újszülött kisbaba

Little Lamb [Kisbárány]. Készítette: Jenedy Paige

December 18–24.

Karácsony

„Hirdetek néktek nagy örömet”

Az evangéliumi beszélgetések nagyszerű lelki erővel bírnak akkor, ha Jézus Krisztusra összpontosítanak. Ezen a héten Jézus Krisztus születését és küldetését tanulmányozva törekedj a Szentlélektől kapott sugalmazásra, hogy tudd, hogyan összpontosíthatnád legjobban az osztálytermi beszélgetéseteket a Szabadítóra.

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják el, mit tesznek egyénileg vagy családként azért, hogy oly módon ünnepeljék a Szabadító születését, ami közelebb viszi őket Őhozzá.

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

Máté 1:18–25; Lukács 1:26–38; 2:1–20

Jézus Krisztus leereszkedett, hogy megszülessen a földön

• A karácsony jó alkalom Krisztus leereszkedésének az átgondolására és ünneplésére – hogy hajlandó volt elhagyni „Atyja udvarát a magasságban, hogy az emberrel éljen, hogy az emberért meghaljon” (“Again We Meet around the Board,” Hymns, no. 186). E témával kapcsolatos beszélgetés kezdeményezéséhez megkérdezheted az osztály tagjait, hogy mit tanultak az e heti személyes vagy családi tanulmányozásuk során, ki volt Jézus Krisztus, mielőtt megszületett volna (lásd János 17:5; Móziás 7:27; Tan és szövetségek 76:12–14, 20–24; Mózes 4:2). Aztán kiteheted a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára e heti vázlatában található képet, míg az osztály tagjai a Szabadító születéséről olvasnak (lásd Máté 1:18–25; Lukács 1:26–38; 2:1–20). Buzdítsd őket, hogy osszák meg a gondolataikat és érzéseiket, miközben összehasonlítják a Szabadító halandóság előtti dicsőségét és születése szerény körülményeit.

• Ha felteszel egy ahhoz hasonló kérdést, mint amit az angyal tett fel Nefinek az 1 Nefi 11:16-ban, az jó gondolatébresztő lehet az osztálytermi beszélgetéshez, de fogalmazhatsz más szavakkal is. Felírhatod a táblára, hogy Mi Isten leereszkedése?, és megkérheted az osztály tagjait, hogy gondolják át ezt a kérdést, miközben elolvassák az 1 Nefi 11:17–33-at. Kérd meg őket, hogy mondják el az e versek által ihletett gondolataikat a Szabadítóról. Milyen képeket mutathatnál meg az osztálynak, amelyek a Nefi által említett jeleneteket ábrázolják a Szabadító életéből? Az osztály tagjai a Szabadító leereszkedését is átgondolhatják, miközben megnéznek egy rövidfilmet a születéséről, például az A Gift to the World [Ajándék a világnak], a The Nativity [Krisztus születése] vagy az Ő az ajándék címűt (ChurchofJesusChrist.org).

• A zene nagyszerű módja annak, hogy meghívd az órádra a Lelket. Meghívhatsz valakit egy karácsonyi ének előadására, vagy az osztállyal közösen elolvashattok vagy elénekelhettek néhány himnuszt (lásd Himnuszok, 125–138. sz.). Az osztály tagjai kereshetnek olyan szövegrészeket ezekben a himnuszokban és a himnuszok alatt felsorolt szentírásokban, amelyek növelik a Szabadító és az iránti hálájukat, hogy hajlandó volt lejönni a földre.

Jézus a Gecsemáné kertjében térdel

Gethsemane [Gecsemáné]. Készítette: J. Kirk Richards

Lukács 4:16–21; János 3:16

Jézus Krisztus betöltötte küldetését, ami lehetővé tette számunkra, hogy örök életet örököljünk

• Segíthetsz az osztály tagjainak megbeszélni Jézus Krisztus születésének az okait, ha megkéred őket, hogy keressenek és osszanak meg olyan szentírásokat, amelyek összefoglalják a küldetését (példákat illetően lásd a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára e heti vázlatát). Az osztály tagjai párokban vagy kis csoportokban is kereshetnek és olvashatnak fel verseket. Mit tudtak meg Krisztus küldetéséről az általuk talált versekből? Mit tanulunk a küldetéséről abból, hogy milyen elnevezésekkel illetik Őt a szentírások (lásd a Szentíráskalauz Jézus Krisztus című szócikkét)?

• Az osztály tagjai úgy is tanulhatnak a Szabadító küldetéséről, hogy elolvassák Az élő Krisztus: Az apostolok bizonysága című kiadványt (JezusKrisztusEgyhaza.org), és mondanak belőle olyan megállapításokat, melyek elmagyarázzák, hogy miért jött a földre. Adj időt az osztály tagjainak arra, hogy átgondolják a bizonyságukat Jézus Krisztusról és az Ő küldetéséről. Meg tudnak osztani olyan személyes élményeket vagy a Szabadító életéből vett történeteket, amelyek növelték az Őbelé vetett hitüket vagy az Őiránta érzett szeretetüket? Az Újszövetség idei tanulmányozása hogyan járult hozzá ahhoz, hogy jelentőségteljesebb legyen a karácsonyi időszak? Áttekinthettek néhány, az osztály tagjai által idén megismert újszövetségi történetet azzal, hogy megmutatsz a következőkhöz hasonló kisfilmeket: For God So Loved the World [Mert úgy szerette Isten e világot] vagy To This End Was I Born [Én azért születtem] (ChurchofJesusChrist.org).

Tanításunk fejlesztése

Hagyj időt arra, hogy a tanulók megoszthassák a gondolataikat! „Amikor a tanulók megosztják mindazt, amit tanulnak, nemcsak a Lelket érzik és megerősítik a saját bizonyságukat, hanem az osztály többi tagját is arra ösztönzik, hogy önállóan fedezzenek fel igazságokat. […] Minden lecke során szánj külön időt a tanulók gondolatainak megosztására – néha lehet, hogy ez a beszélgetés lesz maga a lecke” (A Szabadító módján tanítani. 30.).