Kuva Egyptin Joosefista vankilassa Jeff Ward

7.–13. maaliskuuta

1. Mooses 37–41

”Herra oli Joosefin kanssa”

Ei ole tarkoitus, että opetat kaikki tämän opetusehdotuksen toiminnoista. Kun valmistaudut opettamaan, rukoile, että Henki auttaa sinua tietämään, mitkä tämän opetusehdotuksen toiminnat (jos mitkään) täyttävät parhaiten luokkasi jäsenten tarpeita.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Voisit kannustaa luokan jäseniä kertomaan, mitä he ovat oppineet opiskellessaan yksin ja perheen kanssa, pyytämällä heitä etsimään luvuista 1. Moos. 37–41 lauseen, joka ilmaisee heidän mielestään tärkeän opetuksen tai periaatteen.

Opeta oppia

1. Moos. 37:1–28; 39; 40:1–19; 41:9–45

”Herra oli Joosefin kanssa” tämän vastoinkäymisissä.

• Joosefin tavoin luokkasi jäsenet saattavat kokea vaikeita koettelemuksia. Voisit auttaa luokan jäseniä saamaan innoitusta Joosefin esimerkistä jakamalla heidät kolmeen ryhmään ja pyytämällä kutakin ryhmää kertaamaan yhden seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista: 1. Moos. 39; 40:1–19 tai 41:9–45. Jokainen ryhmä voisi sitten kertoa, millä tavoin Herra oli Joosefin kanssa tämän haasteissa. Tilanteen mukaan luokan jäsenet voisivat kertoa kokemuksista, jolloin Herra on ollut heidän kanssaan vaikean koetuksen aikana. Kuinka voimme oppia huomaamaan paremmin Herran läsnäolon elämässämme?

• Tämä havaintoesitys voi osaltaan havainnollistaa, kuinka me voimme nousta vastoinkäymisen yläpuolelle: Laita kevyt esine kuten pieni muovinen pallo astian pohjalle, joka on puolillaan riisinjyviä tai kuivattuja papuja. Pyydä jotakuta ravistamaan astiaa kevyesti, kunnes pallo nousee päällimmäiseksi. Millä tavoin Joosef oli kuin pallo? Luokan jäsenet voisivat etsiä esimerkkejä siitä, kuinka Herra auttoi Joosefia nousemaan vastoinkäymisten yläpuolelle, kohdista 1. Moos. 37:5–11; 39; 40:1–19; 41:9–45. He voisivat myös kertoa tilanteista, jolloin Herra on samalla tavoin auttanut heitä.

• Voisit pyytää luokan jäseniä laulamaan laulun tai lukemaan sanat laulusta, jossa kerrotaan vanhurskaiden valintojen tekemisestä, kuten ”Oikein sä tee” (MAP-lauluja, 158). Sitten luokan jäsenet voisivat etsiä kohdista 1. Moos. 37:1–28; 39; 40:1–19; 41:9–45 oivalluksia tai ilmauksia, jotka havainnollistavat laulun sanomia. Kuinka Joosefia siunattiin vastoinkäymisistä huolimatta, kun hän teki oikein? Milloin Herra on siunannut meitä vastoinkäymisten aikoina sen vuoksi, että olemme tehneet oikein?

1. Moos. 37:5–11; 40; 41:1–38

Jos olemme uskollisia, Herra johdattaa ja innoittaa meitä.

• Vaikka kaikki eivät saakaan unien välityksellä henkilökohtaista ilmoitusta, niin me voimme oppia jotakin ilmoituksesta Joosefin, faraon palvelijoiden ja faraon kokemusten pohjalta. Voisit pyytää luokan jäseniä käymään läpi 1. Moos. 37:5–11; 40:5–8; 41:14–25, 37–38 ja kertomaan, mitä he oppivat ilmoituksesta. Voisit myös pyytää heitä kertomaan, mikä on auttanut heitä valmistautumaan ilmoituksen saamiseen ja ymmärtämiseen sekä sen pohjalta toimimiseen.

  

  Joosef selittää juomanlaskijan ja leipurin unet, François Gérard

1. Moos. 39:1–20

Herran avulla me voimme paeta kiusausta.

• Voisit pyytää luokan jäseniä kertomaan, mitä he oppivat kiusauksen vastustamisesta lukiessaan tällä viikolla lukua 1. Moos. 39. Mitä Joosef teki voittaakseen kiusauksen? (Ks. jakeet 7–12.) Videot ”Lähde juhlista!” ja ”Uskalla seistä yksin” (churchofjesuschrist.org) näyttävät esimerkkejä ihmisistä, jotka ovat vastustaneet kiusausta. Voisit pyytää luokan jäseniä laatimaan luettelon asioista, joita voimme tehdä saadaksemme Jumalalta voimaa kohdatessamme kiusauksia. (Luokan jäsenet voivat löytää ideoita jakeista Matt. 4:1–11 tai pyhien kirjoitusten kohdista, jotka on mainittu Pyhien kirjoitusten oppaan [pyhätkirjoitukset.jeesuksenkristuksenkirkko.org] hakusana-artikkelissa ”Kiusaus”.)

• Kuinka voit hyödyntää Joosefin esimerkkiä auttaaksesi luokan jäseniä vastustamaan kiusausta syyllistyä sukupuolisyntiin? Sen lisäksi, että luokan jäsenet tarkastelevat jakeita 1. Moos. 39:1–20, he voisivat katsoa videon ”Siveys: mitkä ovat rajat?” (churchofjesuschrist.org) tai käydä läpi kohdan ”Sukupuolinen puhtaus” (julkaisussa Nuorten voimaksi, 2011, s. 35–37). He voisivat kertoa, mitä he oppivat siitä, miten vastustaa ajatuksia, sanoja ja tekoja, jotka johtavat sukupuolisyntiin. Kohdan ”Parannus” (julkaisussa Nuorten voimaksi, s. 28–29) tarkasteleminen voi auttaa luokan jäseniä ymmärtämään Jeesuksen Kristuksen meille tarjoaman mahdollisuuden parannuksentekoon.

1. Moos. 41:15–57

Meidän tulee valmistautua mahdollisiin vastoinkäymisiin.

• Voisit pyytää yhtä luokan jäsentä kuvailemaan faraon unia (ks. 1. Moos. 41:15–24) ja jotakuta toista kertomaan Joosefin selityksen niistä (ks. jakeet 25–34). Mitä Joosef ehdotti tehtäväksi? (Ks. jakeet 33–36, 47–49.) Mitä opetuksia tämä kertomus antaa meidän ajallemme? (Ks. presidentti Gordon B. Hinckleyn neuvo kohdassa ”Lisäaineistoa”.)

Lisäaineistoa

Valmistautuminen vaikeita aikoja varten.

Presidentti Gordon B. Hinckley sanoi: ”Kehotan teitä hartaasti pitämään kulunne kohtuullisina. Välttäkää itsekurin avulla hankinnoissanne velkaa mahdollisimman pitkälle. Maksakaa velka niin pian kuin voitte. – – [Varatkaa] säästöjä, vaikka vähänkin.” (”Pojille ja miehille”, Liahona, tammikuu 1999, s. 66.)

Näin kehitymme opettamisessa

Kuunteleminen on rakkauden osoitus. ”Pyydä, että taivaallinen Isä auttaa sinua ymmärtämään, mitä luokkasi jäsenet sanovat. Kun kiinnität tarkoin huomiota heidän sanallisiin ja sanattomiin viesteihinsä, ymmärrät paremmin heidän tarpeitaan.” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 34.)