Illusztráció: Joseph of Egypt in prison [Az egyiptomi József börtönben]. Készítette: Jeff Ward

Március 7–13.

1 Mózes 37–41

„Az Úr Józseffel vala”

A szándékunk nem az, hogy az ebben a vázlatban szereplő összes tevékenységet megtanítsd. A tanításra készülve imádkozz, hogy a Lélek segítsen tudnod, e vázlat mely tevékenységei (ha van ilyen) elégítik majd ki leginkább az osztályod szükségleteit.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Az osztály tagjait a személyes és a családi tanulmányozásuk során tanultak megosztására buzdíthatod azzal, ha megkéred őket egy olyan szövegrész kikeresésére az 1 Mózes 37–41-ből, amely szerintük fontos tanulságot vagy tantételt juttat kifejezésre.

Tanítsd a tant!

1 Mózes 37:1–28; 39; 40:1–19; 41:9–45

„Az Úr Józseffel vala” a balsorsban

• Józsefhez hasonlóan az osztályod tagjai is megtapasztalhatnak nehéz próbatételeket. Segíthetsz az osztálynak ihletet találni József példájában azzal, ha három csoportra osztod őket, és mindegyiket megkéred e szentírásrészek egyikének átnézésére: 1 Mózes 39; 40:1–19; vagy 41:9–45. Aztán mindegyik csoport elmondhatja, milyen módon volt ott az Úr Józseffel a kihívásai közepette. Amennyiben helyénvaló, az osztály tagjai mesélhetnek olyan tapasztalatokról, amikor egy nehéz próbatétel idején velük volt az Úr. Hogyan tanulhatjuk meg jobban észrevenni az Úr jelenlétét az életünkben?

• Ez a szemléltetés segíthet annak bemutatásában, hogy miként emelkedhetünk a nehézségek fölé: Tegyél egy száraz rizzsel vagy babbal félig töltött tartály aljára valamilyen könnyű tárgyat, például apró műanyag labdát. Kérj meg valakit, hogy gyengéden rázogassa a tartályt addig, amíg a labda fel nem jön a felszínre. Miben hasonlított József a labdára? Az osztály tagjai az 1 Mózes 37:5–11; 39; 40:1–19; 41:9–45-ből példákat hozhatnak arra, amikor az Úr segített Józsefnek felülemelkedni a balsorson. Olyan alkalmakról is mesélhetnek, amikor nekik segített hasonlóképpen az Úr.

• Megkérheted az osztály tagjait egy olyan himnusz eléneklésére vagy felolvasására, amely igazlelkű döntések meghozataláról szól, például: Tégy mindig jót! (Himnuszok, 152. sz.). Aztán kereshetnek a himnusz üzenetét szemléltető meglátásokat vagy szövegrészeket az 1 Mózes 37:1–28; 39; 40:1–19; 41:9–45-ben. Milyen áldásokban részesült József a balsorsa ellenére akkor, amikor azt tette, ami helyes? Minket mikor áldott már meg az Úr balsors idején azért, mert helyesen cselekedtünk?

1 Mózes 37:5–11; 40; 41:1–38

Ha hithűek vagyunk, akkor az Úr útmutatást és sugalmazást ad nekünk

• Bár nem mindenki álmokon keresztül kap személyes kinyilatkoztatást, vannak olyan dolgok, amelyeket Józsefnek, a fáraó szolgáinak, valamint magának a fáraónak a tapasztalataiból megtanulhatunk a kinyilatkoztatásról. Megkérheted az osztály tagjait, hogy nézzék át az 1 Mózes 37:5–11; 40:5–8; 41:14–25, 37–38-at, és mondják el, hogy mit tudnak meg a kinyilatkoztatásról. Annak elmesélésére is megkérheted őket, hogy mi segített nekik felkészülni a kinyilatkoztatásra, megérteni azt, és annak megfelelően cselekedni.

  

  Joseph Interpreting the Butler and Baker’s Dreams [József megfejti a pohárnok és a pék álmát]. Készítette: François Gérard

1 Mózes 39:1–20

Az Úr segítségével el tudunk menekülni a kísértés elől

• Megkérheted az osztály tagjait annak elmondására, hogy mit tanultak az 1 Mózes 39 e heti olvasása során a kísértésnek való ellenállásról. Mit tett József a kísértés legyőzéséért (lásd 7–12. versek)? A Hagyd ott a bulit! és a Bátran állj magad! (ChurchofJesusChrist.org) rövidfilmek olyan emberek példáit mutatják be, akik ellenálltak a kísértésnek. Megkérheted az osztály tagjait, hogy sorolják fel, mi mindent tehetünk azért, hogy merítsünk Isten hatalmából, amikor kísértésekkel nézünk szembe. (Az osztály tagjai a Máté 4:1–11-ben, vagy a Szentíráskalauz kísért, kísértés szócikkében felsorolt szentírásokban is találhatnak ötleteket [JezusKrisztusEgyhaza.org].)

• Hogyan használhatnád fel József példáját arra, hogy segíts az osztály tagjainak ellenállni a szexuális bűn elkövetésére irányuló kísértésnek? Az 1 Mózes 39:1–20 áttekintésén kívül az osztály tagjai megnézhetik az Erkölcsi tisztaság: Hol a határ? című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org) vagy átnézhetik A nemi tisztaság című részt (A fiatalság erősségéért kiadványban [2011], 35–37.). Megoszthatják, mit tudtak meg a nemi bűnhöz vezető gondolatoknak, szavaknak és tetteknek történő ellenállásról. A Bűnbánat című rész áttekintése (A fiatalság erősségéért kiadványban, 28–29.) segíthet az osztály tagjainak megérteni azt a lehetőséget, amelyet Jézus Krisztus kínál nekünk a bűnbánatra.

1 Mózes 41:15–57

Készüljünk fel a lehetséges nehézségekre

• Az osztály egyik tagját megkérheted a fáraó álmainak (lásd 1 Mózes 41:15–24), egy másikat pedig József értelmezéseinek (lásd 25–32. versek)) kifejtésére. Minek a megtételét javasolta József (lásd 33–36., 47–49. versek)? Milyen tanulságokat tartogat napjainkra ez a beszámoló (lásd a További források részben található idézetet Gordon B. Hinckley elnöktől)?

További források

Felkészülés olyan időkre, amikor baj van

Gordon B. Hinckley elnök ezt mondta: „Buzdítalak benneteket, hogy legyetek szerények kiadásaitokban; fegyelmezzétek magatokat vásárlásaitok során, hogy amennyire csak lehet, elkerüljétek az adósságot. Fizessétek vissza az adósságot, amilyen gyorsan csak tudjátok… Legyen tartalékotok, még ha kevés is” (vö. A fiúkhoz és a férfiakhoz. Liahóna, 1999. jan. 66.).

Tanításunk fejlesztése

Az odafigyelés a szeretet kifejezésének egyik módja. „Kérd Mennyei Atyánkat, hogy segítsen megértened, amit az osztályod tagjai mondanak. Ha alaposan odafigyelsz a kimondott és a ki nem mondott üzeneteikre is, jobban megérted majd a szükségleteiket” (A Szabadító módján tanítani. 34.).