Zacheus na figovníku od Jamesa Tissota

15. – 21. mája

Matúš 21 – 23; Marek 11; Lukáš 19 – 20; Ján 12

„Ajhľa, tvoj kráľ prichádza“

Pri čítaní Matúš 21 – 23; Marek 11; Lukáš 19 – 20; Ján 12 vyhľadávajte zásady, ktoré pomôžu adresovať potreby ľudí, ktorých učíte. Duch Svätý vás bude inšpirovať, aby ste vedeli, ako pomôcť členom triedy objaviť tieto zásady.

Pozvite k zdieľaniu

Niekoľko dní pred hodinou pozvite niekoľko členov triedy, aby prišli na hodinu pripravení podeliť sa o skúsenosť, ktorú mali pri štúdiu kapitol zadaných na tento týždeň. Požiadajte ich, aby porozprávali o požehnaniach, ktoré k nim prichádzajú, keď v priebehu týždňa študujú písma.

Učte náuku

Lukáš 19:1 – 10

Spasiteľ nás pozná osobne.

• Členovia vašej triedy sa asi niekedy v priebehu svojich životov cítili prehliadnutí alebo zabudnutí. Príbeh Zacheusa im môže pomôcť porozumieť tomu, že ich Nebeský Otec a Ježiš Kristus poznajú a záleží Im na nich. Aby ste členom triedy pomohli prirovnať tento príbeh k svojim životom, pozvite ich, aby si predstavili, že sú Zacheus. Čo si myslíte, že sa naučil o Spasiteľovi zo svojej skúsenosti? Čo sa môžeme naučiť zo Zacheusovho úsilia o vyhľadávaní Spasiteľa?

Matúš 21:1 – 11; Marek 11:1 – 11; Lukáš 19:29 – 44; Ján 12:12 – 16

Ježiš Kristus je náš Kráľ.

• Jednoduchá aktivita by mohla viesť k diskusii o Spasiteľovom triumfálnom vstupe do Jeruzalema: Viacero členov triedy môže na tabuľu nakresliť veci súvisiace s kráľom, ako napríklad korunu či trón, zatiaľ čo ostatní budú hádať, čo kreslia. Potom môžu ostatní členovia triedy nakresliť osliatko a konáre stromu. Čo majú tieto veci spoločné s kráľom? Potom môžete ukázať obrázok Spasiteľovho triumfálneho vstupu do Jeruzalema z lekcie na tento tyždeň v príručke Poď, nasleduj Ma – pre jednotlivcov a rodiny a pozvať členov triedy, aby si prečítali Marek 11:1 – 11. Ako ľudia rozpoznali, že Ježiš je ich Kráľ? Ako uctievame Ježiša Krista našimi slovami a skutkami ako nášho Kráľa?

Matúš 22:34 – 40

Dve veľké prikázania sú milovať Boha a milovať druhých ako seba samých.

• Ako môžete členom triedy pomôcť porozumieť, že „na týchto dvoch prikázaniach“ – milovať Boha a milovať našich blížnych – „sa zakladá celý zákon aj proroci“? (Matúš 22:40). Keď si spolu prečítate Matúš 22:34 – 40, na tabuľu môžete napísať Milovať Boha a Milovať svojich blížnych. Každému členovi triedy dajte ústrižok papiera, na ktorom je napísané nejaké prikázanie. Pozvite niekoľko z nich, aby prečítali svoje prikázanie a hovorili o tom, ako nám toto prikázanie pomáha nasledovať jedno či obe z týchto dvoch veľkých prikázaní. Po diskusii o svojom prikázaní môžu svoj papierik pripevniť na tabuľu. Prečo je dôležité pamätať na to, že všetky prikázania súvisia s dvomi veľkými prikázaniami? (pozri „Ďalšie zdroje“).

Matúš 23:13 – 33

Budeme ochránení, keď sa budeme vyhýbať nasledovaniu slepých vodcov.

• Bolo by pre členov vašej triedy prínosné, keby diskutovali o termíne „slepí vodcovia“, ktorý použil Spasiteľ, aby opísal duchovne slepých farizejov a zákonníkov? (Matúš 23:16). Môžete premýšľať o spôsobe, ako názorne ukázať, aké by bolo nasledovať nevidiaceho človeka. Alebo by trieda mohla na tabuľu napísať zoznam vlastností slepého vodcu, ako je opísaný v Matúš 23:13 – 33. Aby ste zoznam rozšírili, zvážte, že vyhľadáte ďalšie verše z písiem o duchovnej slepote, ako napríklad 2. Korintským 4:3 – 4; 2. Nefi 9:28 – 32 a Jákob 4:14. Ako môžeme rozpoznať slepých vodcov a vyhýbať sa im?

Ježiš odsúdil farizejov ako pokrytcov a slepých vodcov.

Ďalšie zdroje

Milovať Boha a našich blížnych je základom všetkého, čo robíme

Prezident M. Russell Ballard učil toto ohľadom dvoch veľkých prikázaní, ktoré sa nachádzajú v Matúš 22:37 – 39:

„Poslušnosť týchto dvoch prikázaní poskytuje spôsob, ako môžeme zažiť viac pokoja a radosti. Keď budeme milovať Pána a slúžiť Mu a milovať svojich blížnych a slúžiť im, budeme prirodzene cítiť viac radosti, ktorá k nám nepríde žiadnym lepším spôsobom.

Milovať Boha a milovať svojho blížneho je náukovým základom inšpirovanej služby; na domov zameraného, Cirkvou podporovaného učenia sa; duchovného svätenia sabatného dňa; a spásnej práce na oboch stranách závoja podporovanej Združením pomoci a kvórami starších. Všetky tieto veci sú založené na božských prikázaniach milovať Boha a milovať svojho blížneho. Môže byť niečo nevyhnutnejšie, rozhodujúcejšie a jednoduchšie ako toto?“ („Pravdivé, čisté a jednoduché evanjelium Ježiša Krista“, Generálna konferencia máj 2019).

Ako zlepšiť našu výučbu

Nemusíte prejsť všetko učivo. „Na každej hodine sa dá preberať veľa vecí, ale nie je potrebné zaoberať sa všetkým počas jednej vyučovacej hodiny, aby sme sa dotkli niekoho srdca – často stačia jeden alebo dva kľúčové body. Keď premýšľate o potrebách študentov, Duch vám pomôže identifikovať, ktoré zásady, príbehy či verše z písiem budú mať pre nich zvláštny význam“ (Teaching in the Savior’s Way, 7).