Jozef z Egypta ve vězení

Ilustrace znázorňující Jozefa z Egypta ve vězení, Jeff Ward

7.–13. března

Genesis 37–41

„Byl pak Hospodin s Jozefem“

Není nutné probírat všechny činnosti uvedené v této osnově. Při přípravě na lekci se modlete o to, aby vám Duch pomohl rozpoznat, které činnosti (pokud vůbec nějaké) uvedené v této osnově budou nejlépe vyhovovat potřebám třídy.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Povzbuďte členy třídy k tomu, aby se podělili o to, čemu se naučili během osobního a rodinného studia, tím, že je vyzvete, aby v Genesis 37–41 vyhledali nějaké poučení nebo zásadu, která je podle nich důležitá.

ikona výuky

Učte nauce

Genesis 37:1–28; 39; 40:1–19; 41:9–45

„Byl pak Hospodin s Jozefem,“ když Jozef zakoušel protivenství.

• Podobně jako Jozef mohou i členové vaší třídy procházet těžkými zkouškami. Abyste jim pomohli čerpat inspiraci z Jozefova příkladu, mohli byste je rozdělit do tří skupin a každou z nich vyzvat, aby si prošla jednu z těchto pasáží: Genesis 39; 40:1–19 nebo 41:9–45. Každá skupina by potom mohla pohovořit o tom, jak Pán Jozefa v jeho zkouškách provázel. Pokud to bude vhodné, členové třídy by se mohli podělit o vlastní zkušenosti s tím, jak je Pán provázel v obtížných zkouškách. Jak se můžeme naučit lépe vnímat Pánovu přítomnost ve svém životě?

• Tato názorná ukázka vám může pomoci předvést, jak se můžeme povznést nad protivenství: Vezměte lehký předmět, jako například plastový míček, a umístěte ho na dno nádoby, která je z půlky naplněná suchou rýží nebo fazolemi. Požádejte někoho, aby jemně třásl s nádobou, dokud se míček nevynoří. V jakém ohledu můžeme Jozefa přirovnat k tomuto míčku? Členové třídy by se mohli z Genesis 37:5–11; 39; 40:1–19 a 41:9–45 podělit o příklady toho, jak Pán pomohl Jozefovi, aby se povznesl nad protivenství. Také by se mohli podělit o vlastní zkušenosti s tím, jak jim Pán v podobných situacích pomohl.

• Mohli byste členy třídy vyzvat, aby si zazpívali nebo přečetli text náboženské písně o správném rozhodování, jako například „Správně vždy čiň“ (Náboženské písně, č. 147). Poté by mohli v Genesis 37:1–28; 39; 40:1–19; 41:9–45 vyhledat postřehy nebo části textu, které poselství této písně podporují. Jak byl Jozef požehnán, když navzdory protivenstvím udělal, co bylo správné? Kdy Bůh požehnal v období protivenství nám za to, že jsme udělali, co je správné?

Genesis 37:5–11; 40; 40:1–38

Budeme-li věrní, Pán nás povede a poskytne nám inspiraci.

• Ačkoli ne všichni získáváme osobní zjevení ve snech, můžeme se přesto něčemu o zjevení naučit ze zkušenosti Jozefa, Faraonových služebníků a Faraona. Mohli byste vyzvat členy třídy, aby si prošli Genesis 37:5–11; 40:5–8; 41:14–25, 37–38 a podělili se o cokoli, co se dozvědí ohledně zjevení. Také byste je mohli vybídnout k tomu, aby se podělili o to, co jim pomohlo připravit se na přijetí zjevení, porozumění zjevení a na to, aby podle zjevení jednali.

  Jozef ve vězení vykládá sny

  Joseph Interpreting the Butler and Baker’s Dreams [Jozef vykládá sny šenkýře a pekaře], François Gérard

Genesis 39:1–20

S Pánovou pomocí můžeme uniknout pokušení.

• Mohli byste požádat členy třídy, aby řekli, čemu se v tomto týdnu při četbě Genesis 39 naučili ohledně odolávání pokušení. Co Jozef udělal, aby překonal pokušení (viz verše 7–12)? Videa „Leave the Party“ a „Dare to stand alone“ (ChurchofJesusChrist.org) ukazují příklady lidí, kteří pokušení odolali. Zvažte možnost požádat členy třídy, aby sepsali seznam toho, co můžeme dělat, abychom obdrželi Boží pomoc, když čelíme pokušení. (Členové třídy by mohli najít náměty v Matoušovi 4:1–11 nebo ve verších, které jsou vypsané pod heslem „Pokoušeti, pokušení“ v Průvodci k písmům [scriptures.ChurchofJesusChrist.org].)

• Jak můžete Jozefův příklad použít k tomu, abyste členům třídy pomohli odolat pokušení dopustit se sexuálního hříchu? Po přečtení Genesis 39:1–20 by se členové třídy také mohli podívat na video „Chastity: What Are the Limits?“ (ChurchofJesusChrist.org) nebo by si mohli projít kapitolu „Sexuální čistota“ (v brožurce Pro posílení mládeže [2011], 35–37). Také by se mohli podělit o to, čemu se naučili ohledně odolávání myšlenkám, slovům a činům, které vedou k sexuálnímu hříchu. Když si studenti připomenou kapitolu „Pokání“ (v brožurce Pro posílení mládeže, 28–29), mohlo by jim to pomoci porozumět tomu, jakou příležitost nám Ježíš Kristus nabízí, když nám umožňuje činit pokání.

Genesis 41:15–57

Máme se připravit na možné těžkosti.

• Mohli byste požádat jednoho člena třídy, aby popsal Faraonovy sny (viz Genesis 41:15–24) a druhého, aby popsal Jozefovo vysvětlení (viz verše 25–32). Co Jozef navrhl, že se má udělat? (Viz verše 33–36, 47–49.) Jaké ponaučení tento záznam nabízí pro dnešní dobu? (Viz rada presidenta Gordona B. Hinckleyho v oddíle „Další materiály a zdroje“.)

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

Příprava na období těžkostí.

President Gordon B. Hinckley řekl: „Naléhavě vás vyzývám, abyste byli skromní ve svých výdajích, abyste se ukáznili při svých nákupech, abyste se co možná nejvíce vyvarovali dluhu. Dluhy splaťte tak rychle, jak můžete. … Mějte rezervu, třebaže jen malou.“ („To the Boys and to the Men“, Ensign, Nov. 1998, 54.)

Jak zlepšit výuku

Naslouchání je skutkem lásky. „Požádejte Nebeského Otce, aby vám pomohl porozumět tomu, co členové vaší třídy říkají. Když budete věnovat pečlivou pozornost jejich vyřčeným i nevyřčeným poselstvím, začnete lépe rozumět jejich potřebám.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 34.)