รูปแบบการสอน

แต่ละโครงร่างในแหล่งช่วยนี้เป็นไปตามรูปแบบการเชื้อเชิญให้แบ่งปันและสอนหลักคำสอน ในหลายกรณี ขณะที่ท่านสอน ส่วนประกอบของรูปแบบนี้อาจทับซ้อนหรือเกิดขึ้นในลำดับต่างกัน ตัวอย่างเช่น ให้พิจารณาว่าการแบ่งปันเป็นโอกาสสอนหลักคำสอน และการสอนหลักคำสอนควรเกี่ยวข้องกับการเชื้อเชิญให้แบ่งปัน ยอมให้การปรับเปลี่ยนในรูปแบบนี้เกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติ โดยทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณให้ตรงตามความต้องการของคนที่ท่านสอน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ส่วนหนึ่งของชั้นเรียนทุกชั้นคือเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันข้อคิดและประสบการณ์ที่พวกเขามีตลอดสัปดาห์ที่ผ่านมาขณะพวกเขาศึกษาพระคัมภีร์เป็นส่วนตัวและกับครอบครัว และประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนตระหนักว่าการเรียนรู้ส่วนตัวนอกชั้นเรียนเป็นเรื่องสำคัญ การเปลี่ยนใจเลื่อมใสต่อพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ของพวกเขาแต่ละคนจะเกิดขึ้นไม่เพียงผ่านการเรียนรู้วันอาทิตย์เท่านั้น แต่ผ่านประสบการณ์ประจำวันด้วย เมื่อสมาชิกชั้นเรียนได้ยินประสบการณ์และประจักษ์พยานของกันและกันเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ เป็นไปได้มากขึ้นว่าพวกเขาจะแสวงหาประสบการณ์ที่คล้ายคลึงกันของตนเอง

ใช่ว่าทุกคนจะได้อ่านบทต่างๆ สำหรับบทเรียนแต่ละบท และแม้แต่คนที่อ่านก็อาจรู้สึกไม่สะดวกใจจะแบ่งปัน ทำให้แน่ใจว่าสมาชิกชั้นเรียนทุกคนรู้สึกว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งที่มีค่าของชั้นเรียน ไม่ว่าพวกเขาจะมีบางสิ่งบางอย่างให้แบ่งปันหรือไม่

สอนหลักคำสอน

ท่านและสมาชิกชั้นเรียนของท่านควรมุ่งเน้นที่พระเยซูคริสต์และหลักคำสอนของพระองค์—ความจริงนิรันดร์ของพระกิตติคุณ—ที่พบในข้อความพระคัมภีร์ที่มอบหมาย จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว จะช่วยให้ท่านเข้าใจหลักคำสอนที่ท่านจะสอนได้มากยิ่งขึ้น ขณะที่ท่านสนทนาหลักคำสอนจากพระคัมภีร์ ข้อพระคัมภีร์ คำพูดอ้างอิง ประสบการณ์ คำถาม และแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมอะไรบ้างที่ท่านจะแบ่งปัน? ท่านจะใช้แหล่งข้อมูลเหล่านี้ช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนค้นพบและเข้าใจหลักธรรมพระกิตติคุณได้อย่างไร? ท่านจะช่วยพวกเขาสร้างศรัทธาในพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร?