Perfect Love [Savršena ljubav], Del Parson

27. studenog – 3. prosinca

1–3 Ivanova; Judina

»Bog je ljubav«

Koje vam se teme i načela ističu dok čitate 1–3 Ivanovu i Judinu poslanicu? Kako ih možete upotrijebiti da pomognete članovima svog razreda?

Pozovite iznošenje

Pozovite nekoliko članova razreda da iznesu teme ili određene istine koje su se istaknule dok su proučavali poslanice Ivana i Jude. Koje su poruke iz ovih poslanica bile najvažnije njima i njihovim obiteljima?

Podučite nauk

1 Ivanova 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–21; 5:1–3

Nebeski Otac i Isus Krist savršeni su primjer svjetlosti i ljubavi.

• Kako možete pomoći onima koje podučavate prepoznati Božju svjetlost i ljubav u njihovu životu? Možete započeti pišući riječi svjetlost i ljubav na ploču. Zamolite članove razreda da iznesu druge riječi koje im dolaze u um kada razmišljaju o te dvije riječi. Zatim bi svaki član razreda mogao proučiti jedan od sljedećih svetopisamskih odlomaka, tražeći nešto što stihovi podučavaju o svjetlu ili ljubavi: 1 Ivanova 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–12; 4:16–21; 5:1–3. Zatražite nekoliko njih da iznesu razredu što su pronašli. Također možete pozvati članove razreda da iznesu iskustva kada su osjetili Božje svjetlo i ljubav.

• Možete pozvati članove razreda da pogledaju u stropno svjetlo ili svjetlost koja dolazi kroz prozor i iznesu što znaju o fizičkom svjetlu. Na koji je način fizičko svjetlo poput duhovne svjetlosti? Članovi razreda mogli bi proučiti sljedeće kako bi pronašli dodatne uvide u to kako Bog i njegov Sin pružaju svjetlo u našem životu: Psalmi 27:1; Ivan 1:4–5; 1 Ivanova 1:5–7; 3 Nefi 11:11; Nauk i savezi 88:6–13 i crkvenu pjesmu o svjetlosti, poput »Moj Bog je moj sjaj« (Pjesmarica, br. 41). Članovi razreda također mogu iznijeti iskustva s traženjem i primanjem duhovnog svjetla u svojem životu.

1 Ivanova 2:18–28; 4:3; 2 Ivanova 1:7–11; 3 Ivanova 1:9–11; Judina

Moramo »osta[ti] u Kristovu nauku«.

• Naučavanja Ivana i Jude o otpadništvu mogu pomoći članovima razreda razmotriti kako održati svoju vjeru u Isusa Krista snažnom. Razmotrite pozvati polovicu razreda da potraže opise lažnih naučavanja ili otpadništva u 1 Ivanovoj 2:18–23, 26–28; 4:3; 2 Ivanovoj 1:7–11; 3 Ivanovoj 1:9–11, a drugu polovicu da potraže takve opise u Judinoj. Ili mogu potražiti odgovore na pitanja poput sljedećih: Kako su Ivan i Juda definirali antikrista (vidi i Vodič za Sveta pisma, »Antikrist«, svetapisma.ChurchofJesusChrist.org)? Postoji li išta u ovim stihovima što se čini posebno primjenjivo na izazove s kojima se danas suočavamo? Što znači »osta[ti] u Kristovu nauku« (2 Ivanova 1:9)?

• Juda koristi zanimljiv prikaz kako bi opisao lažne učitelje ili one koji »uvredljivim riječima napadaju ono što ne znaju« (Judina 1:10). Možete pozvati nekoliko članova razreda da na ploču nacrtaju neke od slika opisanih u Judinoj 1:12–13 dok ostali članovi razreda pogađaju koji izraz osoba crta. Kako te slike predstavljaju lažne učitelje i antikriste? Na primjer, kako iskvareni običaji stvaraju »u [n]ašim agapama [dobrotvornosti] mrlje«? Što možemo učiniti kako bismo se utvrdili protiv »izrugivač[a]« (vidi Judina 1:18–21)? Zašto je Juda predložio da imamo »milosrđe« (Judina 1:23) prema onima koji se izruguju evanđelju?

»Nemam veće radosti nego kad čujem da moja djeca žive čestito« (3 Ivanova 1:4).

3 Ivanova 1:1–4

Radost dolazi kada pomažemo drugima da »čestito živ[e]«.

• Vjerojatno u vašem razredu ima ljudi koji se mogu poistovjetiti s onime što je Ivan osjećao kada je rekao da »nema veće radosti« nego kada je čuo da Gaj (jedno od njegove »djece«) čestito živi. Članovi razreda mogu imati koristi slušajući iskustva jedni drugih. Možda možete započeti čitajući zajedno 3 Ivanovu 1:1–4 i stihove iz »Dodatnih izvora«. Što nas ovi stihovi podučavaju o izvoru prave radosti? Članovi razreda mogu razgovarati o tome kako su se osjećali kao roditelji, misionari, crkveni vođe ili učitelji kada su znali da ljudi koje podučavaju žive čestito. Možete kontaktirati nekoliko članova razreda prije lekcije i zamoliti ih da donesu slike ljudi koje su pomogli dovesti Kristu i ispričaju o svojim iskustvima.

Dodatni izvori

Stihovi u Svetim pismima o pomaganju drugima da hode u istini.

• Ponovljeni zakon 6:6–7

• Mudre izreke 22:6

• Ivan 4:36

• 1 Solunjanima 3:9

• Mosija 4:14–15

• Alma 17:1–2; 26:11–37

• Nauk i savezi 18:10–16; 50:22

Poboljšati naše podučavanje

Molite se za članove svog razreda. Kao što se Spasitelj molio za Petra (vidi Luka 22:32), vi biste trebali moliti poimence za one koje podučavate, nastojeći razumjeti njihove određene potrebe. Kada to činite, Nebeski će Otac »pripravi[ti] srca njihova« (Alma 16:16) i pomoći vam znati što podučavati kako biste zadovoljili njihove potrebe (vidi Podučavati na Spasiteljev način, 6.).