Jézus Krisztus kisgyermekekkel együtt mosolyog

Perfect Love [Tökéletes szeretet]. Készítette: Del Parson

November 27. – december 3.

1–3 János; Júdás

„Az Isten szeretet”

Milyen témák és tantételek ragadják meg a figyelmedet az 1–3 János és a Júdás olvasásakor? Hogyan használhatnád ezeket arra, hogy segítsd az osztályod tagjait?

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérd fel az osztály több tagját is, hogy mondjanak olyan témákat vagy konkrét igazságokat, melyekre felfigyeltek János leveleinek és Júdás levelének a tanulmányozása közben. E levelek mely üzenetei vonatkoztak leginkább rájuk és a családjukra?

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

1 János 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–21; 5:1–3

Mennyei Atyánk és Jézus Krisztus tökéletes példái a világosságnak és a szeretetnek

• Hogyan segíthetsz a tanulóknak felismerni Isten világosságát és szeretetét az életükben? Kezdheted azzal, hogy felírod a táblára a világosság és a szeretet szavakat. Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják el, még milyen szavak jutnak eszükbe, amikor erre a két szóra gondolnak. Ezt követően az osztály minden tagja tanulmányozhat egyet-egyet e szentírásrészek közül, kikeresve valamit, amit a világosságról vagy a szeretetről tanítanak ezek a versek: 1 János 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–12; 4:16–21; 5:1–3. Kérj meg néhányukat, hogy osszák meg az osztállyal is, amit találtak. Megkérheted az osztály tagjait, hogy meséljenek olyan élményekről, melyek során érezték Isten világosságát és szeretetét.

• Megkérheted az osztály tagjait, hogy nézzék meg a mennyezeti lámpát vagy az ablakon beáramló fényt, és mondják el, hogy mit tudnak a fényről. Miben hasonlít a fény a lelki világosságra? Az osztály tagjai a következő szentírásrészeket is tanulmányozhatják, hogy további meglátásokat kapjanak azzal kapcsolatban, ahogyan Isten és az Ő Fia világosságot adnak az életünkben: Zsoltárok 27:1; János 1:4–5; 1 János 1:5–7; 3 Nefi 11:11; Tan és szövetségek 88:6–13; valamint egy himnusz a világosságról, például Az Úr a fényem (Himnuszok, 41. sz.). Az osztály tagjai olyan élményekről is mesélhetnek, amelyek során lelki világosságra törekedtek az életükben, és el is nyerték azt.

1 János 2:18–28; 4:3; 2 János 1:7–11; 3 János 1:9–11; Júdás

Meg kell maradnunk Krisztus tanában

• János és Júdás hitehagyásról szóló tanításai segíthetnek az osztály tagjainak átgondolni, hogyan tartsák meg erősnek a Jézus Krisztusba vetett hitüket. Az osztály egyik felét megkérheted, hogy keressék ki a hamis tanítások vagy a hitehagyás jellemzőit az 1 János 2:18–23, 26–28; 4:3; 2 János 1:7–11; és 3 János 1:9–11-ből, míg az osztály másik fele Júdás levelében keres hasonlókat. Vagy az alábbiakhoz hasonló kérdésekre kereshetik ki a válaszokat: Milyen meghatározást ad János és Júdás az antikrisztusra (lásd még Szentíráskalauz: antikrisztus, JezusKrisztusEgyhaza.org)? Van ezekben a versekben bármi, amiről úgy tűnik, hogy különösen vonatkozik azokra a kihívásokra, amelyekkel napjainkban szembesülünk? Mit jelent megmaradni Krisztus tanában (lásd 2 János 1:9)?

• Júdás érdekes képi elemeket használ a hamis tanítók, illetve azok jellemzésére, akik „azokat káromolják, a miket nem tudnak” (Júdás 1:10). Megkérheted az osztály néhány tagját, hogy rajzoljanak fel a táblára olyan képeket, amelyeket a Júdás 1:12–13 felvázol, miközben az osztály többi tagja kitalálja, hogy ki melyik szövegrészt rajzolja. Mit árulnak el ezek a képek a hamis tanítókról és antikrisztusokról? A romlott cselekedetek például hogyan hoznak létre szennyfoltokat a „szeretetvendégségei[n]ken”? Mit tehetünk azért, hogy felvértezzük magunkat a csúfolódókkal szemben (lásd Júdás 1:18–21)? Vajon miért javasolta Júdás azt, hogy könyörüljünk (lásd Júdás 1:22) azokon, akik csúfolódnak az evangéliumon?

nő segít egy gyermeknek szentírásokat olvasni

„Nincs annál nagyobb örömem, mintha hallom, hogy az én gyermekeim az igazságban járnak” (3 János 1:4).

3 János 1:1–4

Öröm ér minket, amikor segítünk másoknak „igazságban” járni

• Valószínűleg vannak olyanok az osztályodban, akik jól tudják, mit érzett János, amikor azt mondta, hogy „felettébb” örült annak hallatán, hogy Gájus (az egyik „gyermeke”) az igazságban jár. A tanulóknak segíthet, ha hallják egymás tapasztalatait. Kezdhetitek azzal, hogy közösen elolvassátok a 3 János 1:1–4-et, valamint a További források részben található szentírásokat. Mit tanítanak nektek ezek a szentírások az igaz öröm forrásáról? Az osztály tagjai beszélhetnek arról, hogy milyen érzés volt szülőként, misszionáriusként, egyházi vezetőként vagy tanítóként annak a tudata, hogy az általuk tanítottak az igazságban járnak. Az osztály néhány tagjával még az óra előtt felveheted a kapcsolatot, és megkérheted őket, hogy hozzanak képeket olyan emberekről, akiknek segítettek Krisztushoz jönni, és meséljenek az élményeikről.

források ikon

További források

Szentírások arról, hogy segítsünk másoknak igazságban járni:

• 5 Mózes 6:6–7

• Példabeszédek 22:6

• János 4:36

• 1 Thessalonikabeliek 3:9

• Móziás 4:14–15

• Alma 17:1–2; 26:11–37

• Tan és szövetségek 18:10–16; 50:22

Tanításunk fejlesztése

Imádkozz az osztályod tagjaiért! Miként a Szabadító is imádkozott Péterért (lásd Lukács 22:32), neked is név szerint kellene imádkoznod azokért, akiket tanítasz, miközben megpróbálod megérteni a konkrét szükségleteiket. Ha így teszel, akkor Mennyei Atya fel fogja készíteni a szívedet (lásd Alma 16:16), és segíteni fog neked, hogy tudd, mit taníts, amivel kielégíted a szükségleteiket (lásd A Szabadító módján tanítani. 6.).