Douglas M. Fryer. Aadam ja Eeva

10.–16. jaanuar

1. Moosese 3–4; Moosese 4–5

Aadama ja Eeva langemine

Kui valmistute 1. Moosese 3. ja 4. ning Moosese 4. ja 5. peatükki õpetama, siis mõtelge, millised küsimused või tegevused võiksid aidata klassi liikmetel Aadama ja Eeva langemist paremini mõista.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Klassi liikmed võiksid 1. Moosese 3. ja 4. või Moosese 4. ja 5. peatüki kiiresti üle vaadata, valida ühe salmi, mis neile silma jääb, ning jagada seda mõne kõrvalistujaga. Seejärel võiksid mõned neist jagada oma mõtteid klassiga.

Õpetage põhiõpetust

Moosese 4:1–13; 5:1–12

Selleks et kasvada, on meil vaja valikuvabadust ja vastuseisu.

• Kuna valikuvabadusel – Jumalalt saadud valikute langetamise õigusel – on surelikus elus nii fundamentaalne tähtsus, peame seda vahel iseenesestmõistetavaks. Selleks et klassi liikmed oleksid selle anni eest veelgi tänulikumad, võiksid nad lugeda ja arutada salme Moosese 4:1–4. Mida õpetatakse neis salmides valikuvabaduse tähtsuse kohta? Miks Jumala plaan nurjuks, kui meil poleks valikuvabadust? Mõtteid võib leida „Lisamaterjalides” kirjas olevast tsitaadist.

• Võib-olla uurisid klassi liikmed sel nädalal iseseisvalt või oma perega president Dallin H. Oaksi sõnumit „Kõigis asjades on vastandlikkus” (2016. a kevadine üldkonverents). Võiksite paluda nädala sees mõnel inimesel valmistuda jagama ta sõnumist midagi sellist, mis neil Aadama ja Eeva langemist mõista aitas (vt eriti I ja II osa). Miks laseb Taevane Isa meil kogeda „kõigis asjades ‥ vastandlikkus[t]”? (Vt 2Ne 2:11–16.) Võiksite paluda klassi liikmetel lugeda salme Õpetus ja Lepingud 29:39–40 ning arutada, miks on Saatana kiusatused Jumala plaanis vajalikud. Kuidas Taevane Isa ja Jeesus Kristus meid kiusatusi kohates aitavad?

  

  Annie Henrie Nader. Eedenist lahkumas

Moosese 4:4–12; 5:13–33

Saatan püüab meid „eksita[da] ja pimesta[da]”.

• Salmidest Moosese 4:4–12 ja 5:13–33 leiavad teie klassi liikmed viise, kuidas Saatan ahvatleb meid kurja tegema. Võiksite paluda poolel klassil lugeda salme Moosese 4:4–12 ja teisel poolel salme Moosese 5:13, 18–33. Nad võiksid panna lugedes kirja viisid, kuidas Saatan püüdis Aadamat, Eevat ja nende lapsi ahvatleda. Kuidas ta püüab teha seda sama nüüdisajal? Kuidas Taevane Isa aitab meil Saatana kiusatustele vastu panna?

1. Moosese 3:1–7; Moosese 4:22–31; 5:4–15

Jeesuse Kristuse lepitus pakub lootust ja lunastust langemisest.

• Mida enam mõistame langemise tagajärgi, seda enam hindame Jeesuse Kristuse lepitust. Klassi liikmed võiksid otsida langemise tagajärgi salmidest 1. Moosese 3:1–7 ja Moosese 4:22–31 ning kirjutada leitu tahvlile. Seejärel võiksid nad uurida salme Moosese 5:4–12 ja 14–15, et õppida rohkem Jumala plaanist meid neist tagajärgedest lunastada (vt ka 2Ne 2:19–25; Al 12:22–34), ja kirjutada leitu tahvlile. Lisaks võiksid nad jagada, mis neile Aadama ja Eeva tunnistuses Jeesusest Kristusest 10.–12. salmis muljet avaldab. Mida arvame Jumala plaanist pärast nende pühakirjasalmide lugemist?

• Aadama ja Eeva lugu lootusest ja lunastusest võib anda klassi liikmetele innustust, kui elu on raske. Võiksite paluda neil leida salmidest Moosese 5:7–12 sõnu ja fraase, milles väljendub Aadama ja Eeva lootus, kui nad said teada, et Päästja saab neid lunastada. Millal oleme tundnud samasugust lootust nagu Aadam ja Eeva? Võiksite paluda klassi liikmetel jagada lemmikuid kirikulaule, mis räägivad Päästja lepituse kaudu tulevast lootusest. Võiksite laulda mõnda neist üheskoos.

Lisamaterjalid

Me saame ise oma valikud langetada.

Vanem Dale G. Renlund on õpetanud:

„Meie Taevase Isa vanemlik eesmärk ei ole mitte, et Tema lapsed teeksid, mis on õige, vaid et Tema lapsed valiksid selle, mis on õige ja saaksid lõpuks Tema-sarnaseks. Kui Ta lihtsalt sooviks, et oleksime kuulekad, siis annaks Ta meile kohe autasusid ja karistusi, et meie käitumist kontrollida.

Kuid Jumal ei ole huvitatud sellest, et Tema lapsed muutuksid väljaõpetatud „lemmikloomaks”, kes selestilises elutoas Tema susse ei pure. Ei! Jumal tahab, et Tema lapsed vaimselt suureks saaksid ja ühes Temaga perefirmas töötaksid.” (Valige endile täna. – 2018. a sügisene üldkonverents)

Õpetamise täiustamine

Suurendage klassi liikmete osalemist. Paljusid tegevusi saab teha koos klassiga, väikestes rühmades või paarides. Kasutage eri meetodeid, et võimaldada osaleda inimestel, kes ei pruugi muidu selleks võimalust saada. (Vt Päästja viisil õpetamine, lk 33–34.)