28 sierpnia – 3 września

I List do Koryntian 8–13

„Wy […] jesteście ciałem Chrystusowym”

Starszy Richard G. Scott nauczał, że „mogą [nas] ominąć najcenniejsze, osobiste wskazówki Ducha”, jeśli nie odpowiemy i nie zastosujemy się do „pierwszych danych [nam] podszeptów” („Zdobywanie duchowego przewodnictwa”, Liahona, listopad 2009, str. 8).

Zachęć do wymiany myśli

W I Liście do Koryntian 8–13 Paweł używa symbolicznych porównań do zawodnika w wyścigu, do ludzkiego ciała i „cymbała brzmiącego” (zob. I List do Koryntian 9:24–25; 12:13–26; 13:1). Możesz zapytać członków klasy o to, czego nauczyli się z tych porównań. W jaki sposób te porównania pomagają nam zrozumieć prawdy ewangelii?

Nauczaj doktryny

I List do Koryntian 10:1–13

Bóg zapewnia sposób na uwolnienie się z sideł pokusy.

• W jaki sposób możesz pomóc członkom klasy w odkryciu pełnych mocy prawd w I Liście do Koryntian 10:13? Jednym z pomysłów może być podzielenie wersetu na krótkie wyrażenia i wręczenie po jednym z nich różnym członkom klasy. Możesz ich poprosić, aby sformułowali te wyrażenia własnymi słowami. Na przykład, jak można inaczej powiedzieć „Bóg jest wierny” lub „kuszeni ponad siły wasze”? Następnie możesz ponownie przeczytać ten werset, używając niektórych zdań użytych przez członków klasy. Członkowie klasy mogą opowiedzieć o doświadczeniach, podczas których przekonali się, że obietnice z tego wersetu są prawdziwe. Jakie dodatkowe spostrzeżenia dotyczące tych wersetów możemy znaleźć we fragmencie: Ks. Almy 13:27–28?

• Zamiast skupiać się na konkretnych pokusach, możesz poprowadzić dyskusję dotyczącą I Listu do Koryntian 10:13, gdzie Paweł mówi o tym, że pokusy „nie przekraczają sił ludzkich”. Członkowie klasy mogą zacząć od wymienienia pokus, przed którymi Paweł przestrzegał w wersetach 1–12. Mogą również wskazać współczesne przykłady powszechnych pokus, takich jak pokusa, by być nieuczciwym, plotkować lub osądzać bliźnich. W jaki sposób, z Bożą pomocą, dana osoba może znaleźć „wyjście” z tych pokus?

I List do Koryntian 10:16–17; 11:23–30

Sakrament jednoczy nas jako członków Kościoła Chrystusa.

• Te wersety mogą natchnąć was do dyskusji o tym, w jaki sposób sakrament może jednoczyć członków waszego okręgu w wysiłkach, aby stawać się bardziej podobni do Zbawiciela. Możecie rozpocząć od przeczytania I Listu do Koryntian 10:16–17 i przeanalizowania, co może w tym kontekście znaczyć słowo społeczność (możecie sprawdzić znaczenie tego słowa w słowniku). W jaki sposób wspólne przyjmowanie sakramentu pomaga nam odczuwać większą jedność? W jaki sposób rada Pawła — „Niechże więc człowiek samego siebie doświadcza” — wiąże się z tym celem (I List do Koryntian 11:28)?

I List do Koryntian 12

Dary duchowe dane są dla pożytku wszystkich dzieci Ojca Niebieskiego.

• Aby wskazać członkom klasy przykłady tego, w jaki sposób rozwijanie przez nich duchowych darów pomaga budować Kościół, możesz poprosić, aby pomyśleli o darach duchowych u ludzi wspomnianych w pismach świętych. Aby zyskać więcej pomysłów, możesz przydzielić im do przeczytania po jednym odsyłaczu do pism świętych z „Dodatkowych materiałów”, i poprosić, aby wskazali, jakie duchowe dary miała dana osoba. Mogą także porozmawiać o duchowych darach, które widzą w sobie nawzajem. W jaki sposób duchowe dary tych osób są błogosławieństwem dla nas wszystkich? W jaki sposób możemy korzystać z naszych duchowych darów, aby błogosławić inne osoby i budować ciało Chrystusa, czyli Kościół (zob. I List do Koryntian 12:12–31; zob. także I List do Koryntian 14:12)?

• Aby członkowie klasy dowiedzieli się, w jaki sposób rozwijać dary duchowe, poproś ich, aby przeczytali fragmenty: I List do Koryntian 12:27–31; Ks. Moroniego 7:48; 10:23, 30; Doktryna i Przymierza 46:8. Czego uczymy się z tych fragmentów o tym, w jaki sposób możemy uzyskać dary duchowe? W jaki sposób rozwijanie darów duchowych upodabnia nas bardziej do Chrystusa? Poproś członków klasy, aby wybrali dar, który chcieliby otrzymać, i by szukali pomocy Pana w jego zdobyciu.

I List do Koryntian 13

Prawdziwa miłość jest największym darem duchowym.

• Możesz poprosić członków klasy, aby po cichu rozważyli I List do Koryntian 13 i pomyśleli o znanej im osobie, która jest dobrym przykładem jednej lub kilku cech prawdziwej miłości, o których wspomniał Paweł. Kilkoro członków klasy może opisać osobę, o której pomyśleli, i podać przykłady tego, w jaki sposób okazuje ona prawdziwą miłość. Możesz również umieścić na tablicy podane przez Pawła elementy opisu i poprosić członków klasy, aby powiedzieli, co według nich oznacza, że osoba cechująca się prawdziwą miłością „jest cierpliwa” lub „nie unosi się” (I List do Koryntian 13:4–5). W jaki sposób Zbawiciel uosabiał te cechy prawdziwej miłości? Jakie dodatkowe prawdy na temat prawdziwej miłości zawarte są we fragmencie Ks. Moroniego 7:46–48?

Dodatkowe materiały

Przykłady darów duchowych w pismach świętych.

• I Ks. Mojżeszowa 40–41

• Ks. Rut 1

• I Ks. Królewska 3:5–15

• Ew. Mateusza 1:18–24; 2:13–15, 19–22

• Ew. Łukasza 1:26–38

• Ew. Jana 11:20–27

• Dzieje Apostolskie 3:1–8; 5:12–16

• Ks. Mormona 1:1–5

• Ks. Etera 2:14–25; 3:1–20

• Doktryna i Przymierza 6:5, 10–12

• Ks. Mojżesza 6:22–27, 31–43; 7:2–4, 13, 17–21

Doskonalenie nauczania

Żyj według zasad, których nauczasz. Życie według nauczanych zasad pomoże ci z większą mocą składać o nich świadectwo. Paweł nauczał: „Tak też postanowił Pan, ażeby ci, którzy ewangelię zwiastują, z ewangelii żyli” (I List do Koryntian 9:14).