Velho Testamento 2022
7 a 13 de fevereiro. Gênesis 12–17; Abraão 1–2: “Ser maior seguidor da retidão”


“7 a 13 de fevereiro. Gênesis 12–17; Abraão 1–2: ‘Ser maior seguidor da retidão’”, Vem, e Segue-Me — Escola Dominical: Velho Testamento 2022

“7 a 13 de fevereiro. Gênesis 12–17; Abraão 1–2”, Vem, e Segue-Me — Escola Dominical, 2022

Abraão e Sara

Ilustração de Abraão e Sara, de Dilleen Marsh

7 a 13 de fevereiro

Gênesis 12–17; Abraão 1–2

“Ser maior seguidor da retidão”

O que o Espírito Santo lhe ensinou esta semana enquanto você estudava Gênesis 12–17 e Abraão 1–2? Certifique-se de dar aos alunos oportunidades de compartilhar o que o Espírito Santo os ensinou.

Registre suas impressões

ícone de compartilhamento

Convidar todos a participar

Para dar aos alunos oportunidades de compartilhar algo que eles aprenderam em Gênesis 12–17 e Abraão 1–2, cada um deles pode escolher uma pessoa mencionada nesses capítulos e completar uma frase como a seguinte: “Abraão ensinou-me ” ou “Sara ensinou-me ”.

ícone de ensino

Ensinar a doutrina

Gênesis 15:1–6; 17:15–22; Abraão 1:1–19

Deus nos abençoará por nossa fé e desejos justos.

  • As experiências de Abraão e Sara registradas em Gênesis 15; 17 e Abraão 1 podem ajudar os alunos a manter a fé de que seus desejos justos serão cumpridos no tempo do Senhor. Como você pode iniciar um debate sobre esse princípio? Uma ideia é pedir aos alunos que leiam Gênesis 15:1–6 e Abraão 1:1–19 e descrevam os desejos de Abraão e suas circunstâncias difíceis. Como Abraão e Sara demonstraram fé nos momentos difíceis? (Ver Hebreus 11:8–13.) Como os desejos justos deles foram por fim realizados? (Ver Gênesis 17:15–22; 21:1–3; Doutrina e Convênios 132:29; Abraão 1:31.) Como demonstramos nossa fé quando nossos desejos justos ainda não foram cumpridos como gostaríamos? Talvez os alunos possam comentar como o Salvador os têm apoiado durante essas situações.

  • Alguns alunos da classe talvez recebam pouco apoio da família enquanto se empenham em viver o evangelho, podendo até mesmo enfrentar oposição. O que aprendemos com o exemplo de Abraão em Abraão 1:1–19 que pode ajudar aqueles que estão se esforçando para viver em retidão em tais circunstâncias?

  • Você pode pedir aos alunos que leiam a Tradução de Joseph Smith, Gênesis 14:36–40 (em Apêndice da Bíblia, pp. 29–30) e comentem o que aprenderam sobre a fé e os desejos de Abraão. Eles também podem comentar como foram abençoados quando exerceram fé para pagar o dízimo.

Abraão 2:6–11

O convênio abraâmico abençoa a todos nós.

  • Para ajudar os alunos a entender o que é o convênio abraâmico, leia as declarações do presidente Russell M. Nelson em “Recursos adicionais” (ver também Tópicos do Evangelho, “Convênio abraâmico”, topics.ChurchofJesusChrist.org). Talvez os alunos tenham aprendido sobre o convênio abraâmico em Abraão 2:6–11, conforme sugerido no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Os alunos podem comentar o que aprenderam ou a classe pode estudar esses versículos juntos. Que promessas e responsabilidades recebemos por meio do convênio abraâmico? O vídeo “Testemunha Especial — Élder Nelson” pode ajudar a responder essa pergunta (ChurchofJesusChrist.org/media-library/video/2011-04-18-special-witness-president-nelson). O que temos de fazer para receber as bênçãos desse convênio? De que maneira podemos, como semente de Abraão, abençoar “todas as famílias da terra”? (Abraão 2:11.)

    2:3

Gênesis 14:18–19; Tradução de Joseph Smith, Gênesis 14:25–40

“Melquisedeque foi um homem de fé.”

  • Devido a Restauração do evangelho, a maioria dos membros da Igreja estão familiarizados com o Sacerdócio de Melquisedeque, mas alguns não conhecem sobre o homem Melquisedeque. Para ajudar os alunos a aprender mais sobre ele, peça que imaginem que lhes foi solicitado apresentar Melquisedeque a alguém que não o conhece e faça uma lista no quadro das coisas que eles diriam. Eles podem usar como base o que leram em Tradução de Joseph Smith, Gênesis 14:26–27, 33–38 (em Apêndice da Bíblia, pp. 29–30); Alma 13:13–19 e Doutrina e Convênios 107:1–4. O que aprendemos sobre o Sacerdócio de Melquisedeque nesses versículos?

    Melquisedeque abençoando Abrão

    Melchizedek Blesses Abram [Melquisedeque Abençoa Abrão], de Walter Rane

ícone de recursos adicionais

Recursos adicionais

Bênçãos do convênio abraâmico.

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

“O convênio que Deus fez com Abraão e mais tarde firmou com Isaque e Jacó é de transcendente importância. (…) O Senhor apareceu nestes últimos dias para renovar esse convênio abraâmico. (…) Com essa renovação, recebemos, como os antigos, o santo sacerdócio e o evangelho eterno. Temos o direito de receber a plenitude do evangelho, desfrutar as bênçãos do sacerdócio e nos qualificar para a mais grandiosa das bênçãos de Deus — a vida eterna” (“Convênios”, A Liahona, novembro de 2011, p. 87).

“As bênçãos máximas do convênio abraâmico são conferidas nos templos sagrados. Elas nos permitem surgir na primeira ressurreição e herdar tronos, reinos, principados, poderes e domínios para nossa ‘exaltação e glória em todas as coisas’ (Doutrina e Convênios 132:19)” (“Testemunhas especiais de Cristo”, A Liahona, abril de 2001, p. 7).

Aperfeiçoar o ensino

Preste testemunho com frequência. Seu testemunho simples e sincero de uma verdade espiritual pode ter uma vigorosa influência sobre seus alunos. Por exemplo, você poderia compartilhar um testemunho simples sobre como os convênios têm abençoado sua vida.