«28 августа – 3 сентября. 1-е Коринфянам 8–13: ‘Вы – тело Христово’», Приходи, следуй за Мною – Для Воскресной школы: Новый Завет, 2023 год (2022)
«26 августа – 3 сентября. 1-е Коринфянам 8–13», Приходи, следуй за Мною – Для Воскресной школы: 2023
28 августа – 3 сентября
1-е Коринфянам 8–13
«Вы – тело Христово»
Старейшина Ричард Г. Скотт учил, что «самые драгоценные указания Духа, носящие очень личный характер, могут остаться неуслышанными, если вы не откликаетесь на первые приходящие к вам побуждения, а также не записываете и не применяете их» («Обрести духовное руководство», Лиахона, ноябрь 2009 г., стр. 8).
Предлагайте делиться мыслями
В 1-е Коринфянам 8–13 Павел учил Евангельским истинам, используя метафоры, такие как: «бегущие на ристалище», человеческое тело и «кимвал звучащий» (см. 1-е Коринфянам 9:24–25; 12:13–26; 13:1). Вы можете спросить членов класса, что они узнали из этих сравнений. Как эти сравнения помогают нам понять Евангельские истины?
Преподавайте учение
Бог показывает способ избежать искушения.
-
Как вы можете помочь членам класса открыть для себя истины из 1-е Коринфянам 10:13? Одна из идей состоит в том, чтобы разделить стих на краткие фразы, раздать их разным членам класса и попросить их выразить эти фразы своими словами. Например, как иначе можно было бы сказать «верен Бог» или «искушаемы сверх сил»? Затем вы можете перечитать этот стих, используя некоторые высказывания членов класса. Члены класса могут поделиться случаями, когда они поняли, что обещания в этих стихах истинны. Какие еще мысли относительно этих стихов мы можем найти, читая Алма 13:27–28?
-
Вместо того, чтобы останавливаться на чьих-то конкретных искушениях, вы можете сосредоточиться на обсуждении 1-е Коринфянам 10:13 и искушений, которые, по словам Павла, «не ин[ы]е, как человеческ[и]е». Члены класса могут начать с выявления искушений, о которых предостерегает Павел в стихах 1–12. Они также могут предложить современные примеры «человеческих» искушений, таких как искушение быть нечестным, сплетничать или осуждать других. Как мог бы человек с Божьей помощью «избежать» таких искушений?
1-е Коринфянам 10:16–17; 11:23–30
Причастие объединяет нас как членов Церкви Христа.
-
Эти стихи могут вдохновить на обсуждение того, как причастие помогает объединить ваш приход в стремлении стать более похожими на Спасителя. Вы можете начать с чтения 1-е Коринфянам 10:16–17 и изучения того, что может означать слово приобщение в этом контексте (кто-то может поискать возможные определения в словаре). Как совместное принятие причастия может помочь нам ощущать большее единство? Как наставление Павла «да испытывает же себя человек» относится к этой цели (1-е Коринфянам 11:28)?
Духовные дары даются на благо всех детей Небесного Отца.
-
Чтобы помочь членам класса увидеть примеры того, как развитие духовных даров помогает назидать Церковь, вы можете предложить им подумать о духовных дарах героев Священных Писаний. В поисках идей вы можете поручить им изучить одну из ссылок на Священные Писания в разделе «Дополнительные материалы» и назвать духовные дары, которые, по их мнению, были у этого человека. Они также могут рассказать о духовных дарах, которые видят друг в друге. Почему духовные дары этих людей служат благословением для всех нас? Как мы можем использовать свои духовные дары, чтобы благословлять других и назидать тело Христово, или Церковь (см. 1-е Коринфянам 12:12–31; см. также 1-е Коринфянам 14:12)?
-
Чтобы помочь членам класса понять, как развивать духовные дары, предложите им прочитать 1-е Коринфянам 12:27–31, Мороний 7:48, 10:23, 30, Учение и Заветы 46:8. Чему эти отрывки учат нас в отношении того, как обрести духовные дары? Как развитие духовных даров делает нас более похожими на Христа? Предложите членам класса выбрать дар, который они хотели бы обрести, и искать помощи Господа в этом.
Любовь – величайший духовный дар.
-
Вы можете попросить членов класса самостоятельно поразмышлять над 1-е Коринфянам 13 и подумать о ком-то из своих знакомых, кто служит хорошим примером одного или нескольких качеств любви, упомянутых Павлом. Некоторые члены класса могут описать человека, о котором они подумали, и случай, когда он проявил любовь. Вы можете перечислить на доске описания Павла и предложить членам класса поделиться идеями того, что значит, что любящий человек «долготерпит» или «не раздражается» (1-е Коринфянам 13:4–5). Как Спаситель воплощал в Себе эти качества милосердия или любви? Какие еще истины о милосердии преподаны в Мороний 7:46–48?