Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 12 – Oppi ja liitot 2: Sydämemme kääntyy esivanhempiemme puoleen

”Oppiaihe 12, Oppi ja liitot 2: Sydämemme kääntyy esivanhempiemme puoleen”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 2: Sydämemme kääntyy esivanhempiemme puoleen”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 12: Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65

Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65

Sydämemme kääntyy esivanhempiemme puoleen

Kuva

Sukututkimustyö

Kun enkeli Moroni, Mormonin kirjan profeetta, ilmestyi Joseph Smithille, hän lainasi useita pyhien kirjoitusten profetioita. Yksi oli Malakian julistus siitä, että profeetta Elia tulisi takaisin ja ”lasten sydämet kääntyvät heidän isiensä puoleen” (JS–H 1:38–39). Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ottamaan osaa Herran profetiaan siitä, että he kääntävät sydämensä esivanhempiensa puoleen.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Perheeni ja sukuni

Voisit auttaa oppilaita ajattelemaan esivanhempiaan ja sitä, miksi teemme sukututkimusta, pyytämällä heitä tekemään seuraavan tehtävän.

Huom. Joillakin oppilailla on haastava perhetilanne. Ole hienotunteinen niitä kohtaan, joilla saattaa olla huolta esimerkiksi siitä, että heidät liitetään iankaikkisesti perheeseensä tai etteivät he tunne biologista perhettään.

Voi olla hyvä käyttää lisäaineistoa ”Kuinka temppeli- ja sukututkimustyö voi parantaa perhesuhteita?”

Kirjoita sukupuuhusi niin monta ihmistä kuin muistat. Katso, kuinka monta sukupolvea voit sisällyttää siihen.

Kuinka nämä henkilöt ovat vaikuttaneet elämääsi?
Kerro merkittävästä kokemuksesta, joka liittyy johonkuhun näistä sukulaisista.

Auta oppilaita ymmärtämään, että osallistuminen sukututkimus- ja temppelityöhön on yksi tapa toteuttaa omalta osaltaan taivaallisen Isän suunnitelmaa yhdistää lapsensa iankaikkisesti. Voisit auttaa oppilaita arvioimaan, mitä he tällä hetkellä ajattelevat sukututkimukseen osallistumisesta, hyödyntämällä seuraavaa tehtävää.

Mikä näistä väittämistä kuvaa parhaiten sitä, mitä ajattelet sukututkimuksesta?

Minusta on ihanaa tehdä sukututkimusta ja näen selkeän syyn sen tekemiseen.
Tiedän sukututkimuksen olevan tärkeää, mutten käytä siihen paljonkaan aikaa.
Tiedän sukututkimuksen olevan tärkeää, mutta annan muiden perheenjäsenten ja sukulaisten huolehtia siitä.
En oikeastaan näe selkeää syytä sukututkimukselle.

Kannusta oppilaita arvioimaan, kuinka se, että he tutkivat lukua OL 2, vaikuttaa heidän ajatuksiinsa sukututkimus- ja temppelityöstä.

Opeta Hengen avulla: Lisää koulutusaineistoa oppilaiden itsearviointien laatimiseen on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen: Opeta Hengen avulla kohdassa ”Luo oppilaille olosuhteet ja tilaisuuksia saada opetusta Pyhältä Hengeltä”.

Profeetta Elian paluu

Kuva

Nuori Joseph Smith tutkimassa pyhiä kirjoituksia

Voit luoda taustaa luvulle OL 2 näyttämällä kuvaa enkeli Moronista, joka ilmestyy Josephille, ja pyytää oppilaita kertomaan, mitä he muistavat Moronin käynnistä. Vaihtoehtoisesti voit kertoa seuraavista kappaleista omin sanoin tai pyytää jotakuta oppilasta lukemaan ne ääneen.

Kun enkeli Moroni ilmestyi 17-vuotiaalle Joseph Smithille, Moroni lainasi useita Raamattuun tallennettuja muinaisia profetioita. Nämä profetiat toivat esiin lisää tietoa Josephin tulevasta työstä ja sisälsivät tapahtumia, jotka ilmenisivät ennen Vapahtajan toista tulemista ja sen jälkeen.

Yksi Moronin lainaama Vanhan testamentin profetia on Mal. 3:23–24. Moronin sanat on kirjoitettu jakeisiin JS–H 1:38–39 ja OL 2, joissa kerrotaan, että profeetta Elia palaisi maan päälle ennen Vapahtajan toista tulemista.

