храмов басейн за кръщения

4–10 септември

1 Коринтяните 14–16

„Бог не е Бог на безредие, а на мир“

Преди да прегледате този раздел, прочетете 1 Коринтяните 14–16. Запишете първоначалните си впечатления за това кои истини ще помогнат на членовете на класа ви и непрекъснато търсете допълнително напътствие от Духа, докато се подготвяте да преподавате.

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Дайте на членовете на класа няколко минути да прегледат 1 Коринтяните 14–16 и да открият стих, който съдържа особено смислено за тях послание. Поканете ги да открият човек в класа, с когото да споделят този стих и да обяснят защо са го избрали.

икона за преподаване

Преподавайте учението

1 Коринтяните 14

Когато се събираме заедно, следва да се стремим да се назидаваме взаимно.

• Бихте могли да използвате ученията на Павел в 1 Коринтяните 14, за да напомните на членовете на класа, че всички можем взаимно да се назидаваме – т.е. да се подкрепяме и подпомагаме – в Църквата. Един прост начин да прегледате тази глава би могъл да бъде, като напишете на дъската въпрос, подобен на следния: Каква следва да бъде целта ни, когато се събираме заедно?. Поканете членовете на класа да потърсят възможни отговори в 1 Коринтяните 14. Може да откриете други идеи в Мороний 6:4–5 и Учение и завети 50:17–23. Докато членовете на класа споделят какво са открили, бихте могли да ги попитате как според тях се справят с постигането на тези цели. Също така биха могли да споделят преживявания, при които са се поучили от нещо, което член на класа е споделил.

1 Коринтяните 15

Тъй като Исус Христос е бил възкресен, ние също ще бъдем възкресени.

• Как можете да използвате свидетелството на Павел в 1 Коринтяните 15, за да укрепите свидетелствата на членовете на класа ви за Възкресението? Един начин е да разделите класа на две групи и да поканите едната да потърси в 1 Коринтяните 15 какви са щели да бъдат последствията, ако Исус Христос не е бил възкресен. Другата група може да потърси благословиите, които получаваме от Неговото Възкресение. След това всяка група може да напише на дъската наученото. Какво могат да добавят към списъците си, след като прочетат изказването на старейшина Д. Тод Кристоферсън в „Допълнителни източници“? За да помогнете на членовете на класа да чувстват Духа по време на това обсъждане, бихте могли да покажете изображението на възкресения Спасител (вж. раздела за тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства) или да изсвирите, или изпеете, химн за Възкресението.

• Тъй като Павел отговаря на хора, които не вярват във възкресение, може да е от полза класът ви да изиграе като сценка подобна ситуация. Например как биха укрепили вярата на обичан от тях човек във Възкресението? Какво откриваме в 1 Коринтяните 15, което би ни помогнало да обясним необходимостта от Възкресението на Исус Христос и доказателствата за него? Кои други стихове бихме могли да използваме? (Вж. например Лука 24:1–12, 36–46; Алма 11:42–45.)

  изгрев

  Павел учи за Възкресението, говорейки за „небесни тела“ като слънцето (1 Коринтяните 15:40).

• 1 Коринтяните 15 е едно от малкото места в Писанията, където се споменават кръщения за мъртвите (вж. стих 29, вж. също Учение и завети 128:18). Членовете на класа биха могли да споделят за радостта, която са изпитвали, докато са извършвали кръщения или други обреди за своите предци. Защо Павел се позовава на кръщенията за мъртвите като доказателство за Възкресението?

икона за източници

Допълнителни източници

Значение на Възкресението.

Старейшина Д. Тод Кристоферсън учи:

„Замислете се за момент над значението на Възкресението в това, че веднъж завинаги чрез него се разяснява истинската същност на Исус от Назарет и се слага край на големите философски спорове и житейски въпроси. Ако Исус действително е бил възкресен, логично следва да кажем, че Той е божествено същество. Никой смъртен човек няма силата в себе си да се върне към живот, след като умре. Тъй като е бил възкресен, невъзможно е Исус да е бил просто един дърводелец, учител или пророк. Понеже е бил възкресен, Исус трябва да е бил Бог, тъкмо Единородният Син на Отца.

Следователно, това, което е проповядвал, е истина; Бог не може да лъже.

Ето защо, Той е Създателят на света, както е и казвал.

Следователно, раят и адът съществуват, както е и проповядвал.

Следователно, има свят на духовете, който Той е посетил след смъртта Си.

Следователно, Той ще дойде отново, според словата на ангелите, и „ще царува лично на земята“.

Следователно, ще има последен съд и възкресение за всички“ („Възкресението на Исус Христос“, Лиахона, май 2014 г., с. 113).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Опознавайте хората, на които преподавате. Няма двама души, които да са еднакви; всеки човек, на когото преподавате, има уникален произход, гледна точка и набор от таланти. Молете се да знаете как можете да ги използвате, за да включвате изучаващите. Когато по-добре разбирате хората, на които преподавате, можете да създавате съдържателни и запомнящи се учебни преживявания за тях (вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 7).