Daniele interpreta il sogno del re

Daniel Interprets Nebuchadnezzar’s Dream [Daniele interpreta il sogno di Nebucadnetsar], di Grant Romney Clawson

31 ottobre–6 novembre

Daniele 1–6

“Non v’è alcun altro dio che possa salvare”

Molti membri della classe sicuramente conoscono alcune delle storie contenute nel libro di Daniele. Mentre studi e ti prepari a insegnare, cerca la guida dello Spirito su come puoi aiutarli a trovare un significato personale in questi capitoli.

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Invita a condividere

Potrebbe essere utile invitare i membri della classe a dire come sta andando il loro studio delle Scritture personale o familiare. Quando i membri della classe condividono una considerazione su qualcosa che lo Spirito ha insegnato loro durante la settimana, potresti chiedere loro che cosa stavano facendo che li ha portati a quelle considerazioni.

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Insegna la dottrina

Daniele 1; 3; 6

Quando la nostra fede è messa alla prova, possiamo confidare nel Signore.

• Per avviare una discussione su come Daniele, Shadrac, Meshac e Abed-nego mostrarono fede nel Signore, puoi chiedere ad alcuni membri della classe di riassumere le difficoltà affrontate da questi quattro uomini, descritte in Daniele 1, 3 e 6. Perché era difficile rimanere fedeli in queste situazioni? Quali situazioni ci troviamo ad affrontare che mettono alla prova la nostra fede? I membri della classe possono cercare in Daniele 1:10–13; 3:15–18; 6:10 in che modo questi quattro uomini reagirono alle loro difficoltà. In che modo il loro esempio ci aiuta nei nostri sforzi di essere discepoli fedeli di Gesù Cristo?

• Molti di noi, come Daniele e i suoi amici, hanno subìto una qualche pressione a scendere a compromessi rispetto alle proprie norme. Quali sono alcune delle fonti di queste pressioni nella nostra vita? Per aiutare i membri della classe a imparare dall’esempio di Daniele e dei suoi amici, puoi dividere la classe in tre gruppi e incaricare ciascun gruppo di leggere uno di questi capitoli: Daniele 1, 3 o 6. In che modo il Signore ha benedetto Daniele, Shadrac, Meshac e Abed-nego quando hanno scelto di essere fedeli nonostante la pressione che subivano? Ciascun gruppo potrebbe riferire al resto della classe quello che ha scoperto. I membri della classe possono poi discutere insieme su come rimanere fedeli nonostante le pressioni sociali o di altra natura. Potrebbero anche analizzare l’importanza di cercare buoni amici che ci sostengano nelle nostre norme.

Daniele 2

La Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni è il regno di Dio sulla terra.

• Esaminare Daniele 2 può aiutare la classe a comprendere in che modo La Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni sta adempiendo il suo destino di pietra staccata “dal monte” come profetizzato (versetto 45). Per iniziare, potreste analizzare insieme la descrizione e l’interpretazione date da Daniele del sogno di Nebucadnetsar, che si trovano in Daniele 2:31–45. Poi potresti mostrare l’immagine di una pietra (oppure disegnarne una alla lavagna). Invita i membri della classe a dire ciò che imparano a proposito del regno di Dio se lo paragonano alla pietra così come viene descritta in Daniele 2:34–35, 44–45. Magari i membri della classe conoscono parte della storia della Chiesa nella tua zona che potrebbero raccontare. In che modo abbiamo visto le profezie di Daniele realizzarsi nella nostra vita?

Daniele 2:1–30

Ricevere la rivelazione richiede una preparazione spirituale.

• Forse i membri della classe potrebbero trarre beneficio dal sapere come Daniele si era preparato a ricevere la rivelazione necessaria per descrivere e interpretare il sogno di Nebucadnetsar. Potresti iniziare chiedendo loro di leggere Daniele 2:1–15 e di dire quali sentimenti proverebbero se si trovassero nei panni di Daniele. Invitali a leggere Daniele 2:16–18 per scoprire che cosa fece Daniele. Che cosa impariamo da Daniele 1:17 su come Dio aveva preparato Daniele? Che cosa possiamo imparare da Daniele che può aiutarci nella ricerca della rivelazione personale? Che cosa possiamo imparare dalle parole e dalle azioni di Daniele dopo che ebbe ricevuto l’aiuto del Signore? (Vedere Daniele 2:20–30).

quattro ragazzi seduti a un tavolo che rifiutano la carne offerta da un uomo

Illustrazione di Daniele e dei suoi compagni che rifiutano il cibo del re, di Brian Call

Daniele 3

Quando il risultato non è sicuro, possiamo comunque scegliere la fede.

• L’esperienza di Shadrac, Meshac e Abed-nego, che troviamo in Daniele 3, può aiutare i membri della classe a comprendere meglio che cosa significa avere fede in Gesù Cristo. Puoi chiedere ai membri della classe di riassumere le difficoltà affrontate da Shadrac, Meshac e Abed-nego (vedere Daniele 3:1–12) e poi parlare di come essi reagirono (vedere Daniele 3:13–18). Che cosa impariamo sulla fede dal comportamento di questi uomini? Potresti scrivere alla lavagna le frasi Il nostro Dio è potente da… e Se no… tratte dai versetti 17–18. I membri della classe possono suggerire in che modo completare le frasi con le situazioni che si trovano ad affrontare. Per esempio, potrebbero suggerire “Il nostro Dio è potente da rispondere a tutte le mie domande” e “Se no, confiderò pazientemente in Lui”. Man mano che portano degli esempi, esortali a parlare di come il Salvatore ci sostiene e ci rafforza, anche se non sappiamo come andranno le cose.

Come migliorare l’insegnamento

Utilizza i sussidi visivi. “Il supporto artistico, comprese le illustrazioni, i video e le drammatizzazioni, può aiutare gli studenti — in modo particolare quelli con uno stile di apprendimento visivo — e rendere più memorabili i resoconti scritturali” (Insegnare alla maniera del Salvatore, 22).