Oppilaita saattaa kiinnostaa tietää, että Elian paluuseen viitataan kussakin pyhässä kirjassa (ks. Mal. 3:23–24; 3. Nefi 25:5–6; OL 2; JS–H 1:38–39). Kun oppilaat lukevat seuraavia jakeita, auta heitä löytämään määritelmiä vaikeasti ymmärrettäville sanoille ja ilmauksille.

Lue OL 2 ja pane merkille, miksi Elian paluu on tärkeä taivaallisen Isän lapsille (ks. myös OL 128:17–19).

Mitä kysymyksiä sinulla on näistä jakeista?
Seuraavat tiedot voivat auttaa, kun vastaat oppilaiden kysymyksiin luvusta OL 2:
- Pappeus Elian käden kautta (ks. jae 1) viittaa sinetöimisvoimaan, jonka Elia palautti Kirtlandin temppelissä 3. huhtikuuta 1836 (ks. myös OL 110:13–16).
- Herran suuri ja pelottava päivä (ks. jae 1) viittaa Vapahtajan toiseen tulemiseen.
- ”Isille annetut lupaukset” (jae 2) voivat tarkoittaa Abrahamin liittoa sekä Abrahamille, Iisakille ja Jaakobille annettuja lupauksia (ks. myös OL 27:9–10).
- Yksi tapa, jolla lasten sydämet kääntyvät heidän isiensä puoleen, on temppeli- ja sukututkimustyön tekeminen.
- Ilman perheiden sinetöimistä maan tarkoitukset eivät täyttyisi, vaan maa ”hävitettäisiin täysin” (jae 3; ks. myös OL 128:17–19).
Kuinka Elian paluu on mahtanut vaikuttaa perheisiin?
Mitä totuuksia huomaat luvussa OL 2?

Oppilaat voivat kirjoittaa huomaamansa totuudet taululle. Näitä totuuksia voivat olla muun muassa seuraavat: Jumala lupasi lähettää Elian palauttamaan maan päälle pappeuden sinetöimisvoiman ennen Jeesuksen Kristuksen toista tulemista (ks. jae 1). Sydämemme voi kääntyä esivanhempiemme puoleen, ja me voimme suorittaa toimituksia heidän puolestaan temppeleissä (ks. jae 2). Ilman voimaa yhdistää perheet iankaikkisuudeksi maan tarkoitukset eivät täyttyisi (ks. jae 3).

Meidän sydämemme kääntyvät isiemme puoleen

Lause ”meidän sydämemme kääntyvät isiemme puoleen” (ks. OL 2:2) voi tarkoittaa erityisesti Abrahamia, Iisakia ja Jaakobia eli Israelin huoneen ”isiä”. Nykyään tätä lausetta käytetään usein viittaamaan kaikkiin esivanhempiimme – äiteihin, isiin ja koko sukuumme kautta kaikkien sukupolvien.

Mitkä kokemukset temppeli- ja sukututkimustyössä ovat auttaneet sinua kääntämään sydämesi sukusi puoleen?
Kuinka sydämemme kääntäminen sukumme puoleen voi auttaa meitä kääntämään sydämemme Vapahtajan puoleen?

Voisit auttaa oppilaita miettimään keinoja kääntää sydämensä pyytämällä heitä mainitsemaan tapoja, joilla he voivat osallistua tai ovat jo osallistuneet temppeli- ja sukututkimustyöhön. Voit kirjoittaa heidän ehdotuksiaan taululle ja lisätä tarvittaessa seuraavia ideoita. Anna oppitunnilla oppilaille aikaa aloittaa valitsemansa tehtävän työstäminen.

Valitse rukoillen tehtävä, joka auttaa sinua täyttämään Herran profetian sydämen kääntämisestä sukusi puoleen. Mahdollisia ideoita:

Valmistele kysymyksiä, joita voit esittää vanhemmalle sukulaiselle hänen nuoruudestaan tai siitä, mitä hän on oppinut elämänsä kokemuksista. Äänitä sitten sukulaisesi haastattelu.
Kirjoita muistiin tai kerro jokin merkityksellinen tarina sukusi historiasta. Voit esimerkiksi kirjoittaa muistiin, kuinka ensimmäinen suvussasi liittyi kirkkoon.
Käytä sivustoa familysearch.org tai Family Tree -sovellusta seuraaviin:
- Tutki sukupuutasi ja ota selvää, millainen yhteys sinulla on esivanhempiisi.
- Lataa perheen ja suvun kuvia ja liitä mukaan niissä esiintyvien henkilöiden nimet.
- Kirjoita muistiin lempitarinoita tai muistoja perheenjäsenistä ja sukulaisista.
- Ota selville, ketkä edesmenneet sukulaiset voivat saada temppelitoimitukset. (Valitse Temppeli ja sitten Valmiina toimituksiin.)
Suunnittele ajankohta, jolloin perheesi, ystäväryhmäsi tai nuorten ryhmänne menee temppeliin. Etsikää yhdessä niiden edesmenneiden sukulaisten nimiä, jotka tarvitsevat temppelitoimitukset. Pyydä perheenjäseniä ja sukulaisia palvelemaan Herraa auttamalla näiden pyhien toimitusten suorittamisessa.

Kannusta oppilaita toimimaan valitsemansa tehtävän mukaisesti. He haluavat ehkä ottaa perheenjäseniä tai läheisiä ystäviä mukaan tähän toimintaan. Voit suunnitella, milloin annat oppilaille aikaa kertoa edistymisestään tai kokemuksistaan luokalle.

Lisäaineistoa

OL 2:3. Mitä tarkoittaa se, että ”koko maa hävitettäisiin täysin”?

Ilmaus hävitettäisiin täysin tarkoittaa täydellistä tuhoutumista tai hyödyttömyyttä (”Line Upon Line: Joseph Smith – History 1:39”, New Era, lokakuu 2014, s. 11).

Presidentti Joseph Fielding Smith (1876–1972) opetti:

Kuva
Joseph Fielding Smith

Jos Elia ei olisi tullut, meidän on uskominen, että kaikki menneitten aikojen työ olisi ollut hyödytöntä, sillä Herra sanoi, että siinä tapauksessa koko maa hävitettäisiin täysin Hänen tullessaan. – – Jos tätä sinetöimisvoimaa ei olisi maan päällä, niin sekaannus vallitsisi ja epäjärjestys astuisi järjestyksen sijaan sinä päivänä, kun Herra tulee, ja näin ei tietenkään voisi olla, sillä Jumalan valtakunnassa kaikkea hallitsee ja säätelee täydellinen laki.

Miksi maa hävitettäisiin? Yksinkertaisesti siksi, että jos isien ja lasten välillä ei ole yhdistävää sidettä – joka on työ kuolleiden puolesta – niin me kaikki [tulisimme] olemaan hylättyjä; koko Jumalan työ [tulisi] raukeamaan tyhjiin ja täydelleen häviämään. Niin ei tietenkään tule olemaan. (Joseph Fielding Smith, Kirkon presidenttien opetuksia, 2013, s. 227)

OL 2:2. Keitä ovat ”isät” ja mitä lupauksia Herra antoi heille?

Presidentti Russell M. Nelson on selittänyt:

Kuva
Presidentti Russell M. Nelson

Vanhan testamentin viimeisessä jakeessa on Malakian lupaus, että Elia ”kääntää isien sydämet lasten puoleen ja lasten sydämet isien puoleen” (Mal. 3:24). Muinaisessa Israelissa tällainen viittaus isiin olisi sisältänyt isät Abrahamin, Iisakin ja Jaakobin. [Ks. OL 27:9–10.] (Russell M. Nelson, ”Ikuinen liitto”, Liahona, lokakuu 2022, s. 6–7.)

Abraham, Iisak ja Jaakob ovat meidän esi-isiämme. Me olemme Israelia. Meillä on oikeus saada evankeliumi, pappeuden siunauksia ja iankaikkinen elämä. – – Abrahamin kirjaimelliset jälkeläiset ja ne, jotka on otettu lapsiksi hänen sukuunsa, saavat nämä samat luvatut siunaukset – sillä ehdolla, että he hyväksyvät Herran ja noudattavat Hänen käskyjänsä. (Russell M. Nelson, ”Liiton lapsia”, Valkeus, toukokuu 1995, s. 33)

Miksi minun pitäisi osallistua sukututkimustyöhön?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on neuvonut:

Kuva
Vanhin David A. Bednar

Ei ole sattumaa, että FamilySearch ja muut välineet ovat tulleet esiin aikana, jolloin laaja kirjo informaatio- ja kommunikaatiotekniikoita on nuorille kovin tuttua. Sormenne ovat kouliintuneet tekstaamaan ja tviittaamaan Herran työn nopeuttamiseksi ja edistämiseksi – eivät vain nopeaan kommunikointiin ystävienne kanssa. Ne taidot ja kyvyt, jotka näkyvät selvästi monien nuorten keskuudessa nykyään, valmistavat osallistumaan pelastuksen työhön. – –

Kun vastaatte uskossa tähän kutsuun, sydämenne kääntyy isien puoleen. Abrahamille, Iisakille ja Jaakobille annetut lupaukset juurtuvat sydämeenne. Patriarkallinen siunauksenne ja sen ilmoitus polveutumisestanne yhdistää teidät noihin isiin, ja siitä tulee teille merkityksellisempi. Rakkautenne ja kiitollisuutenne esivanhempianne kohtaan lisääntyy. Todistuksenne Vapahtajasta ja kääntymisenne Hänen puoleensa syvenee ja kestää. Ja minä lupaan, että teitä varjellaan vastustajan voimistuvalta vaikutukselta. Kun osallistutte tähän pyhään työhön ja rakastatte sitä, teitä suojellaan nuoruudessanne ja koko elämänne ajan. (David A. Bednar, ”Lasten sydämet kääntyvät”, Liahona, marraskuu 2011, s. 26–27)

Kuinka temppeli- ja sukututkimustyö voi parantaa perhesuhteita?

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on todistanut Jeesuksen Kristuksen voimasta parantaa rikkoutuneet ihmissuhteemme (ks. ”Sukututkimus- ja temppelityö – sinetöiminen ja parantuminen”, Liahona, toukokuu 2018, s. 46–49).

Videolla ” From the Head to the Heart ” [Päästä sydämeen] (2.56) veli Stephen W. Owen, entinen Nuorten Miesten ylijohtaja, kertoo siitä, kuinka Vapahtaja voi muuttaa sydämemme osallistuessamme sukututkimus- ja temppelityöhön.

Lisäoppimistoimintoja

Video: ”Family is made of …” [Perhe on tehty…]

Voit auttaa oppilaita tuntemaan perheyhteyksien tärkeyden näyttämällä RootsTech 2019 Kickoff -videon (2.44). Tällä videolla on kuvia ja sanoja, jotka havainnollistavat perhesuhteita. (Voit selittää, että RootsTech on kirkon tukema vuosittainen sukututkimuskonferenssi, jossa juhlistetaan sukulaisuussuhteita.) Pyydä oppilaita miettimään, kuinka heidän perhe- ja sukulaisuussuhteensa ovat olleet heille sekä siunauksena että haasteena.

Miksi on tärkeää huomata perhe- ja sukulaisuussuhteidemme arvo silloinkin, kun ne ovat haasteellisia?
Millä tavoin voimme syventää arvostustamme ja rakkauttamme perheenjäseniä ja sukulaisia kohtaan?

Family Tree -sovelluksen käyttö

Voisit pyytää jotakuta oppilasta näyttämään, kuinka Family Tree -sovellusta käytetään. Voit tuoda esiin, että nuoria voidaan kutsua palvelemaan sukututkimusneuvojina paikallisissa seurakunnissaan.

Oppilaat voivat osallistua yhteen tai useampaan tehtävään Family Tree -sovelluksessa saadakseen lisää tietoa suvustaan tai aloittaakseen henkilöhistoriansa tallentamisen. Valitse sovelluksessa Sukututkimustoiminnat (napsauta Lisää-välilehteä tai vedä sivupalkki ulos). Vieritä kohtaan In-Home Activities ja kannusta oppilaita valitsemaan jokin tehtävä kohdasta About Me tai My Family. Voit myös ehdottaa, että oppilaat vierittävät Sukututkimustoiminnat-sivulla kohtaan Record My Story ja tarkastelevat kysymyksiä, joita he voivat käyttää tallentaessaan omia tai sukulaisten kertomuksia. Anna oppilaille aikaa tutustua valitsemaansa tehtävään.

Koko luokan yhteistä kokemusta varten voit valita My Family -kohdasta Family Trivia Game -vaihtoehdon. Jaa luokka pienempiin ”perheryhmiin” ja pyydä ryhmiä vastaamaan kysymyksiin ja keskustelemaan niistä yhdessä.

Kääntäkäämme sydämemme

Pyydä oppilaita miettimään, kuinka he voivat vahvistua oppimalla lisää henkilöistä sukunsa historiassa. Voisit näyttää videon ” Discover Your Family History: Discover Your Story ” [Tutustu sukusi historiaan: Tutustu omaan tarinaasi] (2.42). Siinä kuvataan, kuinka suvun useat sukupolvet yhdistyvät toisiinsa.