出埃及記第14～17章

「只管站住！看耶和華……的救恩」

想一想以色列兒女的經驗如何適用於你的班員，討論哪些經驗對他們最有幫助？

記錄靈感啟發

邀請分享

出埃及記第14～17章充滿令人難忘的記事。請一位班員從這幾章中選出一則事件畫出來，讓其他班員猜猜他畫的是什麼。請他們分享自己從該事件學到了什麼。

對以色列人來說，紅海彷彿一條死路，但神知道他們所不知道的事。複習以色列人奇蹟般渡過紅海的故事，可提醒班員神會拯救他們脫離考驗。不妨邀請班員複習出埃及記第14章，並談談這則記事最發人深省之處。也可鼓勵他們分享被拯救脫離考驗的經驗，同時談談這一章中，哪幾節經文能幫助他們建立信心，相信神會拯救我們。
一起讀出教義和聖約8：2-3也會很有意思。這幾節經文教導哪些與摩西有關的事？又如何影響我們對出埃及記第14章的看法？關於如何從考驗中尋求拯救，這幾節經文提出什麼建議？考慮在班級討論中加入「其他資源」中的話。

出埃及記第15～17章所記載的數則事件可建立班員對主的信心，相信祂有能力、也有意願供應我們身體和靈性所需。班員可從下列經文段落中選擇一段，找出其中的靈性信息：出埃及記15：23-27；16：1-15；17：1-7。請幾位班員談談他們找到的信息。我們要如何用這些記事來鼓勵在屬世和屬靈的需求上未得滿足的人？
班員也可閱讀這幾節經文，找出發怨言的例子。如何向人說明發怨言的意思？發怨言會導致哪些危險的後果？班員或許可以分享一些建議，談談在遇到困難的考驗時，應如何避免誘惑，不要向主發怨言。
或許有必要請班員作一項比較：出埃及記第16章描述的嗎哪和我們所需的靈性滋養之間，我們看到哪些相似之處？主用這樣的方式賜予嗎哪，是要教導以色列人哪些靈性經驗？（見約翰福音6：31-35，48-58。）也可以播放「其他資源」列出的一部或多部影片。

亞倫和戶珥扶著摩西的手，說明我們應支持蒙召喚來領導我們的人。不妨請一位班員將這一事件讀出來，同時請另外幾位班員把它表演出來。亞倫和戶珥努力扶起摩西的手，與我們努力支持領袖相比，有哪些相似之處？我們如何表示對領袖的支持？

米雪兒·奎格姊妹教導：

「身為〔救主〕忠信的門徒，你能獲得祂為你量身定制、與祂的誡命相符的個人靈感和啟示。你在生活中有獨特的任務和角色要去完成，而且會獲得特別的指引去完成它們。

「尼腓、雅列的哥哥、甚至摩西都需要渡過大水，但他們各自用不同的方法完成。尼腓用『精細的手工處理木材』〔尼腓一書18：1〕。雅列的哥哥建造了『像盤子那樣緊密』的平底船〔見以帖書6：5-8〕，而摩西『在海中走乾地』〔出埃及記14：29〕。

「他們每個人都收到為他們量身訂制的個人指引，並且他們都信任主並採取行動。主曉得那些服從的人，用尼腓的話來說，祂會『為〔我們〕預備〔一條〕道路，來完成祂所命令的事』〔尼腓一書3：7〕。請注意尼腓是說，『一條道路』，而不是『特定的道路』。

「我們是否因為主準備的『道路』與我們所期望的不同，而錯過或不願去做主給我們的差事？」（「屬靈能力」，2019年11月，利阿賀拿，第21頁。）

在影片「每日靈糧：模式」、「每日靈糧：經驗」和「每日靈糧：改變」（ChurchofJesusChrist.org）中，陶德·克理斯多長老分享他對天降嗎哪這項神蹟的見解。

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改進教導

鼓勵他人分享見證。在你所教導的人中，很多人對真理有堅定的個人見證可以分享。不妨提出一些簡單的問題，邀請他們分享見證，如：「跟從先知使你蒙受哪些祝福？」（亦見以救主的方式教導，第11頁。）