nemojte biti toliko zaokupljeni lekcijom da zaboravite zahvaliti polaznicima za njihov doprinos. Oni trebaju znati da cijenite njihovu voljnost za iskazivanje svojih uvida i svjedočanstava« (Podučavati na Spasiteljev način, 33.).