เซมินารี
บทที่ 2—การฟื้นฟูความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์: ถ้อยแถลงต่อโลกเนื่องในวาระครบรอบสองร้อยปี

“บทที่ 2—การฟื้นฟูความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์: ถ้อยแถลงต่อโลกเนื่องในวาระครบรอบสองร้อยปี” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“การฟื้นฟูความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทที่ 2: ถ้อยแถลงเรื่องการฟื้นฟู

“การฟื้นฟูความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์: ถ้อยแถลงต่อโลกเนื่องในวาระครบรอบสองร้อยปี”

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

เมื่อวันที่ 5 เมษายน ค.ศ. 2020 ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันอ่าน “ถ้อยคำของถ้อยแถลงอันศักดิ์สิทธิ์และเป็นพิธีการ” (“ฟังพระองค์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 90) เพื่อรำลึกถึงการครบรอบ 200 ปีของนิมิตแรก คำประกาศนี้บันทึกไว้ใน “การฟื้นฟูความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์: ถ้อยแถลงต่อโลกเนื่องในวาระครบรอบสองร้อยปี” (ChurchofJesusChrist.org) บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความจริงและความสำคัญของการฟื้นฟูพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์อย่างต่อเนื่อง

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

การรำลึกถึงบุคคลสำคัญหรือเหตุการณ์สำคัญ

การรำลึกถึงบุคคลหรือเหตุการณ์หมายถึงการแสดงความขอบคุณ การให้เกียรติ และความเคารพ ซึ่งมักจะทำผ่านการสร้างบางสิ่งบางอย่างเพื่อช่วยให้เราจดจำบุคคลหรือเหตุการณ์นั้น

ท่านอาจสนทนาเกี่ยวกับเหตุการณ์และบุคคลที่เรารำลึกถึง ท่านอาจให้ดูภาพอนุสาวรีย์ในพื้นที่ที่รำลึกถึงเหตุการณ์หรือบุคคลที่นักเรียนของท่านอาจคุ้นเคย ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนพูดถึงอนุสาวรีย์ที่พวกเขารู้จักหรือเคยไป

เพื่อช่วยนักเรียนเชื่อมโยงกับคนใกล้ตัว ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขานึกถึงเหตุการณ์สำคัญๆ ที่เคยเกิดขึ้นในครอบครัวเครือญาติของตน ขอให้พวกเขาแบ่งปันแนวคิดว่าพวกเขาจะทำอะไรได้บ้างหากถูกขอให้สร้างบางสิ่งเพื่อรำลึกถึงเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่ง

นึกย้อนว่าหลังจากการสิ้นชีวิตของอัครสาวกของพระเยซูคริสต์ มีช่วงหนึ่งที่เรียกว่าการละทิ้งความเชื่อครั้งใหญ่ นี่เป็นช่วงเวลาที่พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์และสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตไม่ได้อยู่บนแผ่นดินโลก ในฤดูใบไม้ผลิปี 1820 พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเริ่มการฟื้นฟูพระกิตติคุณบนแผ่นดินโลกเมื่อทรงปรากฏต่อโจเซฟ สมิธ

ในปี 2020 ฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองเขียนถ้อยแถลงเพื่อรำลึกถึงวาระครบรอบ 200 ปีนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธ ซึ่งเรียกว่า “การฟื้นฟูความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์: ถ้อยแถลงต่อโลกเนื่องในวาระครบรอบสองร้อยปี” ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันกล่าวดังนี้:

9:27
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

เราสงสัยว่าควรสร้างอนุสาวรีย์หรือไม่ แต่เมื่อพิจารณาถึงเอกลักษณ์พิเศษที่นิมิตแรกส่งผลต่อประวัติศาสตร์และทั่วทั้งโลกแล้ว เราเกิดความประทับใจว่าควรจะสร้างอนุสาวรีย์ที่ไม่ได้ทำจากหินแกรนิตหรือศิลา แต่จากถ้อยคำ—ถ้อยคำของถ้อยแถลงอันศักดิ์สิทธิ์และเป็นพิธีการ—ซึ่งเขียนไว้โดยไม่ได้แกะสลักบน “แผ่นศิลา” หากแต่สลักไว้บน “แผ่นดวงใจ” ของมนุษย์ (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ฟังพระองค์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 90)

ท่านอาจให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธ และเหตุใดจึงคุ้มค่าสําหรับพวกเขาที่จะระลึกถึงเป็นการส่วนตัว นักเรียนที่เต็มใจสองสามคนอาจแบ่งปันคำตอบของพวกเขากับชั้นเรียน

ศึกษาถ้อยแถลงเรื่องการฟื้นฟู

ให้นักเรียนดูว่าจะหา ถ้อยแถลงเรื่องการฟื้นฟู ได้จากที่ไหนในสมุดบันทึกการศึกษาหรือในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ ท่านอาจเตรียมแผ่นกระดาษถ้อยแถลงด้วยก็ได้ ตลอดบทเรียนให้นักเรียนทำเครื่องหมายส่วนต่างๆ ของการฟื้นฟูที่รู้สึกว่าควรค่าแก่การรำลึกถึง

การทำรายการเป็นวิธีหนึ่งที่จะสังเกตเห็นพรที่พระผู้เป็นเจ้าทรงมีให้ท่าน ท่านอาจเขียนคำหรือวลีที่อธิบายสิ่งที่ได้รับการฟื้นฟู แล้วตรึกตรองว่าเวลานี้ท่านได้รับพรอะไรบ้าง หรือจะได้รับพรอะไรในอนาคตเพราะสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงฟื้นฟู

ให้เวลานักเรียนศึกษาถ้อยแถลงหลายๆ นาที ขอให้พวกเขาเขียนคำหรือวลีที่คิดว่าสำคัญไว้บนกระดาน เลือกบางคำและขอให้นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดคำเหล่านั้นจึงสำคัญ

  • คำหรือวลีใดที่ช่วยให้ท่านรับรู้สิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงฟื้นฟู?

  • พรใดซึ่งได้รับการฟื้นฟูที่มีความหมายต่อท่านมากที่สุด? เพราะเหตุใด?

ใช้เวลาสักครู่ไตร่ตรองว่าพรที่ได้รับการฟื้นฟูเหล่านี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

  • ถ้อยแถลงนี้ช่วยให้ท่านพบความจริงอะไรบ้างเกี่ยวกับพระองค์?

หวังว่านักเรียนจะพบความจริงต่างๆ มากมาย ให้พวกเขาแบ่งปัน นี่คือความจริงสองประการที่ท่านอาจเน้น: พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเริ่มฟื้นฟูความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ และ การฟื้นฟูพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ดำเนินต่อเนื่องในยุคสมัยของเรา

รำลึกถึงพรของการฟื้นฟู

เลือกองค์ประกอบของการฟื้นฟูหนึ่งอย่างที่ท่านรู้สึกสำนึกคุณเป็นพิเศษ นึกถึงสิ่งที่ท่านทำได้เพื่อระลึกถึงพรนี้จากพระผู้เป็นเจ้าหรือแบ่งปันกับผู้อื่น จำไว้ว่า รำลึก หมายถึงแสดงความสำนึกคุณ การให้เกียรติ และความเคารพ

ให้เวลานักเรียนในชั้นเลือกทำหนึ่งวิธีเพื่อรำลึกถึงพรของการฟื้นฟู ท่านอาจเขียนตัวเลือกสองสามอย่างต่อไปนี้ไว้บนกระดานเพื่อช่วยนักเรียน นักเรียนอาจคิดวิธีของตนเองด้วย

  • เริ่มท่องจำส่วนหนึ่งของถ้อยแถลงเรื่องการฟื้นฟู

  • เขียนความคิดทางวิญญาณสั้นๆ เกี่ยวกับแง่มุมหนึ่งของการฟื้นฟูเพื่อแบ่งปันกับคนในครอบครัว

  • สร้างโพสต์โซเชียลมีเดียเพื่อแบ่งปันความสำนึกคุณของท่านต่อพรของการฟื้นฟู

  • เขียนประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับการฟื้นฟูพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานในการประชุมของศาสนจักรที่จะมาถึง

ท่านอาจให้เวลามากพอตอนท้ายบทเรียนให้นักเรียนแบ่งปันกับคู่ว่าได้ทำอะไรหรือทำอะไรอยู่ ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันกับนักเรียนทั้งชั้นด้วย