摩西書第1章；亞伯拉罕書第3章

「這就是我的事工和我的榮耀」

閱讀摩西書第1章和亞伯拉罕書第3章時，要讓你的心思意念專注於聖靈的提示。祂會啟發你的靈感，幫助你備課。

記錄靈感啟發

邀請分享

班員在家中閱讀摩西書第1章和亞伯拉罕書第3章時，可能已獲得很棒的經驗。你要如何讓班員有機會分享那些經驗？方法可以很簡單，只要問一些問題，例如：本週閱讀經文時，哪些部分讓你印象深刻？哪些部分讓你驚訝？哪些部分讓你停下來思考？哪些部分幫助你覺得自己與天父和耶穌基督更接近？

教導教義

摩西書1：1-10，37-39；亞伯拉罕書3：22-26

我們是神的孩子，有著神聖的目標。

摩西和亞伯拉罕的異象所揭示的真理，能強有力地影響我們的選擇和我們克服人生挑戰的能力。你要如何幫助班員發現摩西書第1章和亞伯拉罕書第3章中的真理？建議將全班分組，給各組分別指定以下經文段落：摩西書1：1-10；摩西書1：37-39；亞伯拉罕書3：22-26。請各組找出以下問題的答案：「我是誰？」「我為何來到世上？」以及「神希望我成為什麼樣的人？」給予充分時間後，請各組分享答案。這些答案會如何影響我們的日常行為？

基督和創造，羅伯特·巴瑞特繪

摩西書1：12-23

我們能抗拒撒但的影響。

摩西書1：12-23描述了摩西與撒但的對峙，其中的教訓可以幫助班員面對敵人的誘惑和欺騙。我們可以從摩西的回應學到什麼？影片「我是神的一個兒子」（ChurchofJesusChrist.org）有助於班員討論撒但的詭計——他試圖讓我們懷疑自己的靈性經驗（亦見「其他資源」）。或許有必要請班員分享一些建議和鼓勵，來幫助彼此看穿並抵抗撒但的企圖。

6:37
從摩西的經驗可以得到一個教訓，即撒但會仿冒神的真理和能力來試探我們。為使班員具體想像這一點，不妨帶一些仿真物品到課堂上，例如人造植物或洋娃娃。我們如何分辨這些東西的真偽？今日撒但用哪些仿冒品誘惑我們？我們要如何辨認並拒絕這些誘惑？（見摩西書1：13-18，了解摩西的做法。）主如何幫助我們努力？（見摩西書1：24-26。）

亞伯拉罕書3：22-28

今生就是證明我們願意去做神所命令之事的時機。

你如何能幫助班員明白，今生是證明他們會忠於神的命令的時機？不妨先請他們談談自己需要證明某項技能純熟度的經驗，例如在學校、工作場合，或運動團隊。他們可以談談，證明自己需要做哪些事。這些經驗和亞伯拉罕書3：24-26所描述的事有何相似之處？有何不同之處？當我們努力「驗證」自己時，要如何仰賴天父和救主？（亞伯拉罕書3：25。）我們來到世上是為了驗證我們是否願意服從，了解這一點，對於我們如何應對人生的挑戰有何影響？
關於前生或「第一地位」（第26節），亞伯拉罕書3：22-28還有哪些教導？為什麼這些真理對我們很有價值？

其他資源

不要懷疑你得到的啟示。

關於摩西書第1章中摩西的經驗，傑佛瑞·賀倫長老這樣教導：「今天，摩西給各位的信息是：不要怠惰鬆懈。千萬不要認為一則偉大的啟示，一些奇妙的、有啟發意義的時刻，或是一條靈感的道路開啟之後，事情就會就此結束。……一旦得到了啟發，要留心，不要陷入誘惑而拒絕好的事情。如果事情在你祈求的時候是對的，你也信賴它，那現在它就是對的。在壓力不斷增加的時候，不要放棄。絕對不可向處心積慮毀滅你們幸福的那一位屈服。要面對你們的困惑，征服你們的恐懼。『不可丟棄勇敢的心』〔希伯來書10：35〕。持守在這條路上，欣賞那在你們眼前展開的美麗人生」（參閱「你們不可丟棄勇敢的心」，2000年6月，利阿賀拿，第37、38頁）。

改進教導

幫助學員發覺經文中的真理。在邀請班員閱讀一段經文之前，不妨請他們找出或思考一項特定的教導。例如，他們可以找出一項與救主有關的教導，或是想與家人分享的教導。（見以救主的方式教導，第21頁。）