sakramendikoosolek

28. august – 3. september

1. korintlastele 8–13

„Teie olete Kristuse ihu”

Vanem Richard G. Scott on õpetanud, et „kõige hinnalisem ja isiklikum Vaimu juhatus võib jääda kuulmata”, kui me ei reageeri „esmastele õhutustele” ega pane neid kirja. (Vaimse juhatuse saamine. – 2009. a sügisene üldkonverents)

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

1. korintlastele 8.–13. peatükis õpetas Paulus evangeeliumitõdesid selliste metafooride abil nagu võidujooksja, inimese ihu ja „kõlisev kelluke” (vt 1Kr 9:24–25; 12:13–26; 13:1). Võiksite küsida klassi liikmetelt, mida nad neist võrdlustest õppisid. Kuidas võrdlused aitavad meil evangeeliumitõdesid mõista?

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

1. korintlastele 10:1–13

Jumal valmistab meile kiusatusest väljapääsu.

• Kuidas aidata klassi liikmetel avastada salmis 1. korintlastele 10:13 kirjas olevaid vägevaid tõdesid? Üks soovitus on jagada salm lühifraasideks, anda iga fraas erinevale klassi liikmele ja paluda neil öelda seda fraasi oma sõnadega. Näiteks, kuidas saab öelda teisiti „ustav on Jumal” või „rohkem kiusata kui te suudate kanda”? Seejärel võiksite seda salmi uuesti lugeda ja osa sellest klassi liikmete mõtteavaldustega asendada. Võib-olla tahavad klassi liikmed jagada kogemusi, kui nad on avastanud, et selle salmi lubadused on õiged. Milliseid lisakaemusi saame nende salmide kohta salmidest Alma 13:27–28?

• Selle asemel, et peatuda kellegi konkreetsel kiusatusel, võiksite salmi 1. korintlastele 10:13 arutades koondada tähelepanu kiusatustele, mis on Pauluse sõnul „inimlik[ud]”. Alustuseks võiksid klassi liikmed välja tuua kiusatused, mille eest Paulus 1.–12. salmis hoiatab. Lisaks võiksid nad tuua nüüdisaja näiteid inimlikest kiusatustest, nagu kiusatus olla ebaaus, taga rääkida või teisi hukka mõista. Kuidas Jumala abil neist kiusatustest „väljapääsu” leida?

1. korintlastele 10:16–17; 11:23–30

Sakrament ühendab meid Kristuse Kiriku liikmetena.

• Need salmid võiksid inspireerida arutelu, kuidas saab sakrament ühendada teie kogudust tegema ühiseid jõupingutusi, et rohkem Päästja-sarnaseks saada. Alustuseks võiksite lugeda salme 1. korintlastele 10:16–17 ja uurida, mida võiks sõna osadus selles kontekstis tähendada (keegi võiks otsida võimalikke määratlusi sõnaraamatust). Kuidas üheskoos sakramendivõtmine saab aidata meil end ühtsemalt tunda? Kuidas on selle eesmärgiga seotud Pauluse nõuanne „inimene katsugu ennast läbi”? (1Kr 11:28)

1. korintlastele 12

Vaimu ande antakse, et neist oleks kasu kõikidele Taevase Isa lastele.

• Selleks et aidata klassi liikmetel märgata näiteid, kuidas oma vaimsete andide arendamine aitab ehitada Kirikut, võiksite paluda neil mõelda nende inimeste vaimsetele andidele, kellest räägitakse pühakirjades. Ideede saamiseks võiksite anda neile ülesande uurida ühte „Lisamaterjalides” kirjas olevat pühakirjaviidet ja nimetada vaimseid ande, mis sellel inimesel nende arvates olid. Lisaks võiksid nad rääkida vaimsetest andidest, mida nad üksteise juures märkavad. Kuidas on need inimeste vaimsed annid meile kõigile õnnistus? Kuidas me saame oma vaimsete andide abil teisi õnnistada ja Kristuse ihu ehk Kirikut üles ehitada? (Vt 1Kr 12:12–31; vt ka 1Kr 14:12.)

• Selleks et aidata klassi liikmetel mõista, kuidas vaimseid ande arendada, paluge neil lugeda salme 1. korintlastele 12:27–31; Moroni 7:48; 10:23, 30; Õpetus ja Lepingud 46:8. Mida neis pühakirjakohtades õpetatakse meile vaimsete andide saamise kohta? Kuidas vaimsete andide arendamine teeb meid rohkem Kristuse-sarnaseks? Öelge klassi liikmetele, et nad valiksid mõne anni, mida nad endale soovivad, ja paluksid, et Issand neil seda saada aitaks.

1. korintlastele 13

Ligimesearmastus on suurim vaimne and.

• Võiksite paluda klassi liikmetel vaikselt mõtiskleda 1. korintlastele 13. peatüki üle ja mõelda mõnele oma tuttavale, kes on vähemalt ühel viisil, mida Paulus ligimesearmastuse kohta mainib, heaks eeskujuks. Mõned klassi liikmed võiksid kirjeldada seda inimest, kellele nad mõtlesid, ja kogemust, kus ta oli ligimest armastav. Võiksite kirjutada ka osa Pauluse kirjeldusest tahvlile ning paluda, et klassi liikmed jagaksid mõtteid, mida see tähendab, kui keegi on „pikameelne” või „ei ärritu” (1Kr 13:4–5). Kuidas oli Päästja nende ligimesearmastuse omadustega eeskujuks? Milliseid lisatõdesid õpetatakse ligimesearmastuse kohta salmides Moroni 7:46–48?

materjalide pisipilt

Lisamaterjalid

Pühakirjanäited vaimsetest andidest.

• 1. Moosese 40–41

• Rutt 1

• 1. Kuningate 3:5–15

• Matteuse 1:18–24; 2:13–15, 19–22

• Luuka 1:26–38

• Johannese 11:20–27

• Apostlite teod 3:1–8; 5:12–16

• Mormoni 1:1–5

• Eteri 2:14–25; 3:1–20

• Õpetus ja Lepingud 6:5, 10–12

• Moosese 6:22–27, 31–43; 7:2–4, 13, 17–21

Õpetamise täiustamine

Elage põhimõtete järgi, mida õpetate. Kui elate enda õpetatud põhimõtete järgi, aitab see teil neist vägevamalt tunnistada. Paulus õpetas: „Nõnda on ka Issand seadnud neile, kes evangeeliumi kuulutavad, et nad elaksid evangeeliumist.” (1Kr 9:14)