Aadam ja Eeva, Douglas M. Fryer

10.–16. tammikuuta

1. Mooses 3–4; Mooses 4–5

Aadamin ja Eevan lankeemus

Kun valmistaudut opettamaan lukujen 1. Moos. 3–4 ja Moos. 4–5 pohjalta, mieti, mitkä kysymykset tai toiminnat voisivat auttaa luokan jäseniä ymmärtämään paremmin Aadamin ja Eevan lankeemusta.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Luokan jäsenet voisivat lyhyesti kerrata luvut 1. Moos. 3–4 tai Moos. 4–5, valita yhden jakeen, joka kiinnittää heidän huomionsa, ja lukea sen jollekulle lähellä istuvalle. Muutamat voisivat sitten kertoa oivalluksesta luokalle.

Opeta oppia

Moos. 4:1–13; 5:1–12

Me tarvitsemme kasvamiseen tahdonvapautta ja vastakohtaisuutta.

• Koska tahdonvapaus – Jumalan antama oikeus tehdä valintoja – on niin perustavanlaatuinen osa elämää kuolevaisuudessa, me toisinaan pidämme sitä itsestäänselvyytenä. Jotta luokan jäsenten arvostus tätä lahjaa kohtaan syvenisi, he voisivat lukea jakeet Moos. 4:1–4 ja keskustella niistä. Mitä näissä jakeissa opetetaan tahdonvapauden tärkeydestä? Miksi Jumalan suunnitelma tehtäisiin tyhjäksi, ellei meillä olisi tahdonvapautta? Lainaus kohdassa ”Lisäaineistoa” voi antaa näkemystä.

• Kenties luokan jäsenet tutkivat presidentti Dallin H. Oaksin puhetta ”Kaikessa on vastakohtaisuutta” (Liahona, toukokuu 2016, s. 114–117) osana henkilökohtaista tai perheen opiskelua tällä viikolla. Voisit viikon aikana pyytää muutamaa jäsentä tulemaan luokkaan valmistautuneena kertomaan tästä puheesta jotakin, mikä on auttanut heitä ymmärtämään Aadamin ja Eevan lankeemusta (ks. varsinkin osa I ja osa II). Miksi taivaallinen Isä sallii meidän kokea vastakohtaisuutta kaikessa (ks. 2. Nefi 2:11–16)? Voisit pyytää luokan jäseniä lukemaan OL 29:39–40 ja keskustelemaan siitä, miksi Saatanan houkutukset ovat välttämättömiä Jumalan suunnitelmassa. Kuinka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus auttavat meitä, kun kohtaamme kiusauksia?

  

  Lähtö Eedenistä, Annie Henrie Nader

Moos. 4:4–12; 5:13–33

Saatana pyrkii ”eksyttämään ja sokaisemaan” meitä.

• Kohdat Moos. 4:4–12; 5:13–33 voivat auttaa luokkasi jäseniä huomaamaan muutamia tapoja, joilla Saatana viekoittelee meitä tekemään pahaa. Voisit pyytää puolta luokkaa lukemaan Moos. 4:4–12 ja toista puolta lukemaan Moos. 5:13, 18–33. He voisivat lukiessaan laatia luettelon tavoista, joilla Saatana yritti viekoitella Aadamia ja Eevaa ja näiden lapsia. Millä tavoin hän yrittää näitä samoja asioita nykyään? Kuinka taivaallinen Isä voi auttaa meitä vastustamaan Saatanan petoksia?

1. Moos. 3:1–7; Moos. 4:22–31; 5:4–15

Jeesuksen Kristuksen sovitus tarjoaa toivon ja lunastuksen lankeemuksesta.

• Mitä paremmin ymmärrämme lankeemuksen seuraukset, sitä enemmän arvostamme Jeesuksen Kristuksen sovitusta. Luokan jäsenet voisivat etsiä lankeemuksen seurauksia jakeista 1. Moos. 3:1–7; Moos. 4:22–31 ja kirjoittaa löytämänsä asiat taululle. Sitten he voisivat etsiä jakeista Moos. 5:4–12, 14–15 tietoa Jumalan suunnitelmasta lunastaa meidät niistä seurauksista (ks. myös 2. Nefi 2:19–25; Alma 12:22–34) ja kirjoittaa löytämänsä asiat taululle. He voisivat myös kertoa, mikä Aadamin ja Eevan todistuksessa Jeesuksesta Kristuksesta jakeissa 10–12 tekee heihin vaikutuksen. Mitä ajattelemme Jumalan suunnitelmasta luettuamme nämä pyhien kirjoitusten kohdat?

• Aadamin ja Eevan kertomus toivosta ja lunastuksesta voi kannustaa luokan jäseniä, kun elämä on vaikeaa. Voisit pyytää heitä etsimään jakeista Moos. 5:7–12 sanoja ja ilmauksia, jotka ilmentävät toivoa, jota Aadam ja Eeva tunsivat saatuaan tietää, että Vapahtaja voisi lunastaa heidät. Milloin me olemme tunteneet samanlaista toivoa kuin se, mitä Aadam ja Eeva tunsivat? Voisit pyytää luokan jäseniä kertomaan, mitkä ovat heille mieluisia kirkon lauluja, jotka ilmentävät Vapahtajan sovituksen kautta tulevaa toivoa. Voisitte laulaa muutamia niistä yhdessä.

Lisäaineistoa

Me voimme valita omasta puolestamme.

Vanhin Dale G. Renlund on opettanut:

”Taivaallisen Isämme tavoitteena vanhemmuudessa ei ole saada lapsiaan tekemään sitä, mikä on oikein. Hänen tavoitteenaan on saada lapsensa valitsemaan sen tekeminen, mikä on oikein, ja lopulta tulemaan Hänen kaltaisikseen. Jos Hän haluaisi meidän vain olevan kuuliaisia, Hän käyttäisi välittömiä palkintoja ja rangaistuksia vaikuttaakseen meidän käyttäytymiseemme.

Mutta Jumala ei ole kiinnostunut siitä, että hänen lapsistaan tulee vain koulutettuja ja tottelevaisia ’lemmikkejä’, jotka eivät pureskele Hänen tohveleitaan selestisessä olohuoneessa. Ei, Jumala haluaa lastensa varttuvan hengellisesti ja ryhtyvän työskentelemään Hänen kanssaan Hänen perheyrityksessään.” (”Valitkaa tänä päivänä”, Liahona, marraskuu 2018, s. 104.)

Näin kehitymme opettamisessa

Edistä luokan jäsenten osallistumista. Monia toimintoja voi toteuttaa luokkana, pienryhmissä tai pareittain. Käytä erilaisia menetelmiä, jotta ne, jotka muutoin eivät osallistuisi, saavat siihen mahdollisuuden. (Ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 33.)