лицо Иисуса, освещенное свечами в темной комнате

Хлеб жизни, с картины Криса Янга

14–20 ноября

Амос; Авдий

«Взыщите Господа, и будете живы»

Изучая Книги Амоса и Авдия, будьте открыты вдохновению о том, что вы должны преподать членам своего класса. Записывайте эти мысли и ищите возможности поделиться ими на своем уроке в воскресенье.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Точно так же, как Амос и Авдий давали предупреждения своим современникам, их слова предупреждают нас сегодня. Вы можете предложить членам класса поделиться применимыми к нам учениями из Книг Амоса и Авдия.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Амос 3:7–8; 7:10–15

Господь открывает истину через Своих Пророков.

• Предложите членам класса поделиться истинами о Пророках, которые они нашли в ходе личного или семейного изучения Амос 3 и Амос 7. Вы можете перечислить их ответы на доске. Какие еще истины о Пророках мы знаем? (Идеи можно найти в статье «Пророки» в разделе «Евангельские темы» [topics.ChurchofJesusChrist.org].) Предложите нескольким студентам поделиться тем, как они обрели свое свидетельство о важной роли Пророков в Божьем плане.

• Как нам рассказать другу, почему важно, чтобы в наши дни был Пророк? Вы можете составить на доске список вопросов о Пророках, которые мог бы задать человек, не принадлежащий к Церкви. Как бы мы могли ответить на некоторые из этих вопросов с помощью Амос 3:7–8 и 7:10–15?

• В ходе вашей беседы о Пророках вы можете показать видеосюжет «Нам нужны живущие Пророки» (ChurchofJesusChrist.org). Как Пророки Святых последних дней помогают нам стать ближе к Иисусу Христу?

Амос 5; 8:11–12

Отступничество подобно жажде слышания слов Господних.

• Чтобы начать беседу о жажде, описанной Амосом в Амос 8:11–12, вы можете сделать краткий обзор духовного состояния людей, которым он проповедовал. Как израильтяне отвернулись от Господа (см., например, Амос 2:6–8; 5:11–12)? Почему полезно знать об их падении? Члены класса затем могут прочитать Амос 8:11–12 и рассказать о том, почему «голод» и «жажда» – это подходящие слова для описания состояния тех, кто отвернулись от Господа. Члены класса также могут поискать в Амос 5 стихи, которые могут помочь нам избежать отступничества в своей жизни (см., например, стихи 4, 11–12, 14–15, 25–26).

• Понимание духовного голода, сопровождающего отступничество, помогает нам понять духовный пир, которым мы наслаждаемся благодаря Восстановлению. Вы можете написать на доске несколько вопросов об отступничестве и Восстановлении, как например: Почему произошло отступничество? Какое влияние отступничество оказало на детей Божьих? Какое влияние оказало Восстановление? Предложите членам класса найти ответы на эти и другие вопросы, используя материалы, подобные следующим: «Послание о Восстановлении Евангелия Иисуса Христа» в главе 3 пособия Проповедовать Евангелие Мое ([2019], стр. 39–43); статья «Отступничество» в разделе «Евангельские темы» (topics.ChurchofJesusChrist.org); видеосюжет «Великое отступничество» (ChurchofJesusChrist.org) и цитата в разделе «Дополнительные материалы». Предложите членам класса рассказать о восстановленных в наши дни истинах, которые особенно значимы для них.

группа молодежи стоит перед храмом

Мы можем стать спасителями на горе Сион, занимаясь храмовой и семейно-исторической работой.

Авдий 1:21

«Придут спасители на гору Сион».

• Почему выражение «Спасители… на гор[е] Сион» (Авдий 1:21) служит хорошим описанием нас, когда мы выполняем храмовую и семейно-историческую работу? Как работа, которую мы выполняем за своих предков в храме, помогает нам ощутить себя ближе к Спасителю Иисусу Христу? Члены класса могут поделиться недавним опытом, полученным при выполнении храмовой и семейно-исторической работы.

пиктограмма «Дополнительные материалы»

Дополнительные материалы

Уроки прошлого.

Президент М. Рассел Баллард учил:

«За относительно короткий промежуток времени, соответствующий Новому Завету… люди подняли руку на Христа и Его Апостолов, и падение было столь значительным, что привело к Великому отступничеству, за которым последовали столетия духовного застоя и невежества, названные Темными веками…

Наш Небесный Отец любит всех Своих детей и хочет, чтобы все они получили благословения Евангелия. Духовный свет не был потерян из-за того, что Бог повернулся спиной к Своим детям. Скорее, духовный мрак был результатом того, что Его дети все вместе повернулись к Нему спинами. Он стал естественным следствием дурного выбора, сделанного отдельными лицами, группами, странами и целыми цивилизациями. Сам ход истории доказывал это снова и снова. Один из великих уроков этой исторической закономерности состоит в том, что наш выбор, как индивидуальный, так и коллективный, действительно влечет за собой духовные последствия для нас самих и для нашего потомства» («Изучая уроки прошлого», Ensign или Лиахона, май 2009 г., стр. 32).

Совершенствование нашего преподавания

Помогайте ученикам распознавать влияние Святого Духа. «Когда вы ощущаете побуждение Святого Духа, спрашивайте учеников, что они чувствуют и какие побуждения получают. Помогайте им ассоциировать свои духовные чувства с влиянием Святого Духа» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 11).