Rebeca

Ilustração de Rebeca, de Dilleen Marsh

21 a 27 de fevereiro

Gênesis 24–27

O convênio é renovado

Ao ler Gênesis 24–27, ore para saber como você pode incentivar os alunos da classe a ter suas próprias experiências de aprendizado das escrituras.

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Convidar todos a participar

Para incentivar os alunos a compartilhar suas impressões de Gênesis 24–27, você pode pedir a eles que selecionem uma passagem específica que os inspirou e escrevam-na em uma tira de papel. Pegue as tiras de papel e escolha algumas para ler e debater com a classe.

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Ensinar a doutrina

Gênesis 24

O casamento no convênio é essencial para o plano eterno de Deus.

• A importância que Abraão deu para encontrar uma esposa para Isaque nos dá a oportunidade de debater a importância do convênio do casamento no plano de Deus para nós. Para dar início ao debate, os alunos podem ler rapidamente Gênesis 24 e comentar o que o Senhor fez para ajudar a unir Isaque e Rebeca em casamento. Por que o casamento é importante para o Senhor? Para ajudar os alunos a debater essa pergunta, você pode ler para eles a declaração do élder D. Todd Christofferson em “Recursos adicionais”. Como podemos ajudar a garantir que os propósitos de Deus sejam cumpridos?

• Pergunte aos alunos que qualidades eles têm visto no cônjuge, nos pais ou em outros casais que têm contribuído para um casamento fiel e feliz. O relato em Gênesis 24 demonstra qualidades que podem ajudar uma pessoa a edificar a felicidade no casamento — e em outros aspectos da vida. Por exemplo, no versículo 12 aprendemos sobre ser guiados pela oração e no versículo 19 aprendemos sobre fazer um esforço extra ao servir. Que outros princípios encontramos nesses capítulos? Os alunos podem também pesquisar em “A Família: Proclamação ao Mundo” (ChurchofJesusChrist.org).

Gênesis 25:29–34

Podemos escolher entre a gratificação imediata e as coisas de maior valor.

• Como você pode ajudar os alunos da classe a encontrar lições pessoais nas experiências de Jacó e Esaú? Uma ideia é pedir que eles façam duas listas no quadro — uma das bênçãos eternas que Deus deseja nos dar e outra de coisas do mundo que nos distraem dessas bênçãos. Depois, eles podem ler Gênesis 25:29–34, substituindo “primogenitura” por algo da primeira lista e “guisado” por algo da segunda lista. Como o adversário tenta nos convencer a trocar as bênçãos de Deus por coisas de menor valor? Considere pedir aos alunos que deem conselhos para a classe sobre como se concentrar no Salvador e nas bênçãos eternas que Ele nos oferece.

Gênesis 26:18–25, 32–33

Jesus Cristo é o poço de águas vivas.

• Gênesis 26 menciona vários momentos em que Isaque e sua casa tiveram que cavar poços para encontrar água, o que, com frequência, exigia grande esforço. Essa passagem pode ajudá-lo a ensinar aos alunos sobre o esforço exigido para trazer a “água viva” para nossa vida (ver João 4:10). Você também pode ilustrar essa passagem desenhando no quadro uma fonte de água coberta por muita sujeira. Os alunos podem se revezar apagando um pouco da sujeira à medida que eles descrevem como podemos encontrar a água viva do Salvador. Incentive-os a usar o Guia para Estudo das Escrituras para encontrar versículos que relacionam as coisas que eles mencionaram.

  um poço antigo

  Um poço na antiga Berseba, onde Abraão e Isaque cavaram poços.

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Recursos adicionais

O casamento e a família são criações de Deus.

O élder D. Todd Christofferson deu alguns motivos pelos quais o casamento e a família são tão importantes para o plano de Deus:

“Uma família edificada sobre o casamento entre um homem e uma mulher oferece o melhor ambiente para o plano de prosperidade estabelecido por Deus. Um local para o nascimento de filhos que vêm de Deus puros e inocentes e o ambiente para o aprendizado e a preparação de que precisam a fim de que tenham uma vida mortal bem-sucedida e a vida eterna no mundo vindouro. Um número suficiente de famílias edificadas nesse tipo de casamento é essencial para que as sociedades sobrevivam e se desenvolvam. (…)

Mas nossa reivindicação em relação ao papel do casamento e da família não se baseia na ciência social, mas na verdade de que eles foram criados por Deus. Foi Ele quem, no início, criou Adão e Eva à Sua imagem, homem e mulher, e uniu o marido e a esposa para se tornarem ‘uma só carne’ e se multiplicarem e encherem a Terra. Cada pessoa possui uma imagem divina, mas é na união matrimonial entre um homem e uma mulher, que se tornam um, que alcançamos talvez o mais completo significado de sermos criados à imagem de Deus — homem e mulher. (…) Esse tipo de casamento (…) é a parte principal do plano de felicidade assim como a Queda e a Expiação” (“Por que casar, por que ter uma família”, A Liahona, maio de 2015, p. 52).

Aperfeiçoar o ensino

Concentre seu ensino na doutrina. Ao convidar os alunos a compartilhar, certifique-se de sempre direcionar o debate de volta às doutrinas nas escrituras. Você pode fazer isso pedindo a seus alunos que leiam passagens de escrituras na classe, fazendo perguntas sobre o que as escrituras dizem e convidando os alunos a compartilhar um testemunho da doutrina que está sendo ensinada